資料更新時間:2022/11/18 下午 10:30:31
學系特色
本學系師資學養俱佳、充滿教學熱情,嚴格要求學生學習,學生學習需有作品產出。課程設計特色為:(1)規劃學系特色模組課程;(2)課程與展覽和比賽結合;(3)邀請國外教師來台授課;(4)邀請業界專家開設講座;(5)專題製作展覽展現所學;(6)開設實習與就業學程,提升學用合一。實務教學的推展方法與成果展演方式有:(1)鼓勵偏重實作教學之課程進行小型成果展演;(2)獎助學生參加各種設計競賽,蓄積實務經驗。
學科意涵
「資訊模擬與設計」意指應用資訊工具結合創意於數位內容的設計創作,並以數位媒體進行創作,本系屬於資訊與設計的跨領域整合科系,教學範疇以數位內容為主,包含互動遊戲設計、數位3D動畫設計、遊戲美術設計、影視視覺特效、AR/VR體感科技等等。
學習方法
1.學習以實務操作為主,強調做中學,並以理論教學為輔
2.教授Unity遊戲引擎來設計互動遊戲
3.數位3D動畫設計教授Maya
4.遊戲美術設計以美學訓練為主,如素描、角色繪畫、場景繪畫、色彩學等等
5.此外還有教授影視視覺特效、AR/VR體感科技等
6.師資優良,聘請業師授課
圖解:學生得獎
版權:學生得獎
學生學習成效豐碩,參加全國性設計競賽屢次得獎
圖解:四大課程學程
版權:四大課程學程
透過大四專題製作與展演,讓同學學習到團隊合作與展現在本系所學到的專業知能。
圖解:學生至新加坡小島動畫公司實習
版權:學生至新加坡小島動畫公司實習
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戶外寫生課程活動,學校學習環境優美,適合學生學習。
高中階段可以準備的學習方法或方向
課程設計特色為:(1)規劃學系特色模組課程;(2)課程與展覽和比賽結合;(3)邀請國外教師來台授課;(4)邀請業界專家開設講座;(5)專題製作展覽展現所學;(6)開設實習與就業學程,提升學用合一。實務教學的推展方法與成果展演方式有:(1)鼓勵偏重實作教學之課程進行小型成果展演;(2)鼓勵並獎助學生參加各種設計競賽,蓄積實務經驗;(3)鼓勵並獎助學生參加國際專業證照考試;(4)籌辦多場畢業專題成果展活動,獲獎成績成效卓著;(5)學系訂有學生校外競賽及展覽獎勵辦法,鼓勵師生參加各類競賽及展覽活動;(6)爭取產學合作計畫,並鼓勵學生參與,增加學生研究及實務經驗。(7)與知名企業簽訂實習合作,使同學畢業即就業無縫接軌。
與相關科系之異同
1.資訊模擬與設計學系教育宗旨為「結合資訊科技與創意設計,培育數位內容創意設計實踐家」,以培養兼具資訊科技應用與創意設計能力的整合性人才為目標。
2.全國唯一整合資訊工具與創意設計。應用於數位內容的設計創作,以資訊軟體為工具,進行以設計為主的創作活動,設計範圍以數位內容為主,包含互動遊戲設計、數位3D動畫設計、遊戲美術設計、影視視覺特效、AR/VR體感科技等等。
生涯發展容易誤解之處
本系特色為設計結合資訊領域,教學以實作課程為主,非傳統理論型教學為導向,並鼓勵學生參與畢業展演與各項競賽,培養出來的畢業生將具有創造力及高度接受挑戰的能力,本系的畢業生就業的領域有:遊戲設計、多媒體設計、動畫產業等。
學習方法容易誤解之處
1. 本系是屬於跨領域的學系, 可自由選擇學習美術、設計、程式等相關領域或學習跨不同的領域。
2. 課程是由從基礎開始引導同學學習,讓同學逐漸上手。
3. 配合與業界的實習與業師授課,讓同學能提早了解職場知能。
補充提醒與說明
本學系徵聘優良師資不遺餘力,透過制度化之師資徵聘機制對外公開招募符合本學系教學與研究之學術人才。本學系師資學養俱佳、充滿教學熱情。目前精進教師教學的作法有:(1)教師確實實施教學大綱公布於資訊系統,便於學生修課選課參考;(2)教師能應用多元教學方法與學習評量方式,提供多種學習管道;(3)教師配合課程需求自編講義或編製數位媒材,提升輔助教學成效;(4)教師依學生教學評量反映意見,持續精進教學。
核心課程地圖
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大一必修
- 多媒體設計
- 網頁設計
- 程式設計實務
- 設計概論
- 互動式數位媒體設計
- 電腦繪圖
- 創作藝術工作坊
- 創意思考
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大二必修
- 3D電腦動畫
- 3D遊戲設計
- 創意角色製作
- UI/UX設計
- 虛擬實境
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大三必修
- 3D角色動作設定
- 專題
- 數位媒體工作坊
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大四必修
- 資訊傳播視訊
- 數位攝影處理
- 作品集與展演
- 專題研究與實習
專業選修課程
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互動遊戲設計學程
- 本學程主要學習如何製作互動媒體與遊戲的技能,而主要的課程為互動媒體設計與3D遊戲設計。透過此學程將能製作出自己喜愛的互動性遊戲。
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數位3D動畫設計學程
- 本學程提供學生在2D及3D電腦動畫製作上所需俱備之觀念與技術,從大一入門學習如3D電腦動畫課程,主要教授角色製作、腳本規劃、3D建模貼圖、燈光架設及骨架建立和動作調整等。大三及大四階段為選修課程,針對不同製作項目來加入更為進階之教學,終以培育同學製作動畫專題之能力以及累積進入業界前所需之必要技能。
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AR/VR體感科技學程
- 本學程因應XR時代的潮流而開設。在此模組能體驗到熱門的元宇宙技術,與學習相關製作MR/AR/VR體感科技的技能,亦能透過此學程將能製作出自己喜愛的XR互動性作品。
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遊戲美術設計學程
- 學習次世代3D物件的製作,及貼圖技巧,以遊戲美術設計軟體,學習實作指導高低模製作/模型配線技巧,最終,帶領學生了解以及整個數位內容遊戲專案的製作流程。
特色課程
3D遊戲設計
透過一系列的遊戲設計課程,同學們可學習到一般業界製作遊戲的技能,並能製作出如業界遊戲的水準。此課程的成效可參考本系網站首頁中的學生專題作品。
3D動畫技法
為大三選修課程,修課同學在大二已學習過基本動畫調整要領,本課程將進一步採用數個學習單元來讓同學調整動態技能上更為熟稔,並且更為要求每個作品能有一定品質之上,足以累積同學之作品集,深受同學喜愛。
虛擬實境
同學透過此課程,可接觸到虛擬實境設備(HTC Vive)與了解何謂虛擬實境,並能學習製作虛擬實境的技能,以能迎接時代的潮流。
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次世代遊戲美術設計
教授電腦繪圖,包含Adobe系列軟體,包含Photoshop, Illustrator, Indesign, Premiere, After Effect等等
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素描
教授角色繪畫
成果豐碩
適合從事工作
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多媒體/動畫設計人員
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藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。
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電腦繪圖美工人員
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依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。
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多媒體開發主管
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負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。
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系友生涯發展
吳彩鈴
吳彩鈴同學為本系102年級畢業生,在校四年各學期成績優異,並且參與由經濟部工業局主辦之動畫特色學程計畫課程,在大三兩個學期課程中主動學習並且明確志向,課程結束後接續大四全年度就業彈性實習,並且在畢業後順利進入電腦動畫公司擔任角色動畫師之職至今
吳彩鈴同學於本系大二3D電腦動畫課程開始接觸角色動畫領域,並且參與本系與產業合作之培訓計畫,課堂學習之外也同時進入動畫公司參與專案實習。
劉志揚
畢業於實踐大學資訊模擬與設計學系,因為系上的課程開始接觸遊戲引擎,並在畢業專題製作時找到一群志同道合的朋友,一起製作專題參加各式比賽,屢獲佳績
2013 Unity首屆遊戲創意大賽學生組亞軍
2013放視大賞遊戲組第三名
2013青春設計節遊戲組優勝
畢業後第一份工作就是到上海 Unity公司任職,在Games部門擔任開發工程師,會有這個機會也是因為當初參加Unity舉辦的比賽,並且受到當時Unity中華區CEO的賞識,任職期間感受到大陸年輕工程師之間的競爭和拚勁,陸陸續續在上海工作了兩年,於2016年回台灣HTC VR部門工作自今,現任HTC VR部門副理。
因為對遊戲的熱愛,進而想要學習開發遊戲,運氣非常好遇到Unity引擎起飛時期,所學
游思潔
本系第一屆畢業生,在學時積極修習各項學科,精進本系的知識技能基礎下,也能跨系選修充分吸收多元知識;同時也創立本系第一屆系學會,擔任系學會會長,整合各方資源與發掘系上優秀人才擔任幹部,促使系學會能夠有效運作並延續發展。
筑今設計有限公司 創辦人兼執行長。公司業務主要為網頁設計、平面設計與網路行銷。
畢業後第一份工作進入網頁設計公司,從設計師升到專案經理並待滿七年,期間因老闆擴張版圖跨足媒體事業,進而協助管理兩間公司,當中除了設計技能外也充分學習到﹔管理制度的建立、危機處理的技巧、客戶服務端的應對,對於現階段創業的我來說是非常重要的經歷。
鄭安哲
實踐大學招募行銷宣傳設計師,很順利地成為學校的主設計師,大三課堂較少,利用課餘時間去合成廣告實習,學到許多印刷的相關知識,大三下教授推薦我製作鴻海富士康3D工廠的案子,鴻海也為我們開發新的3D導覽部門,大四專題跟BT團隊一起開發unity遊戲,幾乎每天熬夜做專題,雖然非常辛苦,但我們辛苦是值得的。
1.上海unity games 擔任Ui UX設計師
2.燦坤先端智能股份有限公司 擔任工業設計師
3.創八多媒體有限公司 擔任設計總監
多元能力
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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