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資料更新時間：2024/10/25 下午 03:17:39
學系特色
分子生物暨人類遺傳學系學士班為培育具備分子生物暨人類遺傳基礎知識及實驗操作能力之人才，以「生物科技及精準醫學」、「專業選修」等發展重點領域，規畫適切於學士班學生修習之專業課程，亦安排相關實驗或實習課程，提供學生實際操作實驗的學習機會，以及規畫學生至生技公司、藥廠及生醫相關學研機構實習，藉此了解產業生態及文化，學用合一構思未來生涯職涯藍圖。
學科意涵
分子生物暨人類遺傳學系是以生物學、分子生物學及遺傳學等基礎課程與生物醫學領域實驗技術訓練，學習了解人類相關疾病與遺傳疾病的發生的原因，進而研究解決之道，為人類與萬物的健康謀福祉。
學習方法
除了扎實的基礎課程課堂教授，更採多元教學方式。實驗實務操作教學:教授及助教協助同學透過實際實驗操作，訓練學生學習專業的實驗報告撰寫方式與實驗操作讓同學具備實驗操作能力及正確科學記錄方式。團隊學習:多項課程以分組方式進行，讓學生有多次分組合作機會，進而學習與人合作、溝通的能力。
圖解:學生進行實驗課結合知識與實際操作
與相關產學單位合作與校外實習以期擴大學生視野與未來展望!
圖解:在慈濟醫院遺傳諮詢中心實習的同學成果報告
本系課程設計兼容專業與應用，除了課堂上知識的傳授，結合專業的實驗課程訓練，幫助學生進行手腦並用以及蒐集、彙整與口頭報告訓練。
高中階段可以準備的學習方法或方向
在學習各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更廣更深接觸現今生物醫學相關領域的實際應用，及如何應用這個基礎知識在生物醫學相關領域連結。此外，因為相關學科內容豐富且具一定廣度，所以需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加專題或是小論文來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。
與相關科系之異同
分子生物暨人類遺傳學系與生命科學相關學系皆係以學習生物相關知識為基礎，在基礎必修課程如生物學、分子生物學等領域皆有修習，惟本系著重於遺傳學、生物科技及精準醫學等及實驗技術養成，輔以同學自行選修生物科技及精準醫學學群等課程訓練學生具備投入研究或產業所需的知識與技能。
生涯發展容易誤解之處
一般而言，多被認為僅能擔任研究助理等職務，本系畢業後出路廣及多元!大多數在生技公司、藥廠、醫院研究單位、政府研究單位及各公私立學學術單位參與學術研究、產品研發、管理及銷售等發揮所長。若在校期間有修習相關學程如教育學程可擔任國高中生物學教師，在醫院遺傳諮詢中心中擔任染色體分析技術人員等~
學習方法容易誤解之處
外界常認為分遺系學習內容認為僅侷限在課堂及實驗室學習，本系的課程規劃除了基礎知識的扎根外，亦安排系列職涯相關課程規劃:邀請產學界相關領域專家學者蒞校分享學習及生涯規劃經歷與現今產業界重視與實境情況，更安排校外相關領域產業參訪及實習等，使學生可在畢業前結合知識及技術畢業後可投入研究或產業中。
補充提醒與說明
本系有學碩一貫措施，在大三通過申請後可以開始修習碩士班課程，並進行論文研究，五年後通過碩士班口試即可取得碩士班學位。另本校提供多項獎助學金可供學生申請。在學期間，有海外交流相關選項，學生可依據自己興趣選擇修讀3+1之雙聯學位或是海外姊妹校交換生，以充實並拓展自己學習領域與視野。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通生物學
- 生物學實驗
- 普通化學
- 分子生物學的歷史
- 分子醫學與人類遺傳學科技新知
- 生物統計
- 有機化學
- 化學實驗
- 遺傳學
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大二必修
- 生物化學(一)
- 分子生物學
- 分子遺傳學原理與技術
- 生物化學(二)
- 生物化學實驗
- 細胞生物學
- 生物科技
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大三必修
- 書報導讀
- 專題研究(三)
- 人類遺傳學概論(一)
- 訊息傳遞概論
- 次世代基因體技術原理分析與產業
- 專題討論(一)
- 人類遺傳學概論(二)
- 癌症生物學導論
- 幹細胞學
- 基因體與蛋白質體學
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大四必修
- 專題討論(二)
專業選修課程
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生物科技及精準醫學選修
- 課程為遺傳學技術含實驗、應用生物資訊學、小鼠實驗模式概論、細胞週期概論、實務操作生物標記之偵測與分析、產業實習、奈米醫學原理與實務、細胞培養技術。
特色課程
未上傳圖片
遺傳學技術含實驗
遺傳學實驗課的目的在於藉由實際的操作果蠅模式生物, 讓同學可以了解到遺傳學的內涵與精要, 奠定遺傳學的基礎
專題研究(三)
學生進入醫學院各領域教授實驗室進行專題研究學習，藉由實際專題的執行與操作實驗，對於未來的學習有很大的幫助!
這堂課也是校友非常推薦及幫助最大的課程。
分子遺傳學原理與技術
讓學生瞭解各種分子生物及遺傳學之基本實驗技術並實際操作.
圖解:學生正在練習抽取DNA
未上傳圖片
小鼠實驗模式概論
培養具有專業飼養照顧特殊品系突變鼠及具有實施小鼠遺傳監測之專業人才。 內容：使用小鼠作為實驗動物所應具備的相關基礎知識，包括小鼠遺傳學、基本品系的認識，疾病模式、動物的照護等實務之傳授。 本課程將訓練學用合一、具有專業飼養照顧特殊品系突變鼠能力之飼養人員，以因應日益增加照顧特殊品系突變鼠之需求
適合從事工作
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生物科技研發人員
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從事動植物品種、基因等成分研究，並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。
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實驗化驗人員
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應用化學知識，從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。
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中學教師
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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系友生涯發展
黃翊
學習經驗:分遺系97級學生，在校期間除了認真學習外，也常常會主動跟系上教師討論科學研究相關議題，大二時和同學組隊參與麻省理工學院辦理的國際基因工程競賽，利用課餘時間及整個暑假在學校實驗室和同學一起討論與實驗終於在最後國際各大學競賽中贏得銅牌!
職業經驗:曾任永英有限公司醫學事業部北區業務部業務專員，現為波士頓科技資深業務；黃同學表示過去學校所學幫助了他後來在工作上的很大的忙，一些以前覺得似乎沒有相關的課程，在實際上卻帶給他工作上很大的幫助!過去老師在課堂上的要求與教授讓他保持學中做與做中學的良好心態!
李俊緯
學習經驗：2009/06，東莞台商學校高中畢業，在高中期間較喜歡生物與資訊等課程，對於未來很有自己的想法與規劃，所以決定在大學時進入系上學習建立足夠的相關生物背景，於畢業後進入交通大學念生物資訊碩士班學習。在大學階段除了在學業上有優秀表現外，亦積極參與社團與系學會相關活動。
碩士班畢業後結合過去所學專長目前於生捷科技擔任研發工程師。俊緯建議學弟妹可以把握在校期間在自己的能力範圍下跨領域學習，現在的就業環境不是”專業”就好，更需要跨領域、跨專業及結合所學與最新發展的能力。
林政儒
學習經驗:分遺系100級學生，在本校修習五年一貫，政儒表示除了學士班應屆畢業可以減免碩士班的學雜費，還能縮短碩士班就讀時間提前進入職場，非常值得。也鼓勵學弟妹把握機會去校外實習，在校期間他進入到藥廠的法律部門實習讓他學到很多，也知道未來努力方向幫助很大。
開啟基因股份有限公司
單喆
學習經驗:分遺系100級學生，在本校學士班畢業後，應屆申請到紐約大學文理學院生物系碩士班學習。單喆表示在學士班學習階段理論及技術訓練扎實，尤其是三年級必修的專題研究及實驗室的經驗幫助很大，專題討論的訓練更奠定後來在碩士班報告時的基礎，目前在新加坡國立大學醫學院生理學系就讀博士班中。
畢業後於浙江大學轉化醫學研究院擔任研究員
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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