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資料更新時間：2022/10/17 上午 10:07:48
學系特色
本系朝向跨學域整合(都市規劃、景觀設計、數位模擬)的方向，建立數位島嶼、資訊科技與人文整合之新島嶼規劃設計。同時積極結合兩岸相關系所或研究單位，進行兩岸規劃設計實習工作坊，積極推動交換師生、聯合授課、兩岸研究等，藉由實質交流，兼顧本土化及兩岸之研究，建立本系師生紮實的學理基礎與寬宏的全球學術觀。
學科意涵
本系強調未來島嶼生態環境及文化產業的空間規劃、景觀整備與數位模擬，專業課程以下列四大方向為規劃重點：歷史保存研究與教學、社區規劃理論與景觀實務操作、從兩岸思潮到在地主義規劃設計、生態減碳與綠環境規劃設計模擬。
學習方法
都市及區域規劃-環境規劃、區域規劃、都市規劃等
景觀設計與管理-景觀規劃、景觀設計、景觀經營等
數位模擬-數位繪圖軟體工具、數位輔助規劃設計、地理資訊系統等
圖解:以12字內為宜。
版權:以30字內為宜。
主動式學習法：除了傳統課堂聽講學習外，藉由資訊科技和網際網路的發展，學生以可藉由數位教學平台、圖書館資源、網際網路等多重管道，搜尋和獲得相關的資源來進行主動和自主式的學習，進行學習到即時性、特定化的專業知識和技能。此學習方法適用在所有的專業科目。
圖解:都市計畫概論課堂影片欣賞
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
分享式學習法：本系的學生針對不同的專業知識與技能的學習，可以藉由參加展覽、工作坊、分組討論、成果簡報、成果評圖、作業成果分享，以及校內外的專題演講之方式和過程，瞭解相關專業知識應用的方式與技巧，藉以獲得多元的專業知識，並提昇自我的能力。
圖解:本系參加「未來城鄉發展」跨校規劃成果聯展
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
實務參與和課程實作學習法：本系屬於人文社會科學的範疇，強調理論學習和專業實務的整合與應用，因此，學生可以藉由參與教師承接的產學研究案、科技部專題研究計畫以及相關課程所規劃的實作題目，透過資料蒐集與分析、課題與對策研擬、發展與構想和相關規劃與設計方案的提出等過程，學習到理論與實務結合的專業能力。
圖解:課程實作成果分享
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
實地訪查學習法：本系的專業應用場域以實際存在的空間和環境為主，透過實地前往規劃設計的基地進行田野調查，有助於瞭解和掌握土地發展的適宜性，以及不同權益關係者的需求和意見領袖之意見，透過此學習方法，有助於資訊蒐集和意見整合的能力。
圖解:本系師生前往日本北海道石狩川現地勘查
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.
参與高中地理奧林匹亜競賽。
2.
參與國家地理知識大競賽。
3.
參與全國青年景觀競賽。
4.
参與社區營造、農村再生、地方創生等活動。
與相關科系之異同
本系是聯結城鄉規劃與景觀規劃設計之跨域學系，城鄕規劃課程重點主要以都市/社區尺度為核心，並擴大延伸至都會及區域尺度，教學內容強調都市土地利用與設施配置、都市交通、住宅環境、都市綠地、都市防災、都市設計、乃至區域治理。
在景觀規劃設計課程，則強調城鄉地景規劃及生態設計；尤其是伴隨氣候變遷加劇，城鄉發展建設須同時降低其外部性，提昇環境永續發展的韌性。
生涯發展容易誤解之處
大學畢業後可以持續朝向多元化發展，選擇參加考試錄用在政府部門、或應徵民營單位工作，或是繼續深造取得博士學位，擔任教學和研究人員。因此本系除了都市計畫與景觀學知識技能的學習外，因應移動智慧裝置時代，不但重視自我學習、流動調適力及創意圖象思考的提昇，同時也培養學生發現問題、解決問題的邏輯推理能力。
學習方法容易誤解之處
Q：本系再學什麼？A：本系為跨學域整合(都市規劃、景觀設計、數位模擬)，主軸為「都市規劃中的景觀設計之數位模擬」。
補充提醒與說明
本系之教育目標在於培養（1）具創意心智、生態素養和優良職能的空間規劃設計兼備的專業人才；（2）具在地關懷、協調整合和數位分析能力的環境規劃設計專才；（3）具國際視野、文化內涵且實踐導向的通才與專才。歡迎對於營造良好空間環境有興趣的學生前來就讀。
學系聯絡方式
電話：082313781
信箱：balmy1102@nqu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 都市與景觀設計(一)
- 都市與景觀設計(二)
- 都市計畫概論
- 景觀學概論
- 基礎圖學
- 電腦繪圖(一)
- 植栽設計
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大二必修
- 都市與景觀設計(三)
- 都市與景觀設計(四)
- 土地使用計畫
- 地理資訊系統
- 都市及景觀計畫法規
- 景觀工程學
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大三必修
- 都市與景觀設計(五)
- 都市與景觀設計(六)
- 都市設計
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大四必修
- 都市與景觀設計(七)
- 都市與景觀設計(八)
- 專業實習
專業選修課程
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都市計畫專業課程
- 大一：土地法。大二：都市交通計畫、社區營造、規劃分析方法。大三： 都市經濟學、都市社會學、都市再生、規劃理論、都市與區域治理 、都市防災。大四： 兩岸城鄉發展與規劃、都市工程學。
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景觀專業課程
- 大一：景觀植物學、設計表現技法。大二：國家公園保育實務、 視覺景觀理論及應用。大三：生態工程、綠色基礎設施、景觀生態學、營建材料與施工。大四： 城鄉景觀風貌專題、景觀施工與估價。
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跨領域專業課程
- 大二：都市與景觀史。大三：都市與景觀政策。
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跨領域專題性課程
- 大四： 氣候變遷調適專題、文化資產保存、地方創生專題、都市研究專題、島嶼研究專題。
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共通性、基礎課程
- 大一：環境生態學、經濟學、統計學。大二：環境行為學、敷地計畫、電腦繪圖(二)。大三：永續都市。大四：環境影響評估。
特色課程
都市與景觀設計(一)(二)
本課程是都市計畫與景觀設計課程序列的入門階段入門的設計習作採取循序漸進的手做演練出發 希望激發和培養初學者的創意想像和學習潛能獨立思考 創作和手腦並用的習慣 入門習作演練目標。
圖解:空間構成要素與設計圖繪成果分享
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
都市與景觀設計(三)(四)
本課程將培養大二同學在景觀設計方法與流程上的能力、景觀設施的設計原則與能力、景觀空間形塑的感知與空間串連的能力，及圖面與簡報等景觀設計之專業表達能力。
圖解:都市與景觀設計(三)成果報告
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
都市與景觀設計(五)(六)
藉由實際操作，讓同學熟悉計畫的基本內容與專業技能，其次在於強化體驗理論與實務操作之結合，以及熟悉都市與景觀設計的程序、方法及分析工具，最終期使同學瞭解都市規劃與景觀專業實務運作的內容與基本專業要求。
圖解:都市與景觀設計(六)教學成果
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
都市與景觀設計(七)(八)
本課程主要目標，係以「獨立規劃設計」模式，讓學生整合三年所學的都市與景觀之規劃、設計相關知識，實務操作規劃設計流程，使學生能夠活用都市與景觀專業、獨立思考，學習如何解決現在與未來環境問題，最後能夠以詳細的規劃設計圖說和模型，來呈現其對於其議題、基地的整體規劃設計成果。
圖解:第三屆畢業成果展
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
島嶼研究專題
配合金門的島嶼環境特性，本課程主要結合理論與實務，以生活化的全球島嶼環境營造案例，培養同學對島嶼研究的興趣，課程目標與內容包括介紹永續島嶼規劃設計理論與方法、介紹國際相關的成功案例、介紹相關規劃設計知識及工具、培養同學進行相關研究課題的能力，以及探討金門未來永續島嶼的發展方向。
圖解:課程成果：島嶼微氣候因應設計
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
適合從事工作
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建築製圖員
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根據建築師或設計師之設計圖，從事繪製施工圖並註明材料規格、位置、尺度及數量等工作。
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都市規劃人員
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從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。
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營建施工人員
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在土木工程師、建築師、或測量師指導監督下，從事建築或土木工程計畫之規劃與執行方面協助工作。
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系友生涯發展
圖解:第一屆畢業系友：鄞0砡
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
鄞0砡
本系第一屆畢業生（2017年6月畢業）。
現為哈爾濱工業大學的建築學院碩士班研究生。
大學畢業後為了進一步學習，前往中國大陸的哈爾濱工業大學的建築學院就讀，主攻城市設計和生態規劃，研究所就讀期間，參與了國家125防災減災規劃以及重慶蔡家半島城市設計案、重慶釣魚島城市設計、瓜達爾港概念規劃，研究所畢業後，計畫在深圳市城市規劃設計院工作。
圖解:第三屆畢業系友：鍾0丞
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
鍾0丞
本系第三屆畢業生（2019年6月畢業）。
現為國立成功大學都市計劃學系碩士班研究生。
大二赴台灣師範大學地理學系進行交換；大四執行大專生科技部計畫並前往首爾發表Assessing the impacts and spatial pattern of vegetation and land surface temperature by a strong typhoon in Kinmen Island，畢業後前往國立成功大學都市計劃學系碩士班就讀。
圖解:第一屆畢業系友：楊0雯
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
楊0雯
本系第一屆畢業生（2017年6月畢業）。
現為鴻邁工程顧問有限公司工程師。
就學期間寒假及暑假實習於金門當地工程顧問公司，後因考量金門的特殊性及對金門的熟悉度，於畢業後，選擇留在金門發展，並進入鴻邁工程顧問有限公司工作，歷任監造助理，目前職務為現地工程師。任職迄今，所參與過的代表性計畫有107金沙鎮基層建設工程委託規劃設計暨監造服務、108金沙鎮基層建設工程委託規劃設計暨監造服務。
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
邱0玲
107學年度畢業之學生
目前在內政部營建署城鄉發展分屬擔任規劃師
圖解:畢業校友:紀0笙
版權:國立金門大學都市計畫與景觀學系
紀0笙
107學年度畢業之學生
目前
多元能力
寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。
個人特質
樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
