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資料更新時間：2024/11/6 下午 03:47:25
學系特色
中原大學建築學系成立於1960年，是全台灣第二所建築系，也是第一所五年制建築學系。本系屢被媒體評選為台灣建築系Top 4，系友橫跨產官學界，長年被公認為台灣最具影響力的建築系之一。本系著重理論與實務的平衡，追求建築與環境生態、地景、歷史文化的融合。不同於純藝術，建築有公共性、社會性、文化性等多元面向，肩負著一定的社會責任，因此，本系並不追求狹隘的美學或數位科技，我們相信人與環境才是建築的依歸。
學科意涵
「建築」是一門集結了「藝術」、「人文」與「工程」的學問，因此一個好的建築，必須滿足「美觀」、「實用」與「堅固」的要求。「建築」是一門講求「整合性」的專業，必須將建築所涉及的各種專業（例如：結構、空調、機電、景觀...等等）整合，角色如同交響樂團的指揮。
學習方法
創意發想：根據建築設計課的題目與限制，經由個人的觀察與理解，提出自我的概念（想法），透過各種設計的手法，將概念完成於作品當中。
實作演練：在圖學課、電腦繪圖課，或某些設計課裡，會透過實際操作演練來達成學習的目標。
課堂講授：建築涉及多領域的專業知識，這些專業知識的傳遞必須透過傳統的課堂講授方式達成。
分組討論：在某些課程當中，常會採用小組討論或分組報告的方式進行案例分析。
高中階段可以準備的學習方法或方向
涉獵建築藝術相關書籍或照片或影片。
與相關科系之異同
許多同學與家長會將建築系與土木系、營建系混淆。建築系是藝術、人文與工程三方面的整合，而土木系與營建系幾乎完全屬於工程的領域，在藝術與人文方面幾無涉及。「建築設計」是建築系最核心的課程，此課程並非訓練如何興建一棟建築物，而是訓練學生如何在設計一個建築作品時，把環境、美學、歷史、文化、機能、都市等面向納入考量，再以個人獨特的設計手法或創意，將上述面向融合在作品裡，使其面面俱到。
生涯發展容易誤解之處
許多同學認為讀建築系，畢業了就只有當建築師一條路。其實，建築系畢業的選擇相當廣，除了建築師，室內設計師與景觀設計師也是許多學生會從事的工作。由建築跨到這兩個職業非常容易，也不需要通過國家考試。另外，到公家機關服務也是一種選擇。
學習方法容易誤解之處
許多同學會以為數理不好的人不能唸建築，這是錯誤的觀念。建築專業包括一半理性與一半感性，理性的部分包括了設計推演所需要的邏輯，以及幾個比較技術面的課程（建築結構）。實際上，五年的建築教育裡，需要用到複雜數理計算的科目幾乎沒有，絕大多數的課程仍是偏重在藝術與人文方面。自然組或社會組的同學都可以唸建築系。
補充提醒與說明
建築系是一種「空間」的藝術與創造，與繪畫、漫畫、雕塑等純美術雖有關聯，但也有相當的不同。擅長美術的同學進入建築系「不一定」會比一般同學表現出色，因為建築的學習過程，除了美學，還有其他非常多的學問必須整合。這也是為什麼建築人的大腦需要一半理性一半感性的緣故。
核心課程地圖
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大一必修
- 建築設計
- 建築基礎
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大二必修
- 建築設計
- 電腦輔助繪圖
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大三必修
- 建築設計
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大四必修
- 建築設計
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大五必修
- 畢業設計
專業選修課程
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無領域區分
- 無領域區分
特色課程
建築設計
實作型課程，小組教學，低年級的建築設計課，一位老師負責指導約8位學生，高年級設計課，一位老師只指導1～4位學生。上課方式是每位學生根據設計題目依序向老師提出自己的想法、草圖和模型，老師給予修正建議，或提點可進一步思考的面向、議題。每週不斷重複此過程，直到設計評圖。
建築基礎
建築基礎即建築圖學。圖面線條是建築專業者溝通想法的工具，如同語言般重要。學會建築的平面圖、剖面圖、立面圖、透視圖等表達方式，也就等於學會了建築專業的語言。
電腦繪圖學
學習各種可應用於建築專業的軟體操作，使表現方式更多元。
適合從事工作
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建築師
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有建築師資格，從事城市空間與建築物之設計與監造等工作。範圍從建築物, 室內空間, 擴展到城市生活空間場所, 生活地景皆包括在內。也包括跨域藝術設計之策展等。
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建築設計師
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協助建築師發展城市空間與建築物之設計, 協助建築師將都市與建築法規進行分析與整理以利建築設計之進行所需要的法令依據。協助繪製與發展施工圖說與相關預算文件。有時則獨立進行一棟規模較小之建築物設計與施工圖說的發展與繪製。
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營建主管
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受雇於建築業或營造業等企業或組織，參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。
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系友生涯發展
圖解:林欽榮
版權:中原大學建築系
林欽榮
中原大學建築學系畢業
前任台北市副市長（柯文哲市長任內）
其他主要經歷：臺北市政府都市發展局副總工程司、新竹市政府都市發展局局長、高雄市政府工務局局長、高雄市政府都市發展局局長、內政部營建署署長、臺南市政府副市長、交通大學人文社會系專任教授
圖解:孫德鴻
版權:中原大學建築系
孫德鴻
中原大學建築學系畢業，美國賓州大學藝術學院建築碩士。
2002年以「十三行博物館」獲得建築師雜誌第24屆「台灣建築獎」首獎。
2003年以「十三行博物館」再奪得「遠東建築獎」傑出設計獎。
2009年榮獲侯金堆文教基金會「傑出榮譽獎」綠建築類。
2012年以法鼓山「大溪齋明寺增建」，獲選建築師雜誌第34屆「台灣建築獎」首獎。
2015年榮獲「中華民國傑出建築師獎」。
圖解:張金鶚
版權:中原大學建築系
張金鶚
中原大學建築學系 學士
美國 麻省理工學院 建築 碩士
美國 賓州大學 都市及區域計畫 碩士
前任台北市副市長（郝龍斌市長任內）
政治大學地政系 專任教授
政治大學地政系 特聘教授
圖解:張景堯
版權:中原大學建築系
張景堯
1983年自中原大學建築學系畢業，1986年進入美國賓州大學建築系，1987年取得建築碩士。在賓大時期，就曾贏得了在紐約哈林區社會住宅的學生競圖。
1992年取得美國紐約州註冊建築師，1995年取得台灣開業建築師資格，2000年回台執業至今。
事務所在住宅設計方面的努力得到了台灣建築獎和台灣住宅建築獎等的鼓勵與肯定，更於2013年獲頒象徵台灣建築師最高榮譽的「中華民國傑出建築師獎」。
圖解:喻肇青
版權:中原大學建築學系
喻肇青
美國 加州柏克萊分校 建築碩士
中原大學建築系 學士
中原大學建築學系 專任教授
中原大學景觀學系 專任教授
中原大學設計學院 院長
中原大學建築學系 主任
中原大學景觀學系創系主任
https://cycula2004.wixsite.com/cycula/untitled-c1o76
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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