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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
慈濟大學
分子生物暨人類遺傳學系
慈濟大學
護理學系
所屬學群 生命科學學群
生物科技學類
醫藥衛生學群
護理學類
學系特色

分子生物暨人類遺傳學系學士班為培育具備分子生物暨人類遺傳基礎知識及實驗操作能力之人才,以「生物科技及精準醫學」、「專業選修」等發展重點領域,規畫適切於學士班學生修習之專業課程,亦安排相關實驗或實習課程,提供學生實際操作實驗的學習機會,以及規畫學生至生技公司、藥廠及生醫相關學研機構實習,藉此了解產業生態及文化,學用合一構思未來生涯職涯藍圖。

本系以培育具有人文與專業兼容並蓄的護理人才為目標,具備以下特色:
(一) 課程教學與臨床實務之連結緊密,擁有全台七家慈濟醫院提供實習資源。(二) 慈濟四大志業資源共享,提供多元學習,包含: 慈善、醫療、教育、人文。(三) 進階護理人才培育研究所,升學機會佳。(四) 師生國際交流活動熱絡,泰國、澳洲、美國等,學習視野國際化。(五) 導師、慈懿會、諮商中心三軌輔導制度,注重身心靈健康學習。

學科意涵

分子生物暨人類遺傳學系是以生物學、分子生物學及遺傳學等基礎課程與生物醫學領域實驗技術訓練,學習了解人類相關疾病與遺傳疾病的發生的原因,進而研究解決之道,為人類與萬物的健康謀福祉。

護理是一門具備科學與藝術的專業,需擁有專業的知識與技能,是健康照護團隊不可或缺的一員,共同合作與協調,從人出生到死亡的生命過程,提供健康促進、疾病照護與安寧善終護理。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在學習各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更廣更深接觸現今生物醫學相關領域的實際應用,及如何應用這個基礎知識在生物醫學相關領域連結。此外,因為相關學科內容豐富且具一定廣度,所以需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加專題或是小論文來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

1.參與校內/外自然科學實驗活動。
2.參與英文能力活動或取得檢定。
3.參與社團活動
4.參與原鄉/社會服務。
5.參與校內/外急救訓練及相關活動體驗。

與相關科系之異同

分子生物暨人類遺傳學系與生命科學相關學系皆係以學習生物相關知識為基礎,在基礎必修課程如生物學、分子生物學等領域皆有修習,惟本系著重於遺傳學、生物科技及精準醫學等及實驗技術養成,輔以同學自行選修生物科技及精準醫學學群等課程訓練學生具備投入研究或產業所需的知識與技能。

易混淆的學系名稱為科技大學之護理系,慈濟大學護理學系為高教體系下之學系,科技大學之護理系為技職體系下之(科)系。大學護理學系提供完整之通識教育,教導學生重視利他人文精神,在此教育架構上,培育護理專業人才;技職體系下之(科)系則以落實技職教育精神,培育護理專業人才。

生涯發展容易誤解之處

一般而言,多被認為僅能擔任研究助理等職務,本系畢業後出路廣及多元!大多數在生技公司、藥廠、醫院研究單位、政府研究單位及各公私立學學術單位參與學術研究、產品研發、管理及銷售等發揮所長。若在校期間有修習相關學程如教育學程可擔任國高中生物學教師,在醫院遺傳諮詢中心中擔任染色體分析技術人員等~

1.護理工作容易被誤解為女生從事的行業。
2.護理是男女皆可參與之行業。
3.護理職涯與各行各業一樣,在進入職場成為新人之際,都必須經過一段適應及磨練的階段,畢業後仍需繼續自我學習及追求成長,以成就自我實現。

學習方法容易誤解之處

外界常認為分遺系學習內容認為僅侷限在課堂及實驗室學習,本系的課程規劃除了基礎知識的扎根外,亦安排系列職涯相關課程規劃:邀請產學界相關領域專家學者蒞校分享學習及生涯規劃經歷與現今產業界重視與實境情況,更安排校外相關領域產業參訪及實習等,使學生可在畢業前結合知識及技術畢業後可投入研究或產業中。

本系護理教育以人為本,教導學生尊重生命,因此,在學習過程中,將感恩尊重包容與關愛融入教學中,並透過照護技術演練,期望學生具有人飢已飢,人溺己溺之精神。

補充提醒與說明

本系有學碩一貫措施,在大三通過申請後可以開始修習碩士班課程,並進行論文研究,五年後通過碩士班口試即可取得碩士班學位。另本校提供多項獎助學金可供學生申請。在學期間,有海外交流相關選項,學生可依據自己興趣選擇修讀3+1之雙聯學位或是海外姊妹校交換生,以充實並拓展自己學習領域與視野。

1.本系教學,由專任教師及醫院業師共同培育學生,落實學術與臨床實務之結合。
2.本校提供護理學系學生慈濟獎助金,補助學生學費、雜費、生活費等,使學生安心就學。
3.慈濟醫院提供培育公費生獎助金,使學生安心就業。
4.本校與慈濟體系醫院緊密合作,畢業生就業通暢。

學系聯絡方式

電話:(03)8565301分機2676、2662

信箱:hl970@gms.tcu.edu.tw

電話:(03)8565301轉2221、2255

信箱:jill@mail.tcu.edu.tw

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分子生物暨人類遺傳學系
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護理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通生物學
    • 生物學實驗
    • 普通化學
    • 分子生物學的歷史
    • 分子醫學與人類遺傳學科技新知
    • 生物統計
    • 有機化學
    • 化學實驗
    • 遺傳學
  • 大二必修
    • 生物化學(一)
    • 分子生物學
    • 分子遺傳學原理與技術
    • 生物化學(二)
    • 生物化學實驗
    • 細胞生物學
    • 生物科技
  • 大三必修
    • 書報導讀
    • 專題研究(三)
    • 人類遺傳學概論(一)
    • 訊息傳遞概論
    • 發育生物學
    • 專題討論(一)
    • 人類遺傳學概論(二)
    • 癌症生物學導論
    • 幹細胞學
    • 基因體與蛋白質體學
  • 大四必修
    • 專題討論(二)
  • 大一必修
    • 國文
    • 英語基礎課程
    • 生命教育
    • 慈濟人文暨服務教育
    • 通識課程 (18學分/1-2年級修完)
    • 進階英語選修課程(1-2年級修完)
    • 運動與健康
    • 普通心理學
    • 生物化學
    • 解剖學
    • 解剖學實驗(一)
    • 護理學導論
    • 人類發展學(含實驗)
    • 網頁視覺程式設計
  • 大二必修
    • 活動性體育課程興趣選項
    • 解剖學實驗(二)
    • 微生物免疫學
    • 微生物及免疫學實驗
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 藥理學
    • 營養學
    • 應用病理學
    • 生物統計
    • 基本護理學
    • 基本護理學實習
  • 大三必修
    • 身體評估與檢查(含實驗)
    • 內外科護理學(一)
    • 內外科護理學實習(一)
    • 產科護理學
    • 產科護理學實習
    • 內外科護理學(二)
    • 內外科護理學實習(二)
    • 兒科護理學
    • 兒科護理學實習
    • 精神科護理學
    • 精神科護理學實習
  • 大四必修
    • 社區護理學
    • 社區護理學實習
    • 護理研究概論
    • 綜合臨床護理實習(一)
    • 綜合臨床護理實習(二)
    • 護理行政概論
    • 護理行政概論實習
    • 護理專業問題研討
專業選修課程
  • 生物科技及精準醫學選修
    • 課程為遺傳學技術含實驗、應用生物資訊學、小鼠實驗模式概論、次世代基因體技術原理分析與產業、遺傳諮詢、細胞週期概論、實務操作生物標記之偵測與分析、產業實習、奈米醫學原理與實務
  • 基礎醫學課程
    • 有機化學、普通生物學、寄生蟲學、微生物及免疫學精要、生理學精要、臨床藥理學等
  • 護理課程
    • 醫護英文、部落關懷、護理倫理法律、精神健康關懷與實踐、護理社會、情緒管理、國際護理概述、國際護理實習、跨文化護理、婦女健康、護理文獻查閱與報告撰寫、護理溝通技巧與實作、諮商理論與技術、中醫護理學、癌症護理、重症護理、安寧療護、老人護理、傷口護理與臨床案例分析、手術室護理、臨床護理專業技能、急診護理等
特色課程
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分子生物暨人類遺傳學系
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護理學系
適合從事工作
  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 護理師/護士

    具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 研究生

    可報考研究所進修


系友生涯
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護理學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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