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資料更新時間：2023/9/8 上午 09:29:31
這個學類學什麼？
以生物科學知識為基礎，整合跨領域如醫療、製藥、食品、漁農、化工、民生、環保等知識，利用生物體本身或其產生的物質應用到食衣住行等多元產業上。除了生物與其他基礎科學相關知識的理解，也注重實驗室及產業的實際操作能力，從實作中獲得正確的知識內容與結果。
學習內容包含基礎生物學、分子及細胞生物學、生物化學、微生物免疫學、基因體學、生物醫學、生物資訊、生物技術、產業經營管理、專題研究、產業實習等專業基礎與應用實作知識。
如果你學習生物科技，你可以透過生物學基礎知識，運用生物化學、分子及細胞生物學、基因操作、生物技術等知能來創造新產品/新科技，並應用到食醫住行等多元產業領域，並結合產業經營管理發展產業價值，成為科技整合與價值創造的新一代生物科技產業人才。
相似學類比一比
生物科技是在於利用生物體本身或其產生的物質應用到食醫住行等多元產業上，以生物科學知識為基礎，整合跨領域知識做跨領域產業之技術應用或產品、治療方法研究開發等，例如利用基因轉殖技術在微生物中生產重組蛋白，或者研究保健或醫療素材於人體之效用開發、疫苗開發製造等。
本學類容易與生命科學學類搞混。
生命科學學類：更注重生命科學學習重點涵蓋生物科學基本素養、巨觀及微觀生物學之基礎學識及生態保育之研究，深化基礎科學研究之能力。
就要你這款
就要你具有大量閱讀與吸收新知，不服從權威會思考與發問，擁有好奇心與受挫力，具有解決困難與接受批評的能力，因為研發實驗的過程中會有很多變數，你需要不怕艱難挫折、勇於突破現狀接受新的及未知的挑戰。若你喜歡學習理論並將其運用在實務上，整合醫療、製藥、食品、漁農、化工、民生、環保等食衣住行多元產業知能與技術，且喜歡和他人一起團隊合作創造產業價值，那麼你一定會喜歡這個學類。
你所不知道的大學生活
●專業領域多樣化，大方向可分為分子、細胞、個體的不同發展層次，再細分更深入專業的產業技術領域；要學習如何尋找學習資源，尋找欲深入研究探討之領域再加強
●憑藉扎實生物科學基本學能，結合生物技術如生物化學、分子生物學、免疫學等，甚至跨領域學習，農林漁牧業、生醫產業等食醫住行多元產業都是可以發展的目標
●理論與實驗作程並進，培養邏輯思維與實作能力，需要自己動手操作並結合實務操作，以利跨領域資源整合，創造產業價值
●參與教授們進行的研究計畫，強化實作與實務能力，提早暸解技術應用與產業需求
●透過學習生物科技技術與跨領域知識，整合跨領域專業，探索發展新技術、拓展新領域、發展新產業
必修或核心課程？
●基礎必修：普通生物學與實驗、普通化學與實驗、普通物理學與實驗、微積分
●專業基礎：分子生物學、生物技術與實驗、生物化學及實驗、
●進階必修：細胞生物學、生物資訊/統計學、免疫學與實驗、微生物學及實驗、分析及有機化學與實驗、產業實習、產業經營管理
有哪些可能的誤解？
只能在實驗室內學習 !?
本學類涵蓋食醫住行等多元產業領域需要許多跨領域的實務與專業訓練，相當多元，並不止於實驗室的實習，更注重與產業實務操作結合。
出路只有研究助理或業務員 !?
本學類涵蓋食醫住行等多元產業領域，學生畢業後也可以在藥廠、食品廠或生技公司等食醫住行多元產業領域工作。畢業生還可從事產線製程研發、醫藥研發、食品分析研發外，也可從事產業經營管理、臨床試驗、生技工程或行銷業務等工作，更可以跨足生技投資、專利智財、創投、甚至是輔導產業上市櫃的顧問等。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
系統思考與解決問題
高中課程領域
生物
加深加廣課程
細胞與遺傳
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 國立中興大學 | 生物科技學士學位學程 |
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| 國立成功大學 | 生物科技與產業科學系 |
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| 高雄醫學大學 | 生物科技學系 |
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| 中原大學 | 生物科技學系 |
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| 國立清華大學 | 醫學科學系 |
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| 中國醫藥大學 | 生物科技學系 |
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| 國立陽明交通大學 | 生物科技學系 |
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| 國立臺灣海洋大學 | 海洋生物科技學士學位學程 |
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| 國立高雄師範大學 | 生物科技系 |
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| 中山醫學大學 | 生物醫學科學學系 |
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| 國立臺南大學 | 生物科技學系 |
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| 大葉大學 | 生物醫學系 |
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| 義守大學 | 醫學科學與生物科技學系 |
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| 銘傳大學 | 生物科技學系(桃園校區) |
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| 銘傳大學 | 生物科技學系生物醫學組(桃園校區) |
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| 銘傳大學 | 生物科技學系食品生技組(桃園校區) |
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| 長榮大學 | 生物科技學系 |
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| 長榮大學 | 醫藥科學產業學系 |
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| 南華大學 | 自然生物科技學系 |
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| 國立嘉義大學 | 農業生物科技學系 |
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| 慈濟大學 | 分子生物暨人類遺傳學系 |
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這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
培養自身能力：培養自身資訊收集分析能力、觀察與判斷力、邏輯推理與獨立思考的能力，以能夠獨立完成研究。
根植於生物科技知識：生物科技相關的基礎學科，如生物、物理、化學等，都是可以於高中階段好好立下基礎的學科。你可以閱讀相關的影音素材，去深化你的認識，或是更新某些領域的知識，與實驗技術，這些投入與學習都是讓你有更好的基礎去理解生物科技領域的知識。
提升相關議題敏感度：多閱讀科普文章，強化生物與化學的知識背景以及對於相關議題的敏感度與觀察力，可以認識更新、更深入的科學知識。
提升語文能力：提升你的中、英文寫作技巧，例如多加閱讀英文文章（與自然科學相關更佳），嘗試用中文及英文簡短紀錄閱讀重點與心得，將有幫助未來學習時獲得第一手資訊之外，您也需要撰寫有意義的研究論文和實驗報告，並清楚地傳達您的想法。
建立圖像筆記：生物科技課程常常需要以生物樣貌、內在結構進行認識與理解，建議你可以養成將課堂學習，多以筆記的方式彙整，建立自己的認知圖像。
嘗試解決實驗問題：生物科系相關領域，很強調實驗設計與程序，建議你可透過實驗或是參加科學專題，嘗試察覺實驗過程遇到的問題原因，並運用已學過的知識、技術解決問題，透過記錄實驗程序與條件，進行知識整合。
培養團隊合作能力：生物科技的實驗與研發往往仰賴團隊分工合作，建議你可以在參與小組討論、社團活動、課外活動時，學習與他人溝通協調，找出並且記錄下你認為好的團隊合作做法。
提升語文表達：生物科技相關的文獻都會參考國外的發展，建議你試著多關注生物領域相關的字詞與觀念，多練習在語言表達上使用生物相關字詞，有條理傳達實驗研究的重點。
