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建築設計學群 都市計畫學類

國立政治大學
地政學系土地資源規劃組 加入比較清單
 (02)29393091*50640
 dole@nccu.edu.tw
校本部 116011臺北市指南路二段64號


    資料更新時間:2024/9/30 下午 02:43:06

學系特色

土地資源規劃組培養結合人文社會與理工科技人才,除了土地管理、土地資源規劃及土地測量與資訊實務技能外,更著重規劃實務的訓練,以培育具有國土計畫、都市計畫與不動產開發規劃之專才。


學科意涵

土地資源規劃:係指為促使土地與資源之有效率利用,透過科學技術進行數據、資料之調查與分析,並進一步制訂計畫以指導土地使用的專業。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

高中生可以透過高中學習歷程與自主學習過程,在相關課程小作業中適度結合上述各種學習方法,並培養自己對於國土計畫、都市計畫與不動產開發規劃的興趣與基礎能力。


與相關科系之異同

相較成大都市計畫系,地政學系土地資源規劃組除結合人文社會與理工科技之專業外,更著重於地政專業理論、土地管理、土地資源規劃及土地測量與資訊實務技能,以培育公私部門具有國土計畫、區域計畫、都市計畫與不動產開發規劃之專業人才。除具備培養具專業力之都市計畫技師、具計畫觀之空間規劃設計人才外,更以土地規劃、都市計畫與管理為教育核心是為最大差異。


生涯發展容易誤解之處

畢業生之職涯除了選擇擔任公務人員外,另外尚有許多公營事業機構(例如:中油、台電、台糖、公賣局…等)之財產管理單位,以及私部門之土地開發公司、建設公司、建築經理公司、金融機構、仲介公司、地政士事務所、估價公司、工程顧問公司、市地重劃、都市更新公司、不動產投資公司…等,可供多向度之就業選擇。


學習方法容易誤解之處

政治大學地政學系土地資源規劃組系名易造成學生誤解僅專注於土地行政相關課程之學習,並且誤以為僅有公部門職缺為未來就業標的。事實上,核心課程為都市計畫、土地資源概論、電腦繪圖與地理資訊系統、規劃實務、都市土地使用計畫、都市交通運輸計畫、公共設施計畫、土地使用管制等,證明學習範疇包括公私部門就業所需專業。


補充提醒與說明

本系為國內唯一結合人文社會與理工科技之地政學系,於教學上著重於地政專業理論、土地管理、土地資源規劃及土地測量與資訊實務技能,以培養地政學術研究,以及公私部門之土地使用規劃與管理、土地登記與土地估價、不動產投資等人員,本系之主要發展特色為:1.擁有堅強師資陣容、2.具備厚實教研基礎、3.配合社會發展需求、4.促進在職教育之推廣、5.引領公共政策制定之方向。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 經濟學
    • 都市計畫
    • 電腦繪圖與地理資訊系統
    • 測量學及實習
    • 民法(一)
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 土地經濟學(一)
    • 規劃實務(一)
    • 都市土地使用計畫
    • 都市交通運輸計畫
    • 土地法(一)
  • 大三必修
    • 公共設施計畫
    • 規劃實務(二)
    • 土地政策
    • 都市計畫法規

專業選修課程

  • 土地資源規劃
    • 土地資源概論、民法(二)、建築學概論、法學入門、圖學、環境與基本設計、土地重劃、土地稅、敷地計畫、不動產財務分析、不動產交易法、計畫分析方法、土地法(二)、都市設計、土地登記、都市更新、土地行政、景觀設計、空間決策、研究方法、電腦輔助大量估價、環境法、國土規劃、規劃理論

特色課程

適合從事工作


  • 都市規劃人員

    • 從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。


  • 土地開發人員

    • 尋找買賣、合建或都更案之可開發標的,進行評估與調查,負責土地開發之協調與談判,辦理土地簽約、過戶等


  • 代書/地政士

    • 代辦土地和不動產交易的法律文件申請及相關服務。


  • 量測╱儀校人員

    • 接受測量師、土木工程師或建築師之指導,從事各種測量實務及協助編製測量報告等工作。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質


樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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