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資料更新時間：2023/10/20 下午 12:02:04
學系特色
以藝術美學為基礎，結合美藝理論與數位媒體之專業實務；應用於廣告商展企劃、視覺設計、包裝設計、遊戲設計、數位媒體、網頁設計、2D與3D動畫等文創與數位媒體產業，培育兼具人文思考、藝術創意、美學素養、科技創新，並符合數位科技脈動，契合現代社會潮流的數位媒體專業人才。
學科意涵
長榮大學-數位媒體設計學系課程內容主要以藝術創意為基礎，專業課程區分為視覺設計、動畫設計兩大專業方向。學生自由選擇，發展以自我興趣為考量。
學習方法
課堂講授：由授課教師講授設計理論基礎概念以及設計技巧要點與方法。
圖解:授課教師講授課程，另有實作類課程。
版權:數媒系拍攝
實務教學：授課教師以過往執行案例或產業實務作品，帶領學生從實務操作方式逐步完成作品成果，使其學生具備有實務操作之經驗。
圖解:放視大賞成果展
版權:數媒系拍攝
團隊學習：課程內作品製作以小組方式進行企劃、實作、報告與展示，能夠培養學生在學期間團隊合作執行專案經驗之外，更能夠讓同學間學習如何溝通以達到最大成果效益。
圖解:評圖審查
版權:數媒系拍攝
專題實作審展演
圖解:專題實作展演
版權:數媒系拍攝
大一至大三期末評圖審查，每學期各評圖一次
圖解:大一至大三期末評圖審查
版權:數媒系拍攝
高中階段可以準備的學習方法或方向
數位媒體創作能力的培養是很重要的，創意很少憑空而來，唯有課餘之暇多看、多聽、多寫、多練、多做、多思考，慢慢磨練，日積月累方能有成，未來也才能利用視覺畫面，最出好故事。
與相關科系之異同
本系課程內容包含電腦動畫設計以及視覺傳達設計等課程，強調設計創意與美感素養能力，搭配實務案例操作與執行，將有助於學生能夠在四年訓練下成為媒體設計專業人才。
生涯發展容易誤解之處
本系學生畢業後，不僅能夠從事多媒體以及動畫產業之工作外，因在學期間已培養基礎美學觀念以及設計技巧，因此，亦能夠從事平面設計以及視覺設計相關工作內容，例如：電腦繪圖設計、印前設計、美工編輯設計等。
學習方法容易誤解之處
本系課程規劃以理論基礎與實務操作並重，因此，就讀本系學生除應具備有良好學習心態之外，更應該於課後不斷練習與操作軟體，使其熟稔軟體使用與流暢性，將有助於未來職場工作銜接。另外，設計是一門學問，亦是一門藝術，除了對一件作品的美感要強烈要求之外，亦需要學生花很多時間細心雕琢作品使其完美。
補充提醒與說明
在數位內容產業快速發展之下，對於人才的專業能力需求也不斷提升，因此，本系不僅提供在校學習之外，更安排國際移動學習機會，讓本系學生能夠到國外遊學體驗不同文化、民情、藝術以及設計方法，將有助於畢業生未來就業時能夠更符合產業之需求。
學系聯絡方式
電話：06-2785123#6301
信箱：kaozo@mail.cjcu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 設計素描
- 基礎設計
- 電腦繪圖技法
- 色彩學
- 電腦繪圖設計
- 靜態網頁設計
- 表現技法
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大二必修
- 編排設計
- 色彩設計與應用
- 腳本分鏡設計
- 動態圖像
- 影像剪輯
- 藝用解剖學
- 影像語言
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大三必修
- 多媒體動畫網站設計
- 專題企劃
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大四必修
- 專題實作I
- 專題實作II
專業選修課程
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數位遊戲設計實務模組
- 遊戲企劃、遊戲引擎基礎、3D遊戲設計、遊戲專題開發、虛擬與擴增應用實務
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數位視覺設計實務模組
- CI與文字造形、品牌視覺規劃設計、包裝設計、設計調查與分析、空間規劃與展示設計
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動畫媒體設計實務模組
- 3D模型製作、動態設計、電腦2D動畫、後製特效、進階3D電腦動畫
特色課程
視覺傳達設計
本課程以視覺設計為出發，涵蓋平面設計、影像處理、文字編輯、立體造型、色彩應用、文創商品…等項的設計思考與創意產出，引導學生由基礎設計到進階設計之能力，培養學生具備獨立思考或融入團體創作之溝通能力。圖片說明：視覺設計之典(典藏)、精(精緻)、品(創品)
圖解:視覺設計之典精品
版權:劉晏志
品牌視覺規劃設計
本課程的特色為同時包括「品牌企劃」與「實務操作融入」兩大部分，在品牌企劃部分以建立品牌所需之分析研究知識觀念為主，在實務操作部份則包含：品牌、行銷、品牌定位策略運用、認知價值定義與設計等品牌企劃實作練習，以帶領同學將所學於實際實現。
圖解:品牌視覺規劃設計上課情形
版權:蘇于倫
進階電腦動畫I
本課程針對3D動畫做更進一步深入的介紹，包含模型、貼圖、打燈、算圖、動畫、特效、後製等。藉此課程讓學生對3D動畫製作流程有更通盤的了解，課程以實作為主，期末學生將完成一部短片動畫製作。
圖解:進階電腦動畫I學生作品
版權:鄧偉炘
編排設計
本課程以版面設計法則切入，培養學生熟悉編排設計技巧、字型、色彩配置、美學創意、頁面佈局、整合多元媒體素材，讓學生透過文宣、雜誌、書冊編排設計與印刷實務之規劃、排版與實作演練，提升數位編排設計能力並創作出獨特風格的刊物設計。
圖解:編排設計學生作品
版權:黃婧華
包裝設計
本課程理論與實務並重，藉由行銷與美學的概念與實際案例，解說運用視覺設計達成與消費者良好溝通的方法，以及產生一個符合策略定位的商品包裝設計。引導同學學習包裝設計製作概念、包裝結構及材料加工方式，學習由平面視覺、基礎結構、材料、印刷流程、包裝立體構成，由平面到立體能的包裝設實務設計流程。
圖解:包裝設計學生作品
版權:陳炫助
適合從事工作
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多媒體／動畫設計人員
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藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。
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多媒體開發主管
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負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。
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產品包裝設計師
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配合產品之效用、功能、材料特性與研究消費者心態，負責產品之包裝與設計，使產品符合消費市場需求。
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美術設計師
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從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具，以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容，說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。
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電腦繪圖美工人員
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依據設計人員的指示，以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。
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系友生涯發展
高星宇
高星宇為本系96級畢業生。個人因國中時便對於設計具有高度興趣，因此高中便考上北部具知名度的設計與藝術學校復興商工就讀，因為高中在學期間術科方面一直都有優異表現，在報考大學時便選擇自己熟悉且拿手的科系繼續深造，高星宇在學期間表現優異，多次作品獲得校內外專業人士肯定。
高星宇於本校畢業後，原定希望能夠再到國外深造，但因部分因素放棄此想法，但其專業能力仍是備受外界人士肯定，過往曾到中國從事影視與動畫產業後製特效工作，目前仍是從事動畫相關產業之工作。
陳信宇
陳信宇為本系98級畢業生。高中就讀復興商工，在高中求學階段作品獲得多次競賽獎項，累積個人設計創作能量，於高中畢業後為能夠再增進個人設計能力，以及學習更多平面與媒體應用，因此選擇就讀本系。於本校畢業後隨即考上國立雲林科技大學視覺傳達設計研究所，學生表示非常感謝學系教師指導，讓他有機會繼續深造。
陳信宇於本校畢業後，於當年度考上國立雲林科技大學視覺傳達設計研究所，其研究所畢業後，在國內設計公司從事設計與行銷企劃工作，在幾年內累積很好的設計經驗與人脈後，曾任世界最大單一廣告公司“DENTSU(電通)”台灣分公司創意部職位，現為兩間公司設計顧問、電商平台創意總監、教師及自由工作者，並創辦陳信宇設計師事務所；專長範疇包括品牌、廣告、字體、書籍、編排、包裝等各項平面設計事務。
羅柏麟
羅柏麟為本系96級畢業，原大一入學時並非在本系，但因個人對於影視方面有高度興趣，因此大二時便申請轉系考從本校視覺藝術系轉到本系就讀，因為求學期間對於個人學習方向與未來想從事工作有明確目標，故在學期間產出不少具水準影視作品。
羅柏麟目前為影像創作者，由於個人興趣與個性關係，家人也非常支持他的想法與工作內容，因此支柱他成立個人工作室，目前個人工作室相當穩定且有不錯作品產出。
多元能力
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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