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國立臺北藝術大學
新媒體藝術學系 加入比較清單

建築設計學群 藝術學群 藝術設計學類


    資料更新時間:2021/10/27 下午 06:20:52

學系特色

新媒系為全國首創,是一跨越人文藝術領域與尖端科技結合的未來學門。它作為推動數位科技與藝術整合的重要推手,以培育前瞻性的「新媒體科技」、「新媒體影像」與「新媒體跨域」等全方位未來藝術創意人才。學系重要定位包括:具高藝術性與創造力領域指標、強調技術與創作思考力之平衡、結合科技應用的獨特創意、發展跨領域與未來藝術的新可能等。學系介紹影片https://youtu.be/KoslVeGYub4


學科意涵

新媒系刊《郭昭蘭 / 科技藝術、新媒體藝術與當代藝術交織》
https://www.nma-news.com/technologyart-newmediaart-contemporaryart/


學習方法



與相關科系之異同

【與美術系的不同】傳統美術媒材側重形態描寫。新媒系則在部分的傳統美術基礎之上,更專注探求新媒材在當代創作的可能性,包括當代科技、互動媒體、數位影像與新思維的應用
【與多媒體科系的不同】一般多媒體科系專注在已知的商業化成果應用。新媒系專注於將數位媒體轉化為更當代的創意表現,為實驗性的跨領域藝術展演,側重於藝術開創性、獨特性與實踐對社會的影響


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生常誤認為僅能做多媒體動畫、美術設計或藝術家,但如同新媒體藝術是開拓未來藝術之精神,任何工作只要與藝術、科技、設計相關之行業,皆有本系畢業生發展的可能性。


學習方法容易誤解之處

新媒體藝術常被誤認為大眾傳播相關學系,或是多媒體動畫相關科系。本學系有別於傳統美術繪畫、雕塑表現,而是透過「數位媒材」及「創新媒材」呈現進行高度創意之藝術創作。學習著重於「藝術創作」、「動手實作」、「跨域整合」等面向,為全國首創最前瞻之跨域整合學系


補充提醒與說明

如何培養「新媒體藝術獨創性」?
1.觀察生活周遭細節並轉化成創作想法。透過影像、文字紀錄等方式,培養獨立思考觀察能力,並以創作方式呈現。
2.廣泛參與藝術展演、工作坊活動。透過現場觀賞與體驗,了解藝術樣貌、科學原理,並學習提出自我見解及評論。
3.美感與藝術感知需要長期的累積。
4.了解與認識當代科技與藝術史的發展。從最新科技發想,從藝術史中學習藝術發展脈絡及表現形式。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 跨組選修
  • 大一必修
    • 影音基本技術
    • 新媒體藝術概論
    • 機具實習與維安
    • 數位影像設計
    • 後攝影(主修新媒體影像/新媒體跨域)
    • 錄像藝術(主修新媒體影像組)
    • 基礎影像特效(主修新媒體影像組)
    • 設計構成(主修新媒體影像組)
    • 基礎動畫(主修新媒體影像/新媒體科技)
    • 影像創作思維專題(主修新媒體影像組)
    • 電腦程式設計(主修新媒體科技組)
    • 感測器原理與應用(主修新媒體科技組)
    • 網頁創意與設計(主修新媒體科技組)
    • 互動創作思維專題(主修新媒體科技組)
    • MAX媒體程式設計(主修新媒體跨域組)
    • 感測器實務(主修新媒體跨域組)
    • 新媒體劇場概論(主修新媒體跨域組)
    • 跨域創作思維專題(主修新媒體跨域組)
    • 當代藝術史
  • 大二必修
    • 影像美學(主修新媒體影像組)
    • 影像合成研究(主修新媒體影像組)
    • 數位實驗動畫(主修新媒體影像組)
    • 影像創作實踐專題(主修新媒體影像組)
    • 當代錄像藝術創作(主修新媒體影像組)
    • 動畫裝置(主修新媒體影像組)
    • 沉浸式投影(主修新媒體影像組)
    • 互動創作實踐專題(主修新媒體科技組)
    • 互動影像程式設計(主修新媒體科技組)
    • 互動多媒體設計(主修新媒體科技組)
    • 物件導向程式設計(主修新媒體科技組)
    • 衍生藝術(主修新媒體科技組)
    • 跨域創作實踐專題(主修新媒體跨域組)
    • 聲音藝術(主修新媒體跨域組)
    • 視覺互動程式設計(主修新媒體跨域組)
    • 機械動力(主修新媒體跨域組)
    • 劇場影像設計(主修新媒體跨域組)
    • 音像藝術(主修新媒體跨域組)
    • 動力藝術實務(主修新媒體跨域組)
    • 劇場實務(主修新媒體跨域組)
    • 實景投影(主修新媒體跨域組)
  • 大三必修
    • 新媒體影像創作專題(主修新媒體影像組)
    • 未來電影(主修新媒體影像組)
    • 創新視覺技術工作坊(主修新媒體影像組)
    • 智慧互動科技專題(主修新媒體科技組)
    • 互動3D程式設計(主修新媒體科技組)
    • 互動科技創新應用(主修新媒體科技組)
    • 跨域科技表演專題(主修新媒體表演組)
    • 身體與行為藝術(主修新媒體表演組)
    • 穿戴裝置表演(主修新媒體表演組)
  • 大四必修
    • 新媒體影像畢業製作(主修新媒體影像組)
    • 新媒體科技畢業製作(主修新媒體科技組)
    • 新媒體表演畢業製作(主修新媒體表演組)

專業選修課程

  • 新媒體影像組
    • 數位時代最主要的傳達介面由「影像力」所控制,而「影像」的生成與再創造,則成為詮釋數位世界的重要溝通語言,其透過和數位影像相關的創作,建構以影像藝術為新時代的溝通語言。課程設計不僅僅包含各式基礎技術,更重要的是在創意觀念及美學上的總體訓練思考,以期創造出代表當代思維的影像作品。
  • 新媒體科技組
    • 新媒體科技組之研究領域包含:智慧互動科技應用、虛擬/擴增實境應用、物聯網應用,透過上述領域基礎知識之學習,以及即時互動程式撰寫之基本能力養成,進行互動藝術作品之創作。
  • 新媒體跨域組
    • 主要在連結身體、空間與時間概念的複合創作。強調不同領域和媒體之間的渲染與對話,重視創作者和觀者之聯結關係與更多不同的互動體驗。本組聚焦不同領域和媒材的横向整合,融合美學性、藝術性與技術性,以打破固有的媒體傳達形式,開拓出更具未來性的全新創作,為當前極具前瞻與潛能的創意表現領域。

特色課程

適合從事工作


  • 藝術總監

    • 規劃並設計理念與呈現方式,並指導工作團隊投入藝術表現、專劃設計和視覺傳播媒體的文案創作,例如雜誌、書本,報紙和包裝。


  • 軟體工程師-應用軟體類

    • 發展、創造和修改通用電腦應用軟體或特定的應用程式。分析使用者需求和開發軟體的解決方案。設計軟體或電腦軟體為客戶使用,目的是優化運作效率。分析和設計的資料庫可以在一個應用領域,協調工作單獨或資料庫開發作為團隊的一部分。可隨時監督電腦程式設計師。


  • 多媒體藝術家和動畫家

    • 利用影片、影像、電腦及其他電子儀器和媒材,創造出特效、動畫及影像,以應用在像是電玩、電腦、音樂短片或商業廣告等產品或創作上。


  • 藝術創作人

    • 進行新媒體藝術相關創作


  • 策展人、藝術經紀、藝廊經營、基金專案人員

    • 管理博物館事務,並進行研究方案。主導機構的教學、研究和機構的公益活動。



系友生涯發展


多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
20% Complete
20%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%

個人特質


探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
20% Complete
20%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
15% Complete
15%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
15% Complete
15%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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