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視覺特效學士學位學程 加入比較清單

資訊學群 建築設計學群 媒體設計學類



    資料更新時間:2023/9/28 下午 05:55:11

學系特色

本學程旨在培育視覺特效人才,在課程安排著重美術、視覺預覽、素材、研發、動畫影視、鏡頭追蹤、特效模擬、燈光、繪景、動態遮罩、合成及製作管理等多元學習。兼具資訊科技應用與創意設計能力的整合性人才為目標,以培育優秀視覺特效人才為目的,分流學生專業,使學生能專注發展適合自己的興趣與專業。


學科意涵

本學程以視覺特效為發展特色,並結合視覺特效之業界公司,配合數位內容產業,開設視覺特效特色課程,對於實務應用息息相關的媒體設計與數位科技進行整合,對於授課特色、學生之核心能力於形式上的宣揚或實質上的發展均預期能達成更佳之綜效。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

多參加各種知識性的活動,趁著進入不同的環境學習感受及觀察周遭的人事物,並在團隊活動中學習協調合作精神,進而提升自身的溝通表達能力。此外,基本美學素養及審美能力的培養是很重要的,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。


與相關科系之異同

視覺特效學士學位學程在培育視覺特效人才,著重美術、視覺預覽、素材、研發、動畫影視、鏡頭追蹤、特效模擬、燈光、繪景、動態遮罩、合成及製作管理等多元學習。兼具資訊科技應用與創意設計能力的整合性人才為目標,以培育優秀視覺特效人才為目的,分流學生專業,使學生能專注發展適合自己的興趣與專業。


生涯發展容易誤解之處

視覺特效畢業生出路:動畫合成師,2D與3D特效合成師,數位藝術家,獨立影音創作SOHO族,電視台或電影公司…等數位影像特效相關工作。視覺特效的工作是全球化的,看得是能力,目前台灣有許多從業人員在國外公司從事視覺特效的工作,因此只要能從學生時代開始就累積作品,並保持滿滿地創作能量與解決問題的能力。


學習方法容易誤解之處

視覺特效 ( VFX ) 是一種將真實電影拍攝與虛假或動畫圖像混合的方式。從逼真的火焰、爆炸、水流、各種生物到超現實的夢幻場景, VFX工作不僅是藝術,更是科學。本學程規劃以影視視覺特效組及遊戲視覺特效組為二大模組,每個模組均包含從入門基礎到進階學習課程,讓同學們能夠適性發展並且得到最完善的學習效


補充提醒與說明

1. 3年級暑假開始,學程會安排同學到業界的知名視覺特效或相關領域的公司實習。
2. 教學目標為要讓同學們成為:影視及遊戲視覺特效大師




學系聯絡方式

電話:07-6678888-5307

信箱:ctguo596200@gmail.com


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • Nuke 特效影像合成
    • HOUDINI三維特效
    • 視覺預覽 Pre-viz
    • 素材部門 Asset Departmen
    • 動畫 Animation
    • 鏡頭追蹤 Matchmove
    • 特效模擬 FX Simulation
    • 燈光 Lighting
    • 繪景 Matte paint
    • 動態遮罩 Rotoscoping

專業選修課程

  • 影視視覺特效組
    • 數位特效的影視攝影合成
    • 數位配樂與音效設計
    • 數位插畫技法
    • on-set 現場視覺特效指導與實務
  • 遊戲視覺特效組
    • 故事創作與視覺預覽
    • unity3D
    • Unreal3D

特色課程

適合從事工作


  • 軟體設計工程師

    • 從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 其他資訊專業人員

    • 從事各方面的資訊專業工作。


  • 藝術創作人員

    • 專職於藝術創作與設計,使用各種技法進行創作,包含工藝、繪畫、雕塑、造形、編織等方法,以藝術、設計、展演表達等呈現出社會、人文、藝術表現之人員。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特質


合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
50% Complete
50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
50% Complete
50%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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