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資料更新時間：2023/12/1 上午 08:47:37
學系特色
本系創作組強調具人文素養之專業能力訓練，創作實踐與理論研究並重。創作教學兼重油畫、水墨、複合媒材裝置等多元形式表現，並藉史論類課程引導學生獨立思考，透過實作、實習，養成策展、藝術評論能力。學生在各類比賽表現傑出，並積極參訪國際展覽與交流。
學科意涵
本系名稱為「藝術與設計學系」，創作組基本以「視覺藝術創作」為核心，並擴及當代與新興藝術的學習。
學習方法
實務操作:基礎訓練的課程務求紮實，因此會需要投入大量的練習時間;進階課程則以不同單元的操作、試驗、議題反思等內容，開發多元藝術創作的思維與表達。
圖解:圖像與媒材教學成果展示
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
討論與表述:不論是理論課程還是創作課程，皆重於思想的激盪與個人觀點的陳述，教師引導、掌握課程運作，討論分享令學生學習分析統整以及自我表達。
圖解:學生發表分組工作成果
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
參觀學習:美術館、機構與重要藝術活動的實際參訪。
圖解:參觀亞洲雙年展，聆聽策展人說明
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
工作坊:聘請校外專業人士，與學生密集互動。
圖解:工作坊海報
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向
不論是理論課程還是創作課程，皆重於思想的激盪與個人觀點的陳述，教師引導、掌握課程運作，討論分享令學生學習分析統整以及自我表達。
與相關科系之異同
本系創作組重於純藝術的學習與創作，基本以各類繪畫和複合媒材的創作為主。在課程上雖與其他藝術相關科系有所重疊，但本組在各類創作的課程上安排上，具有更佳的深度與廣度。
生涯發展容易誤解之處
以為本系畢業生只能在學校任教，擔任美術教師。本系學生畢業以後可以從事以下相關事業之工作，包括專業藝術創作、繪本創作/設計、藝術導賞與行政管理、才藝班經營/教學，學生在學表現一鳴驚人，未來成就潛力無限。
學習方法容易誤解之處
本系創作組課程以純藝術創作為主，並不適合以設計工作為職志的學生就讀。
補充提醒與說明
1.創作組課程TA皆為研究生學長姐，可協助課外術科輔導。
2.本系設有竹師藝術空間(一、二館)、澤空間、跨域實驗空間，定期舉辦藝術家展覽，提供學生展覽空間。
3.本系提供李澤藩教授美勞教育獎學金、膠彩獎學金、春之清華卓越獎，並鼓勵學生參加校內外藝術創作比賽，豐厚學生創作能量。
學系聯絡方式
電話：(03)5715131分機72903
信箱：artist@my.nthu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 色彩學
- 素描一、二
- 媒材與應用一、二
- 油畫一、二
- 基礎水墨一、二
- 台灣美術史
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大二必修
- 西方美術史
- 東方美術史
- 人文與藝術創作
- 現代藝術
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大三必修
- 當代藝術
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大四必修
- 畢業製作一、二
專業選修課程
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創作組選修課程
- 水彩、視覺藝術工作坊、實驗影像、圖文創作、現代與當代藝術專題、藝術專題工作坊、書法、數位立體動畫、中國畫史與畫論、城市美學、美學、藝術心理學、藝術法規、創作專題工作坊、空間美學、藝術實踐工作坊、數位軟體與應用、藝術職涯、藝術行政專題、創作思維
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創作組進階選修課程
- 進階水墨一二、物件與創作一二、素描：圖像與媒材一二、進階油畫一二、繪畫綜合媒材一二、影像美學一二、版畫、複合形態版畫創作
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創作組專業選修課程
- 古典油畫技法一二、繪畫：圖像與構成一二、複合媒材創作一二、水墨創作一二、膠彩畫一二、策展實踐、當代影像專題、藝術產業實習、繪畫：結構與表現一二、裝置藝術創作一二、造形藝術創作一二、現代水墨創作一二、藝術評論、跨領域創作實踐
特色課程
藝術管理與策展實務
籍由參訪、實習、講座等不同上課方式，學習策劃藝術展覽與藝術行政的理論與實務
圖解:實習策展成果展示
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
繪畫-圖像與構成
開發學生在繪畫表現上的多元才能
圖解:學生工作室之狀態
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
進階油畫
透過課程講座邀請藝術家示範及講授油畫繪畫技法等專業知識技能
圖解:邀請藝術家示範
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
媒材與應用
於「跨域：實驗空間」進行作品裝置演示與拍攝練習
圖解:媒材與應用課程展示演練
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
水墨畫
透過各種單元的練習，學習水墨畫的傳統技法與寫生。
圖解:教師上課示範
版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
適合從事工作
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美術老師
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負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧，並設計及開發相關課程。
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研究助理
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協助研究計畫的進行，並處理與計畫相關的行政工作。
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藝術指導／創意總監
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對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關，並對設計工作進行指導、監督與管理。
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系友生涯發展
圖解:劉鳳鴒
版權:劉鳳鴒
劉鳳鴒
學歷：
2023臺南藝術大學 藝術創作理論研究所博士
2017臺中教育大學 教師專業碩士學位學程 公費碩士班 美勞組畢業
2011新竹教育大學藝術與設計學系 藝術教育與創作碩士班畢業
經歷：
現任桃園市中壢區信義國小教師
國立清華大學藝術與設計學系兼任助理教授
出生於臺灣桃園，西元2000年以前，從未學過畫，因著熱情與衝動，報考設有美術班的高中，自此與藝術之路結下不解之緣，開始與更廣闊的藝術領域結緣。大學與研究所，進入新竹教育大學藝術與設計學系就讀，更開啟對於創作的興趣；畢業後，持續創作與展覽，並在閱讀、創作、書寫中，逐漸找到屬於自己的作息。
圖解:李奇鴻
版權:李奇鴻
李奇鴻
學歷：
新竹教育大學藝術與設計學系 藝術教育與創作碩士班畢業
基隆在地藝術家
透過藝術教育的社會轉化，於家鄉基隆規劃並執行多項大型藝術擾動計畫。用藝術活化在地文史與社區再造，於各地演講授課、分享藝術轉化經驗。並與朋友成立Nuhox怒吼獅設計品牌，致力將台灣文化設計運用並推廣。
圖解:吳易澤
版權:吳易澤
吳易澤
學歷：2014年畢業於國立新竹教育大學藝創系碩士
曾任：2017年度新竹鐵道駐村藝術家
曾任：2018年清華大學藝設系兼任講師
現職：全職藝術家
作品典藏：奇美博物館、台中國立美術館、新營、嘉義文化局等單位。
創作媒材以平面油畫為主，所繪主題多以台灣野地或靜景、風景為大宗，挖掘在地內涵並融入個人情感作詮釋，技法以具象繪畫風格為主要表現形式，目前常活動於台灣西部與家鄉苗栗，探究人與自然之間的關係，在創作中追求共生與永恆的價值體現。
多元能力
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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