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資料更新時間：2024/10/14 下午 03:06:31
學系特色
設計學系以培育跨領域設計專業人才為招生目標，分為「視覺設計」及「產品設計」兩項設計專業，另開設「室內設計學分學程」及科技藝術相關課程提供有興趣的學生選讀。突破傳統單一的學科領域，符合時代趨勢，發展多元跨界的設計領域，實踐跨域設計的整合能力。
學科意涵
視覺設計是具有整合字體編排、圖形設計、攝影展示、插畫設計、影音媒體與電影電視等專業知能的領域，從以前肩負大眾傳播領域中有關視覺造型傳遞解說功能的需求，到現今象徵著跨越純粹與應用、美術與設計、商業與文化、平面與立體的分野和界限，形成統整美術、功能、媒體與空間次元的概念，進而呈現具有時代意義的精神內涵。
學習方法
自主學習：設計即生活，教師是引導者，學習者自主觀察、探索、學習尋找資源。
圖解:自主學習
版權:臺灣師範大學設計學系自有照片
專題實作：主題式設計（如：文化創意），具備跨域合作設計專案的能力。
圖解:專題實作
版權:臺灣師範大學設計學系自有照片
成果展示：學期成果展演，同儕之間，互相觀摩學習。
圖解:成果展示
版權:臺灣師範大學設計學系自有照片
高中階段可以準備的學習方法或方向
大量閱讀國內外期刊雜誌、瀏覽網站、觀看展覽，可與設計類相關但不限於設計類。
建立個人的資料庫，也可保留並整理既有作品。
多思考多動手，增進手繪或電繪能力，提升能力來表達自己的想法。
可參加社團活動或競賽，練習以口語或文字表達個人觀點，學習與人合作。
提升英文能力，能夠接觸到更多更新的資訊，也能因應少數英文授課課程或工作坊活動。
與相關科系之異同
藝術與設計相關學系，如設計學系、美術學系、圖文傳播學系等。
本系隸屬於藝術學院，課程著重應用設計專業能力養成，培養具備「策略思考」、「整合規劃」與「實踐知能」之跨領域思維的設計專業人才，學習內容多為平面設計製圖軟體之應用、字體設計、排版等專業技能與知識。
美術學系，陶冶文化藝術涵養，培養藝術創作能力。
圖文傳播學系，著重印刷出版，以及數位影像能力。
商業設計學系，著重商業設計。
生涯發展容易誤解之處
設計學系涵蓋視覺設計及產品設計，畢業後可從事相關工作，亦可結合不同知識技能，跨足多個領域。
學習方法容易誤解之處
設計學系與他校設計領域科系不同之處，在於跨域學習，本系包含「視覺設計組」、「產品設計組」，另開設室內設計學分學程及科技藝術課程，鼓勵學生建立跨域整合思維，獨立作業能力養成，與不同設計專業領域協同能力訓練，使成為全方位設計創意人才。另本系未提供服裝設計、珠寶設計、建築、室內設計等專業課程。
補充提醒與說明
本系為非師資培育系所，有意修習教育學分的學生，可參加本校中等學校教育學程甄選。
設計系系學會Instagram: @ntnudd
設計系系學會Facebook: @臺師大設計學系系學會
核心課程地圖
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大一必修
- 設計概論
- 基礎設計（一）（二）
- 色彩學
- 設計素描（一）（二）
- 電腦繪圖
- 設計史
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大二必修
- 媒體設計（一）（二）
- 視覺傳達設計（一）（二）
- 字體設計（一）（二）
- 3D電腦動畫（一）（二）
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大三必修
- 包裝設計（一）（二）
- 廣告設計（一）（二）
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大四必修
- 品牌策略
- 設計畢業製作（一）（二）
專業選修課程
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視覺設計
- 系共同選修：圖學、色彩計畫、版畫、設計方法與創意思考、工廠安全與衛生、數位媒材整合設計、廣告理論與實務、畢業專題企劃、設計策略與企劃...等等。
- 視覺組選修：攝影、版面構成、網頁設計、表現技法、印前作業、廣告影片設計、視覺識別系統、影音媒體創作、3D動畫創作、繪本創作、品牌設計...等等。
特色課程
電腦繪圖
電腦繪圖基本技巧，理論建立與實務訓練。本課程主要學習電腦輔助設計的軟體，循序漸進理解視覺設計，提升相關進階設計課程的創意思維與執行能力。
圖解:學生作品
版權:臺灣師範大學設計學系自有照片
廣告設計
本課程以探討廣告設計作品案例，啟發學習者廣告傳播認知，激發創意於廣告設計扮演之角色，含文案撰寫、報章雜誌和電視廣告CF製作，實務練習與創作。
圖解:學生作品
版權:臺灣師範大學設計學系自有照片
基礎設計
本課程由平面至立體，由各種主題及不同材料切入，以建構學生基礎設計概念及未來應用。
圖解:學生作品
版權:臺灣師範大學設計學系自有照片
適合從事工作
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企業形象設計師
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負責將企業經營理念與精神文化融入設計中，使企業內部與社會大眾，對企業產生認同感或價值觀，從而達到形成良好的企業形象。
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廣告設計人員
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設計美觀的造形與畫面，並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。
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中學教師
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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多媒體／動畫設計人員
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藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。
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商業設計人員
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為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。
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系友生涯發展
陳安
國立臺灣師範大學設計學系學士
在 MixCode擔任Designer。
余佩玲
國立臺灣師範大學設計學系學士
本系學士班畢業後通過全國教師甄試，現任台南高商教師
圖解:愛治文具房
版權:學生自有
黃柏樺
國立臺灣師範大學設計學系學士
本系學士班畢業後自行創業，創立愛治文具房、甜蜜生活。
謝依縉
國立臺灣師範大學設計學系學士
佛羅里達國際大學藝術碩士，主修策展實務。
黃莉庭
國立臺灣師範大學設計學系學士、碩士
考取教育部106年公費留考。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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