資料更新時間:2024/11/21 上午 10:42:18
學系特色
因應媒體快速變化,針對新媒體匯流現象,本系整合「資訊與科技」、「傳播與媒體」與「設計與音樂」等三個領域的學習。資訊傳播學系重視個人創造力的啟發,期望培育學生具有數位媒體創意與設計的專業能力。
在教學上,本系強調以「自媒體」為中心,個人能在四年中學會「拍、剪、編、播、演」的影視素養與能力。
學科意涵
數位匯流時代,全球資訊網已成為現今資訊最主要的應用平臺,資訊傳播學系即是讓學生能掌握相關的資訊組織與傳播方法,將所學產生加值成數位內容,傳遞給所需的使用者。本系致力於提供一個可以讓「資訊科技、傳播媒體與感知設計」充分整合的環境,創造專屬的資訊傳播領域,積極培育新一代資訊與傳播整合人才。
學習方法
本系重視個人創造力的啟發,透過影片拍攝與媒體設計培育 學生具有數位媒體創意與設計之專業能力。其中,本系強調以個案分組教學,作品創作與展演、數位化影音創作與互動多媒體為教學工具,並以數位圖像設計、數位音樂創作、數位影視製作、數位表現與市場等四大核心為主軸,促使學生具備就業競爭能力。
教師依照課程的內容與性質在教學上採用不同的教學策略,以引導學生的學習動機與意願。理論課程,大都以學校E化電腦系統輔以投影片PPT為主要的上課方式,透過問答、比較、互動、討論等多元教學策略,增進學生的思考與觀察能力,及對於理論有深刻的瞭解。
實務型課程則是在電腦教室上課,透過實際上機從做中學的方式進行教學,讓學生能在課堂對所講授的內容有實務上的練習與操作,加強學生對於實作內容的熟練度。
設計課程應實際課程的需求,以手繪或至電腦教室進行實際的操作講解,並循序漸進讓學生從操作練習中累積經驗,再進入創作或專案製作,並配合到美術館或展覽館等的參觀,加強學生手上功夫的訓練,更能提升對於美感的認知。也會定期帶領學生至業界參觀,以瞭解業界實務,最後系上也會辦理作業成果展,驗收成果。
老師以分組指導的方式,帶領同學進行專題的創作。透過團隊合作的訓練,培養學生團隊合作的能力,學習影片拍攝、剪輯、策展與不同新媒體專長的技能。畢業專題題目與方向的決定是以學生各自的興趣與時事議題來決定,目的在培養學生解決問題,讓學生自由發揮創意的作品。
高中階段可以準備的學習方法或方向
資訊傳播除了學習到資訊與傳播的基本理論,同時也很注重實作學習,透過實務訓練培養學生對於影視製作能力、藝術創作涵養等能力。由於課程內容豐富多樣,如果有興趣就讀,應該就現代科技發展趨勢,新媒體所創造出來的現象,如網紅、自媒體等內容,先做興趣挖倔和瞭解,以培養未來的學習走向。
與相關科系之異同
本系是國內外少數大學中,能將創意由構思、設計、媒材使用、創製到行銷,體現於完整統合的教育機構。因此核心課程涵蓋傳播理論與行銷原理、人文美學與藝術設計、影視製作與媒體設計等三大領域,畢業後出路相當寬廣。此外,本系重視個人創造力的啟發,透過影片拍攝與媒體設計培育學生具有數位媒體創意與設計之專業能力。
生涯發展容易誤解之處
畢業初期需從基層做起,累積實力及經歷後,職務及薪水才能增進。
學習方法容易誤解之處
影視產業對非相關行業的人而言,彷彿是個光鮮亮麗的憧憬,然而欣賞作品與拍攝影片是兩件不同的事,需要付出大量的精力學習與專業態度,主動學習且保有熱情是進入本系的二大要件,本系紮實的學習及完整的訓練,能讓您的影視技能,專業出眾,歡迎有志加入影視行業的高中生們加入開南資傳!
補充提醒與說明
本系在每年五月於校外展出畢業作品,歡迎同學到場觀看本系學生四年最終學習成果。
核心課程地圖
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大一必修
- 數位音樂概論
- 數位製作
- 基礎攝影
- 設計概論
- 資訊傳播概論
- 數位音樂創作
- 數位後製
- 影像處理
- 新媒體概論
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大二必修
- 網紅培訓與實作
- 電視節目製作
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大三必修
- 廣告影片製作
- 畢業專題製作(上)
- 校內實務操作一
- 校內實務操作二
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大四必修
- 畢業專題製作(下)
- 作品展示規劃與設計
專業選修課程
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數位圖像設計
- 設計方法與創意思考 、互動網頁設計 、故事分鏡與漫畫設計、數位圖像設計、角色與場景設計、電腦遊戲概論 、創意設計 、網路動畫設計 、繪本創作 、遊戲設計 、品牌規劃與設計 、數位遊戲繪圖技術 、平面廣告設計 、文化創意產業、產品設計與3D列印、作品集設計
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數位音樂創作
- 國際音樂大師海外實作、流行音樂樂曲分析 、數位音效處理、影視配樂、流行音樂創作 、音流行音樂製作與發行
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數位影視製作
- 進階攝影、節目主持、劇本創作、紀錄片製作、導演學、電視產業與主播記者、數位影片製作
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數位媒體整合
- 程式設計概論、數位學習、智慧行動裝置程式設計與分析、網路心理學、互動媒體設計、數位教材製作、機器學習媒體應用、群眾募資與媒體行銷、數位行銷、藝術科技整合、專業英文、網路多媒體企劃製作、大數據媒體應用、設計與傳播領域創業輔導、廣告創意策略、網路社群、智能媒體應用、行銷傳播大數據分析應用
特色課程
數位製作
1.熟習數位化影視製作技術 2.熟習影片基本拍攝方法 3.熟習非線性剪輯技術
電視節目製作
學習當前電視節目型態與製作過程。從如何運用攝影與後製的現代技巧,配合不同創意及人力資源,將節目的構想、企劃,到製作團隊的協調與分工,完整參與及融入電視的節目製作流程。 分組報告當前主流電視節目發展,觀察他組研究心得,同時實地設計影片與節目,期末以不同類型電視節目作品呈現,加上心得報告,驗收學習成果。
數位音樂創作
本課堂以音樂創作,編曲,錄音,後製實作為主軸。 教學範圍包含: 單曲廣告創作,影音配樂,ADR(對白配音),電玩配樂,VST虛擬樂器,Library音庫,EFX特效,POST後製作業,Mastering母帶處理及作品實案執行從創作到完工。
新媒體概論
1.課程介紹媒體在數位時代之演變與發展
2.透過分組討論了解新媒體之經營架構與操作趨勢
3.同學採實作經營新媒體頻道(當YouTuber),使其具備自媒體之經驗、視野與能力。
數位影片製作
對數位影片產製流程與展現,有更深的認識與瞭解。課程透過團隊分工,企劃書製作,製作出具體成品。透過不同理論單元的教授及分組實作,經由實際校外影視比賽的規定與壓力,呈現學習成果。強化進階課程的製作品質與水準,作品採同學與老師共同評分模式,增加參與感,提升畢業作品製作的能力。
適合從事工作
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廣告文案╱企劃
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擔任網站社群小編、美編,研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。
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電腦繪圖美工人員
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依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。
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攝影助理
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擔任電視台影視相關的工作,如剪接師、現場指導,或是負責協助攝影師拍攝,並從旁學習攝影技能等相關事務。
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系友生涯發展
莊士頡
專業項目
‧ 策展人、視覺統籌、VJ
簡歷
‧ 必應創造 專案統籌
‧ 虹點影像 導演助理
‧ 2019《2019 Love 高雄追光季》策展設計統籌
‧ 2018 《微博之夜》林俊傑、李宇春、王嘉爾 視覺統籌
‧2018 53屆金鐘 廣播電視頒獎典禮 表演部分視覺統籌
‧ 2018 劉若英《跟我走》世界巡迴演唱會 視覺統籌
‧ 2018 李宇春《流行》演唱會 視覺統籌
‧ 2017 天貓 雙十一晚會
呂思萱
專業項目
1.新聞採訪、撰稿
2.廣告、節目企劃研擬
3.影片剪接
簡歷
大愛電視台
執行製作(新聞訊息蒐集、協助主播製作圖卡)
節目企劃(節目流程規劃、協助拍攝場記、後製剪輯)
文字記者(新聞採訪撰稿、議題開發、國際賑災採訪)
新聞主播(新聞播報每周一1200 大愛一台、每周二到四 2200大愛二台、每周六2200、2300 大愛一、二台)
李政熹
專業項目
‧ 導演、視覺創意設計、影像媒體製作、人像攝影、商品攝影
現職
‧魏斯特理有限公司負責人
多元能力
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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