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資料更新時間：2024/10/31 上午 11:23:55
學系特色
本系著重「以人為本」及「人與科技互動」的五感體驗設計。以互動媒體與數位遊戲兩種創作形式，基於使用者經驗的多感官性質及數位科技應用，來發展創新的數位內容系統、跨裝置服務與體驗。課程整合桌上型遊戲、2D遊戲、3D遊戲、跨裝置應用設計、遊戲企劃等設計訓練。廣邀實務經驗豐富之業師共同授課，建立產學交流平台，提供國際實習、交換及碩士雙聯學位的跨國學習管道，培育具國際化及社會關懷之專業跨域整合設計人才。
學科意涵
數位遊戲設計組：培養學生對於遊戲化設計概念的理解，進而對於AI應用、遊戲心理、遊戲機制與企劃、遊戲科學、角色設計、關卡邏輯等的學習。遊戲設計會由桌上遊戲、2D遊戲至3D遊戲進階式的教學，並嘗試各種互動感應裝置，讓人透過互動過程來提高遊戲體驗的樂趣。作品：https://www.youtube.com/watch?v=TKBFgKECDX4
學習方法
1. 設計企劃與調查：理論與實務並重，從實務操作中驗證設計理論與體驗設計過程，並以小組討論方式，訓練團隊合作。
圖解:桌遊設計課透過實地場域踏查設計出一款桌遊
版權:版權所有大同大學媒體設計學系
2. 業師協同及作品評圖：聘任優質業界教師共同授課，提供豐富的設計實務經驗與協助檢視作品的可行性。
圖解:公仔工作坊了解公仔製程並讓同學親手製作
版權:版權所有大同大學媒體設計學系
3.專題實作：跨領域專案企劃與設計執行。
圖解:大四專題與系上老師討論設計內容
版權:版權所有大同大學媒體設計學系
4.成果展演：透過每學期所學習的作品進行展覽，展現所學的創意與專業能力。
圖解:大四專題展覽讓學弟妹實際體驗設計成品
版權:版權所有大同大學媒體設計學系
5.國際學習：提供國際實習、國際交換及碩士雙聯學位，以提升國際經驗，加值競爭力。
圖解:日商亞德格龍有限公司社長試玩系上同學遊戲
版權:版權所有大同大學媒體設計學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.歡迎多才多藝的同學。多參加各種社團或課外活動，建立自己的興趣及生活素養。
2.探索不同的領域和知識，例如科技、人文、社會等，拓展自己的視野和興趣，增加自己的靈感和資源。
3.觀察身邊各種數位媒體和服務，思考其所傳達的訊息、功能、形式、使用者體驗等方面，試著提出優化的想法，並用草圖或系統圖來表達。
4.閱讀設計相關的書籍或雜誌，了解數位媒體的設計理念和方法，學習如何發現問題和解決問題。
5.參觀或參加設計競賽或展覽，可挑戰自己的創意和實作能力，也可與其他設計愛好者交流和學習。
6.不用擔心自己的繪畫不用擔心自己的繪畫基礎為零，入學後會從基礎教起。
與相關科系之異同
本系「數位遊戲設計組」內容包括完整的遊戲設計理論與實務，從桌上型遊戲、2D遊戲到3D遊戲的階段性規劃，重在培養學生數位遊戲機制、觀念與遊戲內容的製作，以及遊戲之互動形式的設計。有別於其他數位內容相關科系較為強調數位作品的美感與呈現。
生涯發展容易誤解之處
遊戲設計組畢業學生很容易被誤解只有遊戲公司能投入，實際上，畢業學生也能投入動、漫畫產業，例如角色設定、場景設定等美術工作，以及遊戲化App開發相關工作，例如利用遊戲引擎Unity進行開發。
學習方法容易誤解之處
本系「數位遊戲設計組」主要重在遊戲創意、遊戲企劃、遊戲機制等，並輔以遊戲美術及技術的學習，以完成一件真正好玩卻有內涵的遊戲。因此，在課程及學習內容的安排上，會先以創意為主，利用桌遊的設計，教導遊戲各層面的學習，不需過於依賴技術，即可完成遊戲。後續逐步帶領學生，往數位遊戲的開發及技術的學習。
補充提醒與說明
1. 大同數媒是設計系，並非美術相關系所，故不一定需要提前具備美術相關能力，有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎，系上將近2/3的同學都是就讀普通高中畢業，系上的課程會由淺入深教學。
2. 科技進步，各種AI應用及軟硬體工具越容易使用，本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野（國際實習、國際交換、雙聯學位）的能力，具備在未來時代的強大競爭力！
核心課程地圖
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大一必修
- 媒體設計概論(互動組與遊戲組合上)
- 設計基礎(互動組與遊戲組合上)
- 故事敘說與創作(互動組與遊戲組合上)
- 設計素描
- 色彩設計(互動組與遊戲組合上)
- 桌上型遊戲
- 遊戲企劃
- 遊戲介面設計
- 遊戲視覺設計
- 程式設計
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大二必修
- 遊戲設計(一)
- 遊戲關卡設計
- 數位建模(一)
- 遊戲技術應用(一)
- 設計日文
- 遊戲設計(二)
- 遊戲技術應用(二)
- 數位建模(二)
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大三必修
- 數位美學運算
- 遊戲關卡設計
- 數位創作與整合(互動組與遊戲組合上)
- 設計史(互動組與遊戲組合上)
- 作品集設計(互動組與遊戲組合上)
- 校外實習
- 設計英文
- 專題設計（一）(互動組與遊戲組合上)
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大四必修
- 專題設計（二）(互動組與遊戲組合上)
- 專題設計（三）(互動組與遊戲組合上)
- 設計行銷(互動組與遊戲組合上)
專業選修課程
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數位遊戲組大一專業選修課程
- 數位影像處理、創意思考、創意視覺設計、電腦輔助平面設計、使用者經驗、攝影學、攝影媒材創作、新浪潮講座
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數位遊戲組大二專業選修課程
- 專業人像攝影、數位運算美學、近代設計思潮、文字造型、廣告影片企劃執行、手持裝置程式設計、環境媒體設計、創意設計實務、視覺心理、概念藝術設計、電腦繪圖進階
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數位遊戲組大三專業選修課程
- 劇本設計、擴增實境互動應用、使用者行為、創意設計實務、互動程式設計、手持裝置程式設計、實驗字型、劇本設計、視覺設計實務、媒體趨勢、概念視覺設計特論、自主學習
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數位遊戲組大四專業選修課程
- (可先修碩士的課程)設計未來方法論、人因工程特論、設計意象、人機互動特論、產品造形建構、設計思維與美學經濟、創新設計管理、適地性服務設計、認知遊戲設計特論、概念視覺設計特論
特色課程
桌上型遊戲
課程探索桌遊的設計原理與創作流程，涵蓋遊戲機制、故事情節、角色設計及玩家體驗分析。學生將學習如何透過設計元素與玩法創造引人入勝的遊戲體驗，並瞭解平衡遊戲難度和趣味性的關鍵技巧。課程鼓勵實作與測試，讓學生從構思、製作到測試過程中精進創意與問題解決能力，並掌握桌遊設計在策略性、娛樂性及教育性方面的應用。
圖解:桌遊納必修，實際考察場域轉化設計
版權:版權所有人大同大學
遊戲設計(一)、（二）
遊戲設計(一)、（二）為大二核心課程，主要訓練同學的2D及3D遊戲設計能力，業師協同、小班教學。課程涵蓋平面與立體遊戲的開發流程，從角色與場景設計到動畫與互動機制，讓學生熟悉2D與3D的遊戲創作。課程教授使用Unity等工具進行遊戲開發，強調玩家體驗、流程設計及難度平衡。
圖解:大同大學以AR遊戲與榮家長輩開啟世代對談
版權:版權所有人大同大學媒體設計學系
數位創作與整合
課程主要目的為訓練學生的觀察溝通、創意思考、遊戲概念、互動概念與媒材運用等能力整合，透過小團體設計專案方式，培養學生發展創意、設計能力與溝通互動，藉以精進學生於互動媒體開發之實踐能力。
圖解:使用系上相關裝置創造不同的體驗效果
版權:版權所有人大同大學媒體設計學系
遊戲技術應用
從遊戲引擎的選用與掌握，到3D模型製作、動畫製作、特效處理等，課程內容涵蓋遊戲開發的各個環節，如何運用程式語言實現遊戲邏輯、AI行為，以及音效設計等。透過實作專案，可將所學的知識應用於實際的遊戲開發中，培養出獨立開發遊戲的能力。
圖解:歷屆大四畢業專題得獎作品
版權:版權所有人大同大學媒體設計學系
遊戲關卡設計
探索遊戲關卡設計的奧秘，從基礎的關卡結構、佈局到進階的關卡流程設計、玩家體驗優化，課程內容涵蓋遊戲關卡設計的流程，學習如何運用空間、光影、音效等元素，打造出具有挑戰性又充滿趣味的遊戲關卡。透過實作練習，能夠設計出符合不同遊戲類型、吸引玩家的精彩關卡。
圖解:學期末展出設計成果讓大家遊玩測試
版權:版權所有人大同大學媒體設計學系
適合從事工作
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遊戲設計師
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3D線上遊戲軟體開發設計及維護、遊戲系統分析、撰寫設計Server程式、Client程式。
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遊戲軟體程式設計師
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依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。
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軟體專案主管
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從事軟體工程的規劃、主導、協調與電腦系統、軟體相關之專案管理工作。
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商業設計人員
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為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。
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系友生涯發展
圖解:徐浩軒 | 3D設計師
版權:徐浩軒臉書
徐浩軒
大學期間曾以作品<幻.緹>獲金點新秀年度最佳設計獎、廠商贊助獎、艾鳴遊戲優秀遊戲設計獎。
| 現任 |
日商艾鳴網路遊戲_3D遊戲美術設計師
圖解:廖韋齊 | 設計師
版權:廖韋齊臉書
廖韋齊
大學期間曾以作品<迷藏遊戲( Game of Hiding )>獲新一代設計展 數位媒體類 「金獎」，主要負責遊戲的場景美術設計。大二透過概念藝術設計、創意視覺設計等課，獲得老師啟發，確認場景建構設計為其學習方向。
| 曾任 |
CGCG Inc. 西基電腦動畫，負責場景渲染，並參與多部動畫場景設計。
| 現任 |
圍棋人科技_設計師
圖解:呂旻恩 | 模型塗裝師
版權:呂旻恩臉書
呂旻恩
大學期間曾以作品<愛，就勇敢追>獲旺旺集團微電影 特別項優等獎，並且在攝影圈小有名氣，大二時接觸到的微縮模型，目前是台灣模型圈中最著名的一位塗裝師。
| 現任 |
Marvix.F Model Studio_模型塗裝師
圖解:酷炫 | 自媒體創作者
版權:莊酷炫臉書
莊酷炫(莊堯宣)
大學期間曾以作品<海底城市>入圍金犢獎電視廣告類：台北6636全球暖化公益廣告設計。
| 現任 |
反骨WACKYBOYS_導演/編劇
自媒體創作者(YouTube、短影音)
短影音講師
圖解:兩款獨立遊戲開發
版權:大同大學數位媒體設計學系
獨立遊戲開發上架販售
(1)《Swallow》 | 販售網址 | https://store.steampowered.com/app/2012910/_Swallow/
《Swallow》是一款第一人稱心理恐怖遊戲，為真人真事改編，玩家將扮演一位守塔人去揭曉故事真相！
・ 放視大賞PC遊戲創作組：金獎
・ 巴哈姆特 2022 ACG 創作大賽：銀賞暨文策院特別獎
(2) 《Space Odyssey》 | 販售網址 | https://store.steampowered.com/app/2435980/Space_Odyssey/
線上團隊合作派對遊戲，玩家化身可愛食物太空人，分擔4種太空船崗位，駕駛、槍手、護盾、資源捕手，崗位間要互相合作才能達成目標。
・ 放視大賞PC遊戲創作組：優選
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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