2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
藝術設計 學類 加入比較清單
建築設計學群藝術學群

資料更新時間:2024/2/5 上午 09:59:34

這個學類學什麼?

藝術設計學類指涵蓋傳統純藝術與純設計外,配合時代演進,擴大藝術結合設計之知識本質,發展為藝術延伸應用與設計藝術化之跨領域發展。傳統與當代並重,藝術設計是以「結合科技」、「貼近生活」、「涵融人文」為發展主軸。
學習內容涵蓋藝術理論與藝術創作、視覺設計,培養理論與實務並重、學習使用不同媒材,培養具視覺傳達、商品設計、工藝創作、複合媒體(材)及具備反思能力、回應社會動態的創作者。
如果你學習藝術設計,你可以學到如何使用自己有興趣及擅長的方式來呈現藝術創作或設計。

相似學類比一比

本學類著重在藝術與設計領域的結合,在設計部分著重藝術概念的呈現。
本學類容易與商業設計學類、工業設計學類互相混淆。
商業設計與工業設計學類:較偏向商業、工業造型、外觀設計,實用功能對於它們是比較重要的。
儘管目的性與課程內容稍有差異,但很多課程皆有重複,也密不可分。

就要你這款

就要你喜愛使用創作表達你的想法與情感,能夠掌握細節並有系統的進行表達或是創作,在思考上喜歡嘗試在不同空間位置中憑藉視覺與想像構思物體的運作。還需要你願意與不同領域的人合作,在事物上發現一些新觀點與思維!

你所不知道的大學生活


●採用多種媒體(材)的創作與延伸,需與其他的創作者共同合作
●專注投入創作與想像力,竭盡全力完成作品
●在四年的學習過程中,發揮自我潛在的創造力
●不再是以考試為主,術科在期中期末都要發表或評圖,與同學們的作品互相激盪

不可不知的知識領域


藝術 設計 傳播媒體 銷售行銷

必修或核心課程?


●基礎應用課程:素描、油畫、水彩、水墨、陶藝、金工、纖維、木工、電腦輔助繪圖(設計)、色彩學
●設計領域:攝影、設計繪圖、設計方法、造型藝術基礎、平面設計、視覺傳達、設計實務與印刷、廣告、影像創作
●文學領域:台灣美術史、西洋美術史、中國美術史、設計史、色彩學
●創作領域:專題製作、設計企劃與行銷

有哪些可能的誤解?

畢業就是要當藝術家 !?


這並不是純藝術學類,創作作品可延伸多媒體數位體驗、文創商品,商業空間展場規劃師等。

畢業後只能當工匠 !?


實作只是其中一種工作,更多是發揮視覺創造、工藝創造的基礎概念,跨足不同設計領域的工作,當然工匠是未來社會所大量缺少的人力,也是很好的選擇。(例如:厲害的木工師傅或是食器陶藝家)

畢業後不知道要做什麼職業 !?


可結合本科專業與不同領域的設計、文創、時尚產業工作者一同合作;若對教學有興趣,可進一步進入師資培育中心,修習教育學分成為老師,而且社會上也有很多藝術進修的畫室、如:繪畫、陶藝課、幼兒美術等等不同課程師資的需求。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作


核心素養


藝術涵養與美感素養
25.50% Complete
25.50%
身心素質與自我精進
12.50% Complete
12.50%
規劃執行與創新應變
11.67% Complete
11.67%
系統思考與解決問題
11.17% Complete
11.17%
人際關係與團隊合作
9.83% Complete
9.83%
符號運用與溝通表達
9.50% Complete
9.50%
科技資訊與媒體素養
8.50% Complete
8.50%
多元文化與國際理解
8.50% Complete
8.50%
more...


高中課程領域


美術
22.67% Complete
22.67%
藝術生活
16.33% Complete
16.33%
國語文
12.83% Complete
12.83%
英語文
9.00% Complete
9.00%
生涯規劃
5.50% Complete
5.50%
more...


加深加廣課程


基本設計
24.83% Complete
24.83%
語文表達與傳播應用
21.50% Complete
21.50%
新媒體藝術
19.00% Complete
19.00%
英語聽講
5.50% Complete
5.50%
more...


圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.00% Complete
10.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.67% Complete
8.67%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
8.33% Complete
8.33%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.33% Complete
7.33%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.83% Complete
6.83%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.33% Complete
6.33%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.67% Complete
5.67%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5.33% Complete
5.33%
more...


性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20.50% Complete
20.50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
13.50% Complete
13.50%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.50% Complete
12.50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
11.67% Complete
11.67%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10.83% Complete
10.83%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10.67% Complete
10.67%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.50% Complete
6.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.33% Complete
5.33%
more...


圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

學校 系組名稱 比較清單
國立臺灣師範大學 設計學系產品設計組  加入比較
國立臺灣師範大學 設計學系視覺設計組  加入比較
國立清華大學 藝術與設計學系設計組  加入比較
國立清華大學 藝術與設計學系創作組  加入比較
輔仁大學 應用美術學系  加入比較
國立臺灣海洋大學 海洋文創設計產業學士學位學程  加入比較
國立高雄師範大學 視覺設計學系  加入比較
國立臺北藝術大學 劇場設計學系  加入比較
國立臺北藝術大學 新媒體藝術學系  加入比較
國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系設計組  加入比較
國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系藝術組  加入比較
國立東華大學 藝術與設計學系  加入比較
臺北市立大學 視覺藝術學系  加入比較
國立屏東大學 視覺藝術學系  加入比較
國立臺東大學 美術產業學系  加入比較
元智大學 藝術與設計學系  加入比較
大葉大學 設計學系  加入比較
大葉大學 造形藝術學系  加入比較
華梵大學 美術與文創學系文創設計組  加入比較
華梵大學 攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組  加入比較
實踐大學 時尚設計學系(高雄校區)  加入比較
長榮大學 台灣文化創意產業學士學位學程  加入比較
國立臺灣藝術大學 視覺傳達設計學系  加入比較
國立臺灣藝術大學 多媒體動畫藝術學系  加入比較
南華大學 視覺藝術與設計學系  加入比較
南華大學 產品與室內設計學系  加入比較
國立臺南藝術大學 材質創作與設計系  加入比較
玄奘大學 藝術與創意設計學系  加入比較
國立高雄大學 工藝與創意設計學系  加入比較
亞洲大學 數位媒體設計學系(視覺傳達組)  加入比較

這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!

這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?


多逛逛博物館與畫廊:利用空閒時間去博物館及畫廊走走,認識藝術品以及它們的故事,學習理解其藝術與創作的各種表現。


嘗試做一個小型的作品:反思自己的感受與經驗,將這些想法以各種可得的素材進行創作,來表達自己的想法與觀點。


以不同媒體(材)來表達你的想法:透過思考或是生活實踐,將不同媒體(材)找到新穎、獨特的價值,來改變人與人或人與物品之間的關係。


進行跨文化體驗:透過認識不同文化地區、族群的人物故事,進行交流,讓這些迥異於既有經驗的感受,用於啟發你對於特定議題表現去設計出特定的畫面呈現,一開始可先不限於藝術形式,嘗試將感受與想法是為核心,再轉化為某種畫面形式。


透過閱讀去設計一個新穎概念:透過閱讀不同書籍,捕捉可具體實踐的靈感,並創作設計出一個新的表達概念,這是很重要的嘗試!


觀看影片:觀看藝術相關專業的影片,點我觀看影片


進一步規劃學類體驗



展開