加入比較清單
資料更新時間：2023/10/27 下午 02:34:32
學系特色
本學位學程的發展方向是讓學生對數位內容有一全貌的認識， 以因應多媒體時代快速的變化和未來的需求。 教學重點將針對 2D/3D遊戲設計、2D/3D動畫設計、漫畫、插畫設計、實體模型製作、數位影音處理 及 虛擬/擴增實境等數位多媒體領域做一完整的課程介紹， 提供學生將來進入這個兆元產業最佳的課程與專業訓練。
學科意涵
多媒體數位內容係指動畫、遊戲與漫畫專業。
學習方法
課堂講授與實作
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
實務實習
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
專題演講
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
校外參訪
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
業師協同教學
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議對於多媒體有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、接觸動畫、遊戲、漫畫、公仔模型、擴增/虛擬實境互動，及影音製作等數位媒體創作，養成未來設計能力。
二、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
三、練習以數位化途徑與工具搜集數位媒體製作相關訊息與資料。
四、關心多媒體時事發展，並進行社會參與，進而多了解其知識背景與相關應用。
五、嘗試找出多媒體領域有興趣之議題，並以簡易報告之撰寫，或利用相關軟體製作小專題等方式，具體呈現個人創作成果或觀點。
與相關科系之異同
多媒體數位內容重點針對動畫設計、遊戲設計、漫畫、插畫設計、實體模型設計、虛擬/擴增實境及數位影音處理等數位多媒體領域做一完整的課程介紹。而視覺傳達設計較偏重企業形象視覺設計、產品包裝設計、動態媒體設計與微電影拍攝領域。
生涯發展容易誤解之處
本學程畢業之學生出路不僅在娛樂領域之動漫畫製作方面，更可利用所習得之核心能力，如: 電腦繪圖、數位建模、AR/VR設計，及影音後製等，在其他領域發展，如: 企業工作模擬訓練、醫療、金融、廣告、觀光導覽，及數位學習等。
學習方法容易誤解之處
無
補充提醒與說明
無
學系聯絡方式
電話：04-8511888#2420
信箱：mdc5005@mail.dyu.edu.tw
核心課程地圖
-
大一必修
- 數位媒體導論
- 色彩學
- 數位影像處理
- 設計素描
- 遊戲設計導論
- 造形基礎
- 電腦繪圖
- 手繪動漫人體
-
大二必修
- 電腦動畫(一)
- 基礎程式設計
- 基礎遊戲製作
- 電腦動畫(二)
- 腳本企劃
-
大三必修
- 多媒體軟體應用實務
- 網路應用實務
- 創意思考與設計方法
- 設藝總整專題 (一)
- 設藝總整專題 (二)
-
大四必修
- 設藝總整專題 (三)
- 專題展演
專業選修課程
-
遊戲與互動設計應用創作課程
- 遊戲程式設計 遊戲引擎應用創作 虛擬實境設計 擴增實境設計 行動遊戲創作(一) 遊戲創作設計 遊戲式學習設計 3D遊戲設計 體感互動設計 動畫遊戲企劃與提案 行動遊戲創作(二) 互動多媒體設計
-
動畫與特效設計應用創作課程
- 2D動畫 網頁動畫製作 3D材質與燈光製作 3D動畫製作(一) 動畫特效實務 角色動畫 3D動畫製作(二) 進階分子特效實務 分子特效實務 數位雕塑
-
實體模型設計應用創作課程
- 初階模型 角色造形設計(一) 角色造形設計(二) 動漫文化商品設計 文創立體創作 立體模型製作 模型噴修塗裝
-
漫畫設計應用創作課程
- 水彩技巧 漫畫創作 手繪場景 進階素描 手繪動漫人體 漫畫基本技巧
特色課程
手繪動漫人體
本課程將以學習人體結構，肌肉解剖，與人體動態表演，並且加入透是結構學為輔助，讓同學在學習動漫相關課程中奠定良好基礎。課程大綱:一:臉部五官結構 二:頭部各種視角 三:比例與肌肉 四:動態表演 五:表情詮釋 六:透視結構學 七:手繪情境
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
插畫繪本設計
學習嘗試各種商業風格的插畫，並了解色彩之間互補的關係性與素材之整合運用，讓學生在過程中不論技法高低，都能找出適合自己的方法進行創作。
課程大綱:PHOTOSHOP。PAINTER等軟體學習 色彩與明暗基本觀念 人像寫實風格之描繪 言情畫風掌握 動畫場景設計表現 動物與花鳥插圖練習 故事繪本創作
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
文創立體創作
本課程重點在動漫造型原創設計中，透過鐵線等素材，利用3D佈線原哩，結合美國土之塑型或花燈骨架藝術，加以實做立體化。
課程大綱:1：鋁線與工具運用 2：造型設計與三視圖繪製 3：比例換算與實做 4：美國膚土與灰土運用 5：寫實風造型製作 6:烤土與打磨 7:AB補土運用
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
模型噴修塗裝
因應目前產業的需要 公司、企業、形象、品牌、都需要與文創產業做連結 才能產生消費者深刻的印象。 公仔雖為香港對玩具雕像的稱呼~ 但目前在業界早已成為必要的形象代理 (大同寶寶、雄獅..等都有自己的文創公仔形象) 此課程是對於有修進階模型&立體文創商品課程的學生、針對課堂上翻製作品進行後續的上色課程。
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
3D材質與燈光製作
銜接3D模型製作，教導MAYA燈光設定與材質設計，以及基礎分圖層概念和合成技巧。
課程大綱:1.MAYA 基本燈光介紹 2.室內及室外燈光設計 3.算圖設定 4.算圖引擎介紹 5.Arnold 材質應用 6.分層算圖設定 7.合成概念與應用
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
適合從事工作
-
多媒體／動畫設計人員
-
可從事2D/3D動畫角色設計、場景設計、分鏡腳本製作、骨架動作、燈光合成、特效後製、動作捕捉等，及影視影片剪輯、特效、後製製作等工作。
-
-
遊戲設計師
-
可從事2D/3D遊戲專案開發、角色設計、場景設計、程式腳本設計、遊戲特效及燈光、遊戲介面、動作捕捉等工作。
-
-
電腦繪圖美工人員
-
依據設計人員的指示，以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。
-
-
公仔模型設計師
-
可從事各式公仔模型設計，包括：動漫立體模型製作、噴修塗裝及模型翻製等工作。
-
-
互動多媒體設計師
-
可從事UI/UX使用者介面/使用者經驗設計、AR擴增實境設計、VR虛擬實境設計，及互動新媒體設計等工作。
-
系友生涯發展
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
聶守賢
創設捌歲動畫工作室
獲教育部創業獎助50萬元
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
蔡昆良
創設捌歲動畫工作室
獲教育部創業獎助50萬元
版權:大葉大學多媒體數位內容學士學位學程授權
張紹芸
創設捌歲動畫工作室
獲教育部創業獎助50萬元
劉建佑
創設赧貓設計公司
由一群熱愛ACG且喜歡創造故事的人創立此公司，將興趣與專業投入團隊之中，致力開發原創角色、文創商品、漫畫、動畫、桌遊，另外還會製作小說、設定集、模型等其他相關創作
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
