資料更新時間:2024/3/8 下午 05:59:20
學系特色
元智中語系致力於平衡人文與科技、融合傳統與現代,培養既充滿人文底蘊,同時更具備全球華人文化視野,且能靈活深入各職場,發揮專業能力的中文人。
學科意涵
我們將課程分成「文學行旅」、「數位應用」及「文化探秘」三個模組,期許學生能在文學及文化專業知識的基礎上,結合AI數位應用技能,領先布局未來就業市場的發展趨勢。
學習方法
1.綜觀古今
我們除了以傳統方式講授文學文化、語言文字與義理思想的知識內涵外,亦鼓勵學生分組報告,以增加團隊合作及表述能力。同時為了學生未來就業的競爭優勢,也引導學生在課堂上結合數位應用能力,產出數位媒體作品。
2.數位創作
從10年前,我們即有「畢業製作」課程,內容是在文學與文化的專業知識上,結合數位應用技術,呈顯學生的學習成果。這樣的「做中學」,可以讓學生們從構想到實作,顯現我們在數位創作的成績。
3.文學創作
我們致力於培育學生的寫作能力,從詩、散文到小說,皆有相關的選讀與習作課程。近年來,元智中語系學生更一舉獲得印刻文學雜誌的「青年超新星文學獎」首獎,從包含台、成、清、政、陽明交大在內的小說作品中脫穎而出,拿到十萬獎金。
4.研究思辨
我們的師資群都擁有豐碩的研究成果,也指導有志於往研究領域發展的學生們,訂定題目、蒐集資料、撰寫研究計畫與論文。去年,在師長的指導下,一次通過三件國家型的國科會「大專生專題研究」計畫,這在中文學界來說,表現極為亮眼。
5.延伸學習
我們除了教師課堂教學外,亦經常舉辦演講、研討會、工作坊、職涯講座等活動。這些活動,除了可促進學生發展自主學習的精神外,亦可擴展人生視野,並從中找到未來的就業方向。
高中階段可以準備的學習方法或方向
1. 對文史哲領域有興趣。
2. 有志於文學、文化的探索與創作。
3. 喜歡觀察、思考各種人文現象,並在充分探究之後嘗試提出一己之見。
4. 希望跳脫傳統中文系的刻板印象,將文字轉化為現代職場所需之實用技能。
5. 有意增強自己的文字能力,擴大國際視野,跨足其他領域。
與相關科系之異同
我們強調古今並重,學用合一;獨立思考,勇於創新。將文化長河注入新興科技,使中語系超越傳統框架,成為開創職涯無限可能性的基石與砥柱。
生涯發展容易誤解之處
由於學習內容多元豐富,且具現代社會所需之實用性,本系學生就業面向十分廣泛,除了一般中文系較常見的「教師、作家、公務員、研究助理、秘書、記者」,更有許多打破刻板印象的另類出路,例如「工程師、社會企業營運長、設計師」,甚至在「知名上市櫃科技公司」擔任高階主管!
學習方法容易誤解之處
本系不只是訓練語文能力,更希望培養學生三大技能,開創就業的無限可能:
「數位應用能力」──新形態傳媒與科技的掌握
「中國文學與文化的人文素養」──傳統文學、現代文學與文化能力的鞏固
「專業實習與畢業製作」──職場技能與競爭力的形塑
補充提醒與說明
本系畢業生若選擇繼續升學,都能憑藉所學屢創佳績,每年都有同學考取「臺大、師大、政大、清華、成大、中央、北大、中正」等國立大學研究所。近年來,更有同學申請上「新加坡國立大學、香港科技大學」等世界百大名校之碩士班!
本系同學可在大學期間先修本系碩士班課程。若選擇留系升學,先修之碩士班課程可抵免部份學分,加快畢業速度,最快可於五年內(4+1)獲得碩士學位。
核心課程地圖
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大一必修
- 語言學概論
- 二十世紀中國文學史
- 現代文學創意習作
- 讀書指導
- 簡報設計概論與實務
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大二必修
- 中國文學史
- 詩選及習作
- 文字學
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大三必修
- 詞選及習作
- 聲韻學
- 實務製作
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大四必修
- 中國思想史
- 畢業製作
專業選修課程
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文學行旅
- 台灣文學史、亞洲華文文學、中國近現代文學、中國當代文學、華人文學與翻譯、都市文學與文化、全球化與旅行文學、現代詩創意習作
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數位應用
- 生成式AI創意運用、數位編輯實務、數位影像設計、GIS與文學地圖、AI與數位敘事
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文化探秘
- 東亞社會與文化、西藏文學與宗教文化、全球化與華人文化、亞太語言與文化、華人社會與信仰文化、口述歷史與文化訪談、台灣文化概論
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其他選修
- 文學概論、宋明理學、神話選讀、唐宋文、現代散文選讀及習作、現代詩專題、劇本寫作、文獻數位編輯與應用、文獻大數據管理與運用、企劃與採編、雲端應用與APP設計、古代漢語文化知識、台灣方言概論、大眾文學與文化、中國傳統戲曲、台灣文化概論、書法、華語教學、專案實習
特色課程
畢業製作
畢業製作課程,主要是開展科技領域的視野,在進階課程中厚植對資訊傳媒的理解,最終整合古典與當代的雙重視域,創作融合影像、文字、聲音,綻放文學與文化深刻內涵的作品。
古典小說
除了教授古典小說外,也透過影視內容,講解古典新編,鼓勵學生發揮想像力,融入小說元素。另,除了每學期會邀請當代編劇家或導演,教導學生編劇技巧,也曾在疫情期間,鼓勵學生發揮文化創意,設計具有古典文學特色的口罩,頗受歡迎。
西藏文學與宗教文化
西藏藏傳佛教具有神秘特色,表現在西藏文學上亦是如此。本課程以漢語文學中的「西藏主題」、「藏族主題」小說為討論範疇,探討西藏作家敍寫相關主題時,在內容上所展現的宗教文化精神。
中國傳統戲曲
中國文學史中亦包含傳統戲劇。本課程分為兩大部分,第一部份為「中國戲曲簡史」,第二部份為「戲曲舞臺面面觀」,從戲劇發展,到認識行當、服裝、文武場等,全面了解中國傳統戲曲。別具特色的是,本課程亦同時教授學生三至四段著名京劇唱段。
專案實習
以先學、先聽、先看的親身體驗,參與企業與文化機構的實際運作,為畢業後進入職場做準備,落實職場技能,以及與人相處的訓練,養成中語系學生的競爭力。
適合從事工作
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中學教師
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作為知識的傳授者,引導學生成長,以培育未來世代所需的人才。
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軟體專案主管
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在文學與文化的基礎上,結合數位應用技術,從事具有人文特色的科技行業。
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編輯
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因優異的文字能力,以及對文化傳播的興趣,從事紙本編輯或電子書編輯等出版工作。
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哲學/歷史/政治相關研究人員
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因具有文史專業知識,因而可協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。
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行銷企劃人員
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因具有人文底蘊,從事與文化創意產業相關的企劃工作。
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系友生涯發展
楊涵
大學是一個多元且開放的社群,擁有豐富多樣的社團和活動。請勇敢跨出舒適圈,結交新朋友,積極參與校園活動。這將豐富你們的大學生活,同時也有助於擴展你們的視野,探索自己的核心價值和未來的發展方向。
現任華邦電子 產品經理 。
曾佳玉
語言學及數位化等相關課程是滋養我的重要養分,對作為AI前端的數據提供者,它們讓我更能理解語句的拆解及內容,提供演算工程師的語言規則及數據。在學生時期,老師們貼心的為學生提供各領域活動機會,讓我們更能不斷的嘗試!
宇康生科股份有限公司 工程師
陳稚華
很感謝元智中語系4年來帶給我的一切,不只有感性的文學賞析課程,也有兼顧實務的數位課程、畢業製作、暑期實習,讓我在這4年裡奠定良好的文字能力、開拓視野,並且在媒體工作中發揮所長。如果你/妳內心也有一個浪漫的靈魂、但又渴望能結合多元教學,未來實際應用在各領域發揮所長,歡迎來元智中語系找答案!
信傳媒 資深醫藥記者
蔡長寧
在多元且多變的時代,我們都在思考著自己想成為什麼樣的人;也學習著如何與時代共處。大學四年從語文創作、語文應用、文學文本探究等,在思維的視角上建立了厚實的涵養,影響著未來持續學術深造或就業上的各項基石與方向。對於未來所需人才的樣貌,在這給予了我們機會持續探索,也試著在這看見自己的各式潛能,看見自我的價值。
社團法人臺灣童心創意行動協會 營運長
張之維
所有的學習都是在累積自己的能力,它讓我們能更有餘裕解決未來可能面臨的各種挑戰與問題。學習也豐富我們生命的旅程,它將讓我們能夠走得更遠,帶我們一步步更趨近我們的夢想之地。
瑯嬛書屋 店長
多元能力
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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