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資料更新時間：2024/10/15 下午 05:46:08
學系特色
時尚設計學系的發展方向以時尚造型專業及時尚媒傳專業為主軸，並以創意設計思維為本，人文美學與經營管理為輔。我們相當重視美感的養成與設計思維的訓練。課程規劃目標以造型與媒傳專業知識及企劃統合能力人才為方向，期使學生從生活中－開始體驗、恣意領會，並從生活中尋找商機。
學科意涵
時尚設計學系除了共同必修科目外，再細分為「時尚整體造型設計」與「時尚媒體傳達設計」兩個專業模組，於大一開始，依個人學習興趣與其志向分組，進行該模組專業知能研修。「時尚整體造型設計」專精於整體造型設計（含服裝、彩妝、髮型）；「時尚媒體傳達設計」主力於影像視覺設計的呈現（含時尚攝影、影像敘事）。
學習方法
媒體識讀與獨立思考能力`表達與溝通能力`時間管理能力。
圖解:模組專業課程，小班教學提升授課品質
版權:實踐大學高雄校區時尚設計學系
【共同專業必修】（不分組）學習主軸:
1. 創意原理-開啟設計思維之起始關鍵
2. 時尚公關與企畫之媒體能力學理養成
3. 時尚產業概論之全球化產業連結入門
4. 時尚消費與時尚品牌在於對全球市場之認知
5. 畢業製作-整合四年所學之試驗/驗證/實作
版權:實踐大學高雄校區時尚設計學系
【時尚整體造型設計組】（簡稱「造型組」）學習主軸:
1. 時尚服裝構成剪裁之概念與實作
2. 時尚彩妝與髮型設計之學理與實作
3. 整體造型設計與企畫之能力與演練
4. 攝影實務與多媒體基礎養成
5. 畢業製作-整合能力與團隊合作
圖解:第八屆畢業生:謝宜庭、賴薏婷、廖佩真作品
版權:謝宜庭、賴薏婷、廖佩真
【時尚媒體傳達設計模組】（簡稱「媒傳組」）學習主軸:
1. 設計繪畫暨複合媒材創意原理與實作
2. 版面創意設計與平面編輯設計之學理與實作
3. 專業攝影暨影像剪輯學理與實作
4. 3D設計與投影實驗之多媒體應用
5. 畢業製作-整合能力與團隊合作
圖解:第一屆畢業設計師:梁敦凱作品
版權:梁敦凱
【其他研習】（採自由報名/部分需額外支付學習費用）學習主軸:
1. 寒暑假設計工作營-模組課程延伸與進階之學習設計
2. 海外移地教學計劃-因應每年課程設計，執行移地教學計畫，目前已完成英國倫敦/法國巴黎/美國紐約/日本等之移地計畫
3. 國際設計講座-不定期邀請海外專業職人入校講座
圖解:2018英法移地教學計畫
版權:實踐大學高雄校區時尚設計學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
媒體識讀與獨立思考能力=資訊爆炸的時代，可搜尋到的資訊量並不等於知識量；因此，平時應養成對日常生活與社會趨勢議題的敏感度，從中發現問題`提出疑問`透過親身實地資料考察，不再僅止於簡便快速的網路搜尋或是盲從於人云亦云的評論中獲得解答，獨立思考便能從此刻應運而生。而圖書館，會是能開始培養找資料的場域。
表達與溝通能力=設計呈現的成功關鍵在於能讓受眾感同身受`了解其意進而獲得支持與認同；從日常的手寫日記開始著手，以限定字數或限定只能以圖畫呈現當日的心情記事紀錄，可視為訓練方法之一。
時間管理能力=養成在諸多分項科目中，學習安排各項作業與日常活動的時間規劃與安排，讓每項作業都能提前完成的挑戰。
與相關科系之異同
時尚設計學系育成宗旨為接軌時尚產業人才需求，在時尚產業中，服裝、髮妝與平面動態影像，應視為一整合性呈現，而非單一職人表現，因此，我們與服裝、彩妝、純視覺設計有何不同？不同點在於，我們培育的是縱觀產業具組織規劃發展的專案管理人。
生涯發展容易誤解之處
時尚設計學系有「時尚整體造型設計」專精於整體造型設計（含服裝、彩妝、髮型）；「時尚媒體傳達設計」主力於影像視覺設計的呈現（含時尚攝影、影像敘事）。相較其他大學之時尚相關學系，畢業後可觸及之產業面向更為廣闊。
學習方法容易誤解之處
本系課程著重於啟發學生獨立地思考能力，透過生活擷取創作靈感，以課堂練習落實個人之設計理念，並適時在課程進行當中，加入設計競賽，除了有助於觀摩他人之作、進行創作反思外，提升作品能見度，增加未來競爭力。
補充提醒與說明
如欲對時尚設計學系有更廣的了解，也可透由媒體，如:youtube搜尋關鍵字「實踐大學時尚設計學系」和透由實踐大學時尚設計學系系網， https://fsdc.kh.usc.edu.tw/，獲得更多的學系資訊。
核心課程地圖
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大一必修
- 創作基礎
- 素描
- 時尚產業概論
- 藝術史(一)(二)
- 色彩計畫
- 當代設計思潮
- 影像語言解析
- 數位媒體應用(一)
- 時尚構成製作(一)(二)
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大二必修
- 文字創作與應用(一)
- 西洋服裝史
- 時尚攝影(一)
- 時尚產業行銷管理(一)
- 數位影像創作
- 基礎彩妝設計
- 基礎髮型設計
- 設計繪畫
- 色彩計劃
- 數位媒體應用(二)
- 設計繪畫(一)(二)
- 腳本設計
- 數位編輯設計
- 錄像實務創作
- 中國服裝史
- 進階髮型設計
- 進階彩妝設計
- 服裝設計(一)
- 時尚插畫(一)(二)
- 時尚立體裁剪(一)
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大三必修
- 時尚品牌
- 時尚消費心理學
- 版面創意設計
- 媒體識讀
- 展示與陳列設計
- 時尚公關與企劃
- 影像剪輯
- 時尚攝影(二)
- 影像後製與特效
- 3D設計(一)(二)
- 字型設計
- 商業攝影
- 時尚髮型設計
- 時尚彩妝設計
- 服裝設計(二)
- 展演服飾設計
- 假髮設計應用
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大四必修
- 畢業製作(一)(二)
- 作品集設計
- 媒體整合創作設計
- 專題研究（一）
- 整體造型設計與企劃
- 時尚飾品與設計（一）
專業選修課程
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創意原理
- 創意原理，為大一入學後第一堂入門設計相關課程，啟發創意與設計靈感
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畢業製作
- 畢業製作，為大學四年所學之各種專業之集大成課程，該課程需經過本學系之畢業展演總評，方可畢業
特色課程
未上傳圖片
創作基礎
「創作基礎」對所有學設計或對初次接觸設計領域的同學是最重要的一門專業課程，也是所有設計的真正基礎。對修習的學生而言，除啟發學生多元獨立思考能力外，透過各項作業及練習，訓練學生獨立創作、思考的熱誠，及自我要求。
版權:實踐大學高雄校區時尚設計學系
設計繪畫
這是一門使學生快速熟悉基礎繪畫的課程，內容包含繪畫的技巧、媒材應用、表現方法等，結合大膽的創意教學而非一般傳統繪畫形式。
版權:實踐大學高雄校區時尚設計學系
未上傳圖片
畢業製作
畢業製作（造型組與媒傳組集大成之必修課程展演呈現）
畢業製作為不分組之必修科目，透過創作主題發想、設計實作、團隊合作與展演呈現企劃，最終於每年五月，將自身作品、透過當年度畢業展演委員會之籌備下，於高雄市駁二藝術特區（或其他同等級場地）進行公開展演，以最具時尚產業實務化之流程，將大學四年專業知能
未上傳圖片
展示陳列與設計
本課程旨在培育同學展示的基本能力、陳列空間上的表現創作力的發展、了解色彩的變化與陳列的關係，激發同學的創作力，及樹立屬於自己的個人風格。
未上傳圖片
展演服飾設計
服飾的展示不僅只有時裝周的發表形式，本課程藉由授課教師自身創作案列為範例，授予學生在反思更多服裝展示之面向；課後將讓學生選擇劇本，透過對劇中角色的人物性格啟發`延伸至年代服飾設計之連結，並建置場景與時空背景，藉此重新解構與重組原作劇本，創作出屬於個人解讀意識下的新作。
適合從事工作
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多媒體開發主管
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負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。
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其他媒體事業人員
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凡從事相關媒體事務之工作均屬之。
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商業設計人員
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為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。
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服裝設計師
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依據流行及市場需求進行服裝設計工作。
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整體造型師
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運用美容、美髮專業技巧與服裝搭配，為顧客設計整體造型。
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系友生涯發展
版權:魏子淵
魏子淵
時尚設計學系第四屆畢業系友
曾獲高雄時尚大賞等指標性大賽金奬，並應邀參與台北時裝週、台灣設計節等重要服裝創作展演，目前擁有個人品牌WEI-TZU.YUAN。
版權:李聲浩
李聲浩
時尚設計學系第一屆畢業系友
創立Gaute Bespoke品牌，專門訂製高級西服，為各大頒獎典禮與會人士指定品牌，曾獲各大媒體露出報導。
版權:張家綺
張家綺
時尚設計學系第12屆畢業系友
在學期間即以服裝設計課程品牌設計概念之延伸為創立winderpark.tw品牌並為品牌主理人及為時尚模特兒。
多元能力
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
性格特質
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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