加入比較清單
資料更新時間：2024/10/30 下午 04:36:21
學系特色
本學程為涵蓋「景觀」及「遊憩」兩專業領域之基礎理論及技能。培養具有景觀設計核心專業能力，且可應用於遊憩規劃領域，並整合多元能力之人才。學生畢業後有明確的出路及寬廣的發展方向，包含公職人員、景觀建築事務所、工程顧問公司、研究單位等。
學科意涵
本學程因應社會對景觀規劃、設計、生態保育、環境經營管理等相關專業人才之高度需求，在環境景觀規劃設計與遊憩規劃管理的工作範疇中，訓練學生實質空間的規劃及設計專業能力，及對遊憩需求之永續發展規劃專業能力。
學習方法
手繪能力
圖解:手繪作業
版權:中興大學景觀學程自有
電腦繪圖能力
圖解:電腦繪圖作業展示
版權:中興大學景觀學程自有
模型製作能力
圖解:畢業展覽展架製作
版權:中興大學景觀學程自有
高中階段可以準備的學習方法或方向
可於圖書館、書店或網路上尋找景觀圖學等相關專業技能書籍、影片資源，課前預先練習，增加熟練度與本學程相關之專業知識。平時可多看相關展覽，多到各地旅遊探訪，培養對空間與環境的敏銳度，以及開拓視野。
與相關科系之異同
國立中興大學在農學與自然景觀的研究、教學和服務表現為全台之最，本學程之增設，將可使本校農業與自然資源學院之系所功能和分工、整合程度更加完備。本學程整合園藝、水土保持、森林、應用經濟、行銷等相關學系的教師及教學資源，全面提昇跨院系的研究、教學及產業發展，發揮資源整合、教學統整的效果。
生涯發展容易誤解之處
一般外界會以為本學程系友畢業就職方面，可能是旅行社擔任導遊一職。
本學程系友畢業發展工作主要是對環境景觀規劃為出發點，著重遊憩需求的設計與規劃，與觀光業領隊、導遊性質截然不同。
學習方法容易誤解之處
高中生常將本學程學習方向與觀光餐飲科系、運動與休閒管理學系混淆。
本學程主要發展重點於景觀設計領域或是遊憩規劃管理等相關技能等，是本學程訓練學生成為專業規劃設計者所應具備之條件，以因應社會景觀遊憩產業發展之專業人才市場需求。
補充提醒與說明
景觀與遊憩學位學程具有跨院整合之選修課程系統，核心課程在於訓練學生跨領域整合能力，不侷限於單一領域之發展，採小班教學，媒合不同領域之議題進行研討及操作，培養多元實作能力，畢業後具宏觀之跨領域視野，此為頂尖大學中最具特色之學位學程。
核心課程地圖
-
大一必修
- 景觀遊憩基本設計(一)
- 景觀遊憩基本設計實務 (一)
- 環境規劃概論
-
大二必修
- 景觀建築
- 遊憩概論
- 景觀遊憩研究法
- 景觀植物學
- 景觀遊憩規劃設計(一)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (一)
- 景觀遊憩規劃設計(二)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (二)
-
大三必修
- 景觀與遊憩實習
- 景觀遊憩規劃設計(三)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (三)
- 景觀遊憩規劃設計(四)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (四)
-
大四必修
- 景觀遊憩規劃設計(五)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (五)
- 景觀遊憩規劃設計(六)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (六)
專業選修課程
-
設計領域
- 景觀圖學與表現法、素描、電腦輔助設計、植栽設計、景觀遊憩基本設計(一)、景觀遊憩基本設計實務(一)、景觀遊憩規劃設計(五)、景觀遊憩規劃設計實務(五)、景觀遊憩規劃設計(六)、景觀遊憩規劃設計實務(六)
-
遊憩領域
- 生態旅遊、景觀遊憩行為與心理、遊憩管理、森林遊樂學、森林資源評價學
-
規劃領域
- 敷地計畫、社區總體營造、實務專題(一)、實務專題(二)、實務專題(三)、都市計畫學、旅遊運輸規劃、都市土地使用計畫、國土與區域計畫
-
工程領域
- 植生工程、生態工程概論、營造法與施工、坡地保育規劃設計
-
無領域區分
- 造園學、園藝學、生態學、景觀生態學、景觀遊憩史、地理資訊系統、測量學、遙感探測學、保育植物學、植物形態學、遊憩經濟學、經濟學、統計學、環境與社會、環境影響評估、環境遙測導論、景觀維護與管理
特色課程
景觀遊憩基本設計(一)
課程將聚焦於基礎設計能力之訓練，其中包括二維與三維之視覺表現法設計能力，強調在景觀設計之基本繪圖與構成能力包括材料、空間、韻律、調查之組成認知與體會，採用工作坊的方式進行操作，訓練學生在創造與景觀與遊憩空間的敏感性並認知其實踐於環境空間中之事實，而以圖面表現出可視性作為景觀與遊憩之規劃與發展之溝通。
圖解:晒圖
版權:中興大學景觀學程
景觀遊憩基本設計實務(一)
本課程著重景觀遊憩規劃設計基本能力，強調於其對景觀元素、公共空間、都市環境之尺度訓練，對基地調查後所觀察到之實況分析並表達看法，進而操作實際基地環境與主題之景觀遊憩規劃設計。
圖解:課程評圖作品
版權:中興大學景觀學程
景觀遊憩規劃設計實務(三)
本課程強調於較大的基地環境規劃與設計訓練，主題著重於從基地分析與規劃中了解建築、路徑、道路、牆體、與元素間之景觀規劃設計，包括水資源環境及創造適合人使用的舒適空間規劃，對景觀植栽、綠地系統、人文歷史規劃設計均考量於基地內進行整合規劃與實務設計操作。
圖解:家族盃競賽活動
版權:中興大學景觀學程
景觀遊憩規劃設計(五)
「畢業設計」課程主要目標，係藉由專題討論、問題思考、主題景觀設計等方式，讓學生整合各年級所學的景觀規劃、設計等相關理論之知識，以設計實務操作之方式，讓學生活用景觀理論、獨立思考，並學習如何解決環境現況問題，最後能夠以詳細設計圖說和模型來表達其對於設計專題整體規劃設計的成果。
圖解:畢業成果展覽
版權:中興大學景觀學程
景觀與遊憩實習
透過學校與業界公司的配合，提供學生實務實習之機會，使學生在在學期間即可與業界建立橋樑，避免所學與實務狀況脫節。
圖解:學生實習期間參與座談會會勘紀錄
版權:中興大學景觀學程
適合從事工作
-
建築師
-
有建築師資格，從事建築物之設計與監造等工作。
-
-
土木工程師
-
從事建築或土木工程之研究與指導，以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。
-
-
建築設計師
-
從事土地之精確測量，提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估，或其他目的之相關土地細節與法規資料。
-
-
裝潢及景觀設計人員
-
負責規劃及設計住宅、商業、工業及公共設施等地區之景觀工作。
-
-
都市規劃人員
-
從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。
-
系友生涯發展
吳沛瑩
國立中興大學景觀與遊憩學士學位學程畢業(100級、第4屆畢業生)。
現於新竹市政府行銷處觀光工程科擔任技士一職。
105年國家考試高考三等景觀類科通過。
張宗玲
國立中興大學景觀與遊憩碩士學位學程畢業(103級)、輔仁大學景觀學系學士畢業。
現於國有財產署北區分署花蓮辦事處任技佐一職。
106年國家考試普考四等都市計畫技術類科通過。
林裕智
國立中興大學景觀與遊憩碩士學位學程畢業(99級)、逢甲大學都市計畫與空間資訊學系學士畢業。
自本碩士學程畢業後，曾於瑞銘工程顧問有限公司擔任規劃師一職，現於屏東縣政府城鄉發展處都市計畫科擔任技士一職。
106年國家考試普考三等都市計畫技術類科通過。
105年高等考試都市計畫技師通過。
李駿
國立中興大學景觀與遊憩碩士學位學程畢業(102級)、國立嘉義大學景觀學系學士畢業。
現於台東縣政府建設處都市計畫科擔任技士一職。
103年國家考試高考三等景觀類科通過。
李依珊
國立中興大學景觀與遊憩碩士學位學程（107年畢業）
國立中興大學景觀系學士畢業（105年畢業）
現於交通部公路局北區養護工程分局新竹工務段擔任工程員一職。
112年國家考試高等三級景觀類科通過。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
