資料更新時間:2024/10/14 上午 09:08:11
學系特色
本組課程學習以室內設計為主,並包括建築、社區以及舊建築活化等領域。使生活其中者精神、物質需求得到滿足,人際關係得以改善維繫,注入於空間設計之中。只要有人生活的地方,就需要空間設計。本組除一般特有空間設計課程外,開放有關傳統建築藝術、文化資產保存興趣之學生就讀。教師多人為台灣大學城鄉所博士畢業,師資陣容堅強。
學科意涵
涵蓋室內設計、建築設計、家具設計、空間文創設計、地方創生等等領域。本系組更發展文化資產保存、古建築傳統藝術等之特殊領域。
學習方法
師徒制:由經驗豐富學有專長之老師或業師一對一指導教學。
圖解:師徒制
版權:華梵大學
實作法:透過親身體驗、動手做、與業界實習,來確保與驗證學習成果。
圖解:實作法
版權:華梵大學
跨域學習:整合相關專業領域,透過跨科協同教學,模組選課與學習診斷,建立跨域學習的門道,並建構學生自主學習途徑。
圖解:跨域學習
版權:華梵大學
高中階段可以準備的學習方法或方向
高中生想學空間設計的同學,應該可以多充實:
(1)素描繪畫能力
(2)工藝能力(製作模型)
(3)可以多閱讀有關室內設計與建築的書籍
(4)多旅行多體驗設計作品,也可以豐富空間設計經驗
(5)對生活、藝術、時尚與傳統藝術保持興趣
與相關科系之異同
涵蓋室內設計系、建築系、生活文創系之領域。並且包含文化資產系、古蹟修復系之部分領域。空間設計組大四學生即可報考乙級室內設計師證照。室內裝修證照、工地品管師執照、安全衛生管理證照也可以報考。也可以報考營建部門相關公務人員。若有志於報考建築師,可加修相關學分以符合應試資格。
生涯發展容易誤解之處
就讀空間設計組未來就業機會不多? 空間設計組目前可以考室內設計師、室內裝修師執照,也可以考營建類公務人員。
學習方法容易誤解之處
就讀空間設計組,需要很會畫畫? 其實並不需要,因為專業的繪圖,都有相關系統性的課程重新完整教學。
補充提醒與說明
空間設計組的學習涵蓋了室內設計,建築設計,景觀設計與城鄉規劃,並且有許多跨領域的學習管道可以自由安排選擇,讓學生依照資己的興趣打造出獨一無二的專業技能。
核心課程地圖
-
大一必修
- 基礎攝影理論
- 空間設計基礎(1)
- 建築與室內設計概論
- 建築與室內設計表現法
- 空間設計基礎(2)
- 基礎木工
-
大二必修
- 生活與空間設計(1)
- 建築工法與材料
- 建築與室內設計電腦繪圖
- 生活與空間設計(2)
- 創意生活與地方創生概論
- 世界建築行旅
-
大三必修
- 風格與空間設計(1)
- 風格與空間設計(2)
- 實習操作
- 創意生活企劃與行銷
-
大四必修
- 建築與空間設計(1)
- 古蹟修復技術與實務
- 建築與空間設計(2)
專業選修課程
-
智慧空間理論與實務模組
- 1/田野調查與環境認知 2/基礎數位設計 3/基地計畫
-
空間實作與工程模組必修課程
- 1/數位加工與創意製造 2/施工圖與細部設計 3/環境控制與智能設備
-
舊建築活化模組必修課程
- 1/古蹟修復技術與實務 2/舊建築活化 3/世界建築史
-
空間文創與展策模組必修課程
- 1/地方創生空間規劃設計
-
空間設計模組(必修模組)
- 1/空間設計基礎(1)(2) 2/生活與空間設計(1)(2) 3/風格與空間設計(1)(2) 4/建築與空間設計(1)(2)
特色課程
空間設計基礎(1)(2)
以智慧生活設計系/空間設計組的田野環境調查、空間設計、聚落環境基地分析與設計實踐…等課程的實務操作,了解在地居民的特色生活經驗,以及整合遊客的行旅體驗,以及師生參與石碇東西街的基地調查、建築形式生活方式與環境行為調查、社區規劃相關之調查,提出環境診斷分析
圖解:從大一至大四的核心設計課程
版權:華梵大學
基礎木工、數位加工與創意製造、構築工法
空間實作與工程模組必修課程的動手做學習,
包括:基礎木工、數位加工與創意製造、構築工法與材料、暑期實習操作等課程,
對於實務強化文化資產研究室的實習操作等,培養同學從做中學,強調從動手做的學習中獲得知識對當代的青年學子特別有感!
圖解:空間實作與工程模組必修課程的動手做
版權:華梵大學
空間文創與展策模組必修課程
空間文創與展策模組必修課程:田野調查與環境認知、地方創生空間規劃設計、創意生活與地方創生概論、創意生活企劃與行銷等結合考察與遊學最受學生喜愛且熱情投入
圖解:空間文創與展策模組
適合從事工作
-
室內設計師
-
品管技師、安全衛生管理技師、建築物室內裝修技術人員、工地主任
-
-
營造工程師
-
規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。
-
-
建築設計師
-
從事土地之精確測量,提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估,或其他目的之相關土地細節與法規資料。
-
-
營建主管
-
受雇於建築業或營造業等企業或組織,參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。
-
-
裝潢及景觀設計人員
-
負責規劃及設計住宅、商業、工業及公共設施等地區之景觀工作。
-
系友生涯發展
圖解:李俊平
版權:校友提供
李俊平
建築學系2004級。
域研近相空間設計有限公司,主持設計師。
圖解:康智凱
版權:校友提供
康智凱
建築學系2005級。
域研近相空間設計有限公司,主持建築師。
圖解:林欣億
版權:校友提供
林欣億
建築學系2002級。
林欣億建築師事務所,主持建築師。
圖解:張賢源
版權:校友提供
張賢源
建築學系2003級。
建築師考試,高、普、特考及格。南投縣政府建設處,科長。
多元能力
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
- 熱門比較學系