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資料更新時間：2024/11/5 下午 05:52:26
這個學類學什麼？
媒體設計學類以培育數位動畫設計與互動媒體設計之領域知識為目標，提升學生視覺設計、動畫繪製、遊戲設計等專業知識、技能與實作經驗。在動畫影視領域，以軟體或硬體設備完成影視特效；遊戲多媒體領域則以數位多媒體資訊工程，加上視覺設計，創造出能與電腦或是行動裝置互動之遊戲及APP應用程式。以上兩種領域皆能與多種產業結合。
學習內容由淺入深，包含基本的美學課程，從設計概論、色彩學、素描、人體速寫、基本設計，到電腦繪圖、3D動畫、數位音樂製作，虛擬攝影棚等等，融會貫通這些知識與技能而做出成果。
如果你學習媒體設計學類，依照挑選的學系，你可以學到動畫或遊戲的理論與知識、相關軟體操作、執行製作程序與團隊合作過程等，在美感養成中建構出觀念與方法，最後得到的不僅僅侷限於遊戲或是動畫製作的知識與技能，甚至可以延伸到電影、電視、廣告、音樂製作、手機遊戲及網頁設計都能通用。
相似學類比一比
媒體設計學類著重於「軟體」之應用，並將成果展現於「數位媒體」之上，是近年新興的學類，例如設計開發電玩遊戲、電視電影動畫/特效、音樂音效製作等等。
容易與傳統的幾種設計科系重疊，像是商業設計學類、工業設計學類下的其他學系。
而其實現在遊戲、電影、動畫等等都有較專門的科系，數位媒體設計對於自己還不是那麼熟悉想要往哪個方向發展時，可以在此學類學習多項技能後，再深入學習。
就要你這款
就要你熱愛資訊系統開發、遊戲或動畫製作、美術設計，活潑外向、善於溝通、樂於團隊合作，思想獨創不受成規限制、具有美感再加上善於規劃、執行力高的能力對於數位創新相當有利。遊戲及動畫產業的更新速度非常快，軟體與技術的更替，或是流行的風格與方向，需要樂於挑戰新事物的並積極學習的個性較適合。
你所不知道的大學生活
●打電動時都會情不自禁的開始研究要如何讓遊戲體驗更好；看動畫時都會忍不住按暫停再用格放（單格播放）解析動態
●別人期中期末忙唸書考試，媒體設計學類期中期末忙作品剪片算圖（即用3D軟體生成圖像，英文為Render）
●一般學類就是要玩社團，媒體設計學類可能會讓你沒空玩社團
●在學習新軟體的過程中，遇到的瓶頸和困難會讓人感嘆讀書可能還比較容易
●原本以為和同學合作很簡單，殊不知要一起完成一部作品時常常會理念不合甚至吵架
必修或核心課程？
●遊戲：電腦遊戲概論、基礎程式設計、電腦遊戲動畫、遊戲程式設計、遊戲企劃、設計素描
●動畫及多媒體：2D手繪／電繪動畫、3D電腦動畫、多媒體設計、動態素描、角色／場景／分鏡設計
●視覺及產品設計：設計概論、基礎設計、色彩學、設計素描、電腦繪圖、設計史、視覺傳達設計、產品設計
●資訊及網頁設計：設計概論、計算機概論、程式設計、微積分、數位互動設計、網頁視覺設計
有哪些可能的誤解？
一畢業就能做遊戲 !?
現在遊戲公司都是代理遊戲製作為主，擔任遊戲美術設計、遊戲企劃或遊戲動畫師時通常都是執行公司所交代的任務，想要自己開發遊戲的難度比以前還要高了。若想要作自己的遊戲不如獨立製作。
畢業即可擔任動畫導演及原畫師 !?
需經由多年的動畫製作經驗或數位視覺繪圖經驗，才能勝任。大多數人剛畢業通常是擔任補間（即填滿原畫和原畫之間的空白）的工作。
畢業就可以做出類似宮崎駿或迪士尼夢工廠的動畫 !?
要做出類似的高品質動畫電影需要花費很多經費在硬體及人力，在臺灣大部分還是以製作動畫短片為主，電影為輔。雖然品質不比國外大公司強，但美感和故事都是非常棒的，也常在國內外影展獲獎。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
科技資訊與媒體素養
高中課程領域
美術
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 靜宜大學 | 智慧媒體與創新科技應用學士學位學程 |
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| 大同大學 | 數位媒體設計學系互動媒體設計組 |
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| 大同大學 | 數位媒體設計學系數位遊戲設計組 |
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| 國立臺北藝術大學 | 動畫學系 |
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| 國立臺北教育大學 | 數位科技設計學系 |
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| 國立臺東大學 | 數位媒體與文教產業學系 |
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| 大葉大學 | 多媒體數位內容學士學位學程 |
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| 華梵大學 | 攝影與VR設計學系VR與互動媒體組 |
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| 銘傳大學 | 數位媒體設計學系(桃園校區) |
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| 世新大學 | 數位多媒體設計學系 |
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| 實踐大學 | 媒體傳達設計學系(臺北校區) |
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| 實踐大學 | 數位多媒體遊戲設計學系(高雄校區) |
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| 實踐大學 | 電腦動畫學士學位學程(高雄校區) |
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| 實踐大學 | 視覺特效學士學位學程 |
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| 長榮大學 | 數位媒體設計學系 |
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| 開南大學 | 電影與創意媒體學系 |
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| 亞洲大學 | 人工智慧學系 |
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| 亞洲大學 | 數位媒體設計學系(動漫遊戲組) |
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這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
比較數位畫面的差異：如果你喜歡玩電動、喜歡看電影動畫，請在讚嘆和驚訝的同時，分心想一下這樣的動畫是怎麼去模擬在光影下的表現，並多去比較不同的畫面設計與運作，請記錄下你的分析以及你印象深刻之處，作為動畫畫面製作的參考。
觀察生活並剪輯成短影音來影響他人：透過對生活觀察與反思的結果，建立想要傳遞的理念，用影音媒體傳播的工具，加上動畫、美學元素，剪輯出特定議題的影音素材，透過特定管道進行傳播，並觀察傳播之後的成效如何。
閱讀與思考：試著探索你感興趣的電玩／動畫設計原理，並找出相關的理論書籍、文章或影片，嘗試理解這些原理以了解這個領域。
選修美術課程或參加藝術類社團：可以透過選修美術課程或參與藝術性社團，學習藝術方面更深入的知識與技術，例如：色彩、構圖、光線掌握等等。
使用數位軟體記錄：你可以練習以數位化途徑的軟體工具，以圖片或影片的方式，以你特定的生活主題為核心，編輯與記錄下來，並且看看大家對你作品的反應與意見。
臨摹作品：建議你多瀏覽不同風格的影片、動畫，並試著以你自有的素材，用同樣的手法，創造出不同影音、圖文作品，來觀察你的數位軟體技法的熟練程度。
練習數位創造與媒體影響工具：當你能夠熟練的使用數位軟體進行圖文、影音、動畫編輯，產生了動靜態影像的美化、動態特效的作品之後，試著放在影音媒體上，觀察網路世界的回饋反映，並且將數位互動視為作品的一部分，記錄這個環節，並且將之視為一個完整、系列型的作品。
