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資料更新時間：2024/10/24 下午 06:22:37
學系特色
本系主要培育具備人工智慧能力之資通訊技術與應用人才，以人工智慧應用、多媒體及新興技術與應用為發展主軸，包括智慧互動、遊戲技術、多媒體應用、元宇宙互動科技、創新應用等資訊領域。課程設計為理論與實務並重，發展學生潛能與團隊合作能力，提供產業實習機會，接軌就業市場。
學科意涵
本系以資訊科技和理論為基礎，整合資訊科技(如程式設計、IoT、人工智慧)、數位媒體設計(如遊戲、動畫)與創意思考以產生多元型態的訊息(如圖像、聲音、文字)，經過編製、加值或典藏等過程，透過多元傳播管道(如虛擬實境、數位雙生、人機互動)以提供數位內容與多媒體資訊服務給大眾，以達到特定的溝通、交流與互動目的。
學習方法
實作導向學習：本系課程包含理論與實務，由教師示範操作，引導學生理論與實務應用整合。搭配學系專業科技設備與助教協助學生解決學習問題，配合學院多個學習自主團體，培養學生多元學習與實作能力。
圖解:學生自主學習團體開發遊戲
版權:靜宜資傳
小組團隊學習與多元學習資源：本系多門課程融合多元學習，學生透過小組合作完成課程專題學習，並鼓勵同學間共同討論、共同合作，達成團體學習目標。同時提供多元學習影音串流平台，學生可以個人學習狀況，反覆瀏覽學習資訊，並鼓勵同學學習心得創作上傳分享交流。
圖解:小組團隊學習與多元學習
版權:靜宜資傳
專題成果發表：學生以小組合作方式發揮資訊與設計能力，專題包含大數據及人工智慧類、系統及網站開發類、互動設計或數位技術應用類、設計遊戲開發類等主題之專案，將理論與實務結合，並於畢業前展出，以驗證在學期間所學專業知識。
圖解:專題成果發表
版權:靜宜資傳
企業實習：提供暑假校外實習與大四全學期校外實習。以落實學生理論與實務並重，讓學生透過參與業界運作於業界實習過程中，學習將理論與實務結合，並獲取專業實務經驗。
圖解:實習說明會
版權:靜宜資傳
專業學習：本系斥資數百萬建置XR體感互動教室，擁有Dell OptiPlex專業電腦，搭配nVidia高階顯示卡，與Meta Quest 2/Pro MR眼鏡，滿足學生在AI深度學習、XR互動系統學習與專題開發需求。
圖解:XR體感互動教室
版權:靜宜資傳
高中階段可以準備的學習方法或方向
自主學習：本系課程包含理論與實務，具備多元選修課程。因此，除了上課聽講外，必須妥善規劃自我學習時間，以投入課程內容的討論或實作。或可以培養程式實作或繪畫能力，並多加練習。
合作學習：本系強調跨領域整合學習，且多數課程以實務實作為主，因此除了個人能力養成外，亦注重團隊成員能力組合，強調小組討論與合作精神。學生可以在高中階段，培養小組合作經驗，了解小組合作的過程、扮演角色以及個人職責。
與相關科系之異同
本系隸屬於資訊學院，與大眾傳播是完全不同的領域及內涵。本系學生畢業後將具有基礎程式設計、人工智慧應用及資訊技術應用能力。而本系除要求基礎程式設計能力外，更整合人工智慧、AR/VR互動開發、設計與多媒體技術，培育學生基本美學素養並強調學生實作能力與實務經驗。
相較於其他科系，本系能具備資訊工程的電腦技術與軟體設計力，人工智慧運用能力以及大眾傳播的媒體運用力與設計學系的設計創作力。
生涯發展容易誤解之處
本系著重人工智慧應用發展，提供資訊技術與設計跨領域的專業訓練，涵蓋互動科技、數位設計、物聯網、人工智慧、數位傳播之整合訓練，發揮所長至遊戲設計、軟體開發、互動科技藝術創作、智慧數位雙生應用等重要產業。
學習方法容易誤解之處
本系以人工智慧為本，發展科技互動元宇宙、數位人文、科技藝術、遊戲程式開發及數位人文內容設計等領域為主軸，包含媒體應用與資訊技術整合。本系設置XR體感互動教室、專業電腦教室、沉浸式攝影棚及錄音室等設備，用以輔助學生跨領域創作所需，課程包含數理基礎知識運用、程式撰寫開發及科技藝術創作設計。
補充提醒與說明
本校提供多項獎助學金，鼓勵學習表現傑出與協助清寒學生就學。學院設有多元學生自學團體，培養學生跨域互助學習創作。
系上具備完善AR/VR、動作捕捉、人工智慧等學習資源與環境，提升學生專業實務能力。此外，本系所屬資訊學院開設就業學程及企業實習等課程，每年皆舉辦企業實習，除提供畢業即就業機會，強化產業接軌並提升學生實務經驗。詳細內容請參見本系系網。
核心課程地圖
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大一必修
- 人工智慧概論
- 程式設計
- 進階程式設計
- 資訊數學
- 數位設計基礎
- 離散數學
- 計算機概論(一)(二)
- 離散數學
- 網頁前端程式設計
- 數位媒體設計
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大二必修
- 資料結構
- 網路通訊概論
- 搜尋方法與推論邏輯
- 數位作品實作(一)
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大三必修
- 機器學習概論
- 系統分析與設計
- 機率與統計
- 作業系統
- 演算法概論
- 數位作品實作(二)
- 專案實作(一)
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大四必修
- 專案實作(二)
專業選修課程
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資訊專業
- 資訊專業主要培養進階資訊技術能力，相關課程包含：資料庫管理、資料庫系統實作、行動應用軟體開發、資訊安全導論、人工智慧資料分析實務、網路系統建置實務、進階行動應用軟體開發
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人工智慧(AI)
- 人工智慧(AI) 領域包含：人工智慧概論、計算機概論(一)(二)、程式設計、進階程式設計、資訊數學、離散數學、資料結構、網路通訊概論、網頁前端程式設計、機器學習概論、搜尋方法與推論邏輯、作業系統、演算法概論、組合數學、人工智慧程式設計、知識本體與智慧演算、深度學習、動態網頁設計
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科技藝術(AI+TA)
- 智慧電腦視覺、智慧輔具設計、數位設計基礎、色彩學、設計素描、數位媒體設計、互動繪本設計、2D基礎動畫設計、視覺傳達、藝術視覺心理學、3D電腦動畫、進階3D電腦動畫、創意設計、配樂與影像氛圍、音樂初階實作、遊戲腳本與角色設計、視覺特效開發、科技展示實務、科技與智慧財產、數位媒體行銷與經營
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數位人文(AI+DH)
- 生涯規劃及職場倫理講座、自然語言處理、AI與數位人文應用、AI 與資料庫最佳化、大型語言模型概論、AI在教育上的應用
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科技互動元宇宙(AI+XR)
- 行動應用軟體開發、進階行動應用軟體開發、遊戲企劃、物聯網互動設計入門、2D遊戲設計、3D遊戲設計、人機介面與使用者經驗設計、數位影音處理、數位特效與影像美學、擴增實境互動系統開發、科技互動藝術 、虛擬實境體驗系統開發
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資料科學(AI+DS)
- 網路通訊概論、資料庫管理、作業系統與容器管理、資料庫安全實務、AI 資安應用、人工智慧導論、類神經網路概論、資料科學概論與大數據分析、資料分析與視覺化、人工智慧資料分析實務、AI智慧醫療實務應用、教育資料探勘實作、教育大數據分析實務專題、雲端運算應用與服務、軟體開發與維運
特色課程
數位特效與影像美學
經由影像傳播設計理論及特效剪輯軟體實務操作兩方向，透過分析、解構，將完整的作品拆解成各自獨立的視覺元素，幫助逐步接觸特效製作軟體操作及運用相關知識。系上擁有多套中高階攝影機與360攝影機提供教學使用，學生可以充分體驗操作，熟悉數位剪輯及特效技術。學生於學期結束前，製作出完整之影視動畫作品。
圖解:故事樹策展
版權:學生自製
虛擬實境體感開發
本課程基於Unity3D引擎，結合Meta Quest或HTC VIVA AR眼鏡，進行互動式VR應用或遊戲設計教學。
本系擁有充足HTC VIVA、Meta Oculus Quest 2、 Quest Pro AR/MR眼鏡設備，充分滿足VR教學需求。
圖解:臺灣科學節_西部濱海探險實境導覽趣
版權:學生VR作品
擴增實境互動開發
結合AR 3D建模、影像識別、程式技術與PBL問題導向學習，將資訊技術結合文創，建立嶄新擴增實境互動應用。
圖解:好日子：霧峰酒莊互動展示
版權:學生AR作品
專案實作
大四課程，為同學參與成果展之作品。每期提供若干個計劃，供學生( 每組 2-4 人 )於兩學期內完成。計劃內容於暑假前由全系教師共同研擬提出，並指定指導老師，同學自行分組並選定題目，全力配合並指導學生完成計劃。 每學期選定時間，各組報告並展示成果。通過作品審查後，須參加資訊學院舉辦之畢業專題成果展。
圖解:校外畢業專題成果展
版權:學生作業
3D電腦動畫
從介紹3DsMAX界面操作開始，到熟悉各式幾何形製作，自然的有機造型建立，接著認識貼圖燈光的基礎製作以及部分角色建立。期中過後完全進入角色製作階段，期末則是驗收角色動畫成品。
圖解:學生3D動畫作品
版權:學生作業
適合從事工作
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其他資訊專業人員
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從事各方面的資訊專業工作。包含：人工智慧應用開發工程師軟體開發工程師、(前端、後端、全端)網頁設計工程師、人工智慧應用開發工程師等。
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其他媒體事業人員
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從事結合資訊技術與媒體創作之東做，包含：互動藝術設計、VR360全景虛擬實境應用開發等相關新媒體應用。
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遊戲軟體程式設計師
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依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。
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多媒體／動畫設計人員
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藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。
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系統分析師
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透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。
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系友生涯發展
版權:fb
王綉瑤
靜宜大學資訊傳播工程學系學系
雲林科技大學雲林科技大學設計運算所碩士
工業技術研究院雲端中心副工程師
工業技術研究院雲端中心工程師
鐵雲科技公司軟體工程課長
鐵雲科技公司軟體開發技術部門section manager
版權:fb
黃司雅
靜宜大學資訊傳播工程學系學士
國立台灣科技大學碩士
XPEC Entertainment - Game Programer
TutorABC - Senior Software Engineer
HTC VR. - Senior Software Engineer
Picchu. Co-founder
版權:系友提供
陳丞卲
靜宜大學資訊傳播工程學系學士
靜宜大學資訊傳播工程學系碩士
拓璞工程顧問(股)公司工程師
拓璞工程顧問(股)公司系統研發部經理
版權:系友提供
王雯欣
靜宜大學資訊傳播工程學系學士
國立暨南國際大學資訊工程研究所
凌網科技 - 資訊檢索事業處 工程師
台中市政府勞工大學 - 「Office實務與應用」課程授課教師
台勤實業有限公司軟體工程師
靜宜大學資訊傳播工程學系兼任講師
版權:fb
何龢
靜宜大學資訊傳播工程學系學士
靜宜大學第十七屆學生議會議長
中華青年創新網絡協會CYINA 擔任監事
在想創意工作室負責人
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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