資料更新時間:2024/9/3 上午 10:07:37
這個學類學什麼?
醫學學類為診斷、治療和預防生心理疾病和提高人體健康為目的的應用科學,包含中醫與西醫,可分為臨床學科及基礎學科,主要以培養臨床醫師為目的,同時培養醫學領域相關研究及發展、提升整體人類健康之人才。
醫學學類的學習領域涵蓋基礎醫學如生理學、藥理學、生物化學、微生物及免疫學、解剖學、組織學、胚胎學、細胞生物學、遺傳學。臨床醫學;公共衛生學;基礎科學如物理學、生物學、微積分、普通化學、有機化學;醫學人文、倫理與醫事法。
如果你學習醫學學類,你可以學到人體結構、生理運作、疾病、治療方式,學習人文關懷、生命之始末,獨立思考、組織決策、倫理判斷及臨床人際溝通技巧,學習如何運用自身醫學知識成為一名醫者。
相似學類比一比
本學類主要學習基礎醫學與臨床醫學知識,並實習臨床醫療技能。
本學類容易與護理學類以及健康照護學類混淆。
護理學類與健康照護學類:皆是以培育護理師及護理人員為目標。
都是以培育醫事相關人才為目標。
就要你這款
就要你具有對抗疾病、傷害的熱情,協助人們治癒疾病和預防疾病的願望將是你強強大的動機,如果你喜歡深入思考、願意突破現狀、且具有嚴謹的科學實驗思維及操作能力、系統地做事情,接受新的未知及挑戰,你將會很適合醫學學類。
在醫學的路上將會有許多挫折及無法掌握的變化,除了聰明的腦袋外,能夠彈性且忍受挫折,能與團隊合作彼此尊重,方為長久之路。
你所不知道的大學生活
●要有一定程度的英文閱讀能力
●背誦繁雜的醫學知識以及名詞,臨床實習活用它
●全方位進修,包括數學、英文、物理、化學、生物及研究的基本原理及方法
●在醫院或其他醫療機構實習
●在學的表現不一定等於成為臨床醫師的表現,但成績會影響專科的選擇
必修或核心課程?
●基礎醫學:寄生蟲學、微生物學免疫學、生理學、大體解剖學、組織學、胚胎學、神經解剖學、病理學、藥理學、檢驗醫學公共衛生
●臨床醫學:內科學及臨床實習、外科學及臨床實習、檢驗醫學及臨床實習、病理學及臨床實習、腫瘤醫學及臨床實習、環境職業醫學及臨床實習、急診醫學及臨床實習、麻醉科學及臨床實習、眼科學及臨床實習、耳鼻喉科學及臨床實習、皮膚科學及臨床實習、泌尿科學及臨床實習、放射線學及臨床實習、精神科學及臨床實習、小兒科學及臨床實習、社區醫學
●醫學人文與倫理相關領域:生命倫理學、醫事法律、醫療與社會 -進階公共衛生議題
●公共衛生學:衛生政策與健康保險、生物統計與流行病學
有哪些可能的誤解?
臨床討論課只需靠查資料累積知識 !?
課程也會教導自我學習的能力、專業態度、臨床技術、解決病人問題的能力、批判性思考與自我評估能力。
只能當醫生 !?
也可擔任教職培育英才或從事公衛、流行病預防研究人員,或轉為醫師科學家或研究人員,研究醫療社會學、司法醫學等。
學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
身心素質與自我精進
高中課程領域
生物
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
多元能力
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
---|---|---|
國立臺灣大學 | 醫學系 | 加入比較 |
國立成功大學 | 醫學系 | 加入比較 |
高雄醫學大學 | 醫學系 | 加入比較 |
中國醫藥大學 | 醫學系 | 加入比較 |
中國醫藥大學 | 中醫學系甲組 | 加入比較 |
中國醫藥大學 | 中醫學系乙組 | 加入比較 |
國立陽明交通大學 | 醫學系醫師組 | 加入比較 |
國立陽明交通大學 | 醫學系醫師科學家組 | 加入比較 |
國立陽明交通大學 | 醫學系醫師工程師組 | 加入比較 |
國立陽明交通大學 | 中醫學系 (資料未完成) | 資料尚未完善 |
輔仁大學 | 醫學系 | 加入比較 |
輔仁大學 | 醫學系(公費) | 加入比較 |
中山醫學大學 | 醫學系 | 加入比較 |
長庚大學 | 醫學系 | 加入比較 |
長庚大學 | 中醫學系 | 加入比較 |
義守大學 | 醫學系(公費生) | 加入比較 |
慈濟大學 | 醫學系 | 加入比較 |
臺北醫學大學 | 醫學系 | 加入比較 |
馬偕醫學院 | 醫學系 | 加入比較 |
這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?
加強英語能力:未來教科書以及臨床皆須使用英語,除高中英文字彙及文法之熟稔外,平時多閱讀英語雜誌、新聞報導,熟悉複雜子句文法,若有機會參與英語口說相關訓練或活動,多參與,訓練口語表達能力。
提升數學、科學基礎能力:高中三年之基礎科學能力應扎實訓練,尤其數學統計、有機化學、生物基本知識,高三微積分不能放掉,對大學課程和未來研究將有幫助。
了解他人內在需求:醫病、護病關係是這個領域相當重視的議題之一,生病者或是失能者,需要更多細膩觀察,才為他們帶來更合適的治療方案或是照護,不要拘泥在自己的世界裡!多與不同人互動,能夠了解他人的內在需求。並留一點時間認識自己。你也可以閱讀基本哲學及心理學之概論或相關書籍。整理出自我觀察或觀察他人的描述,協助自己更好的覺察他人需求。
參與演講、練習與他人對談,能加強語言表達能力:不要錯過任何上台演講或與課堂上與他人討論的機會!除了部分科別,大多數醫師是需要不斷的與人溝通。可能的話,多與同學討論複雜的議題,練習思辨以及表達概念的能力。
大量閱讀,練習於龐雜資訊抓取重點的能力:喜歡什麼課外讀物就多讀吧!國內外文學、科普讀物、商業相關書籍都可以,練習不看懶人包或重點整理,自己蒐集第一手資訊或在書籍中找尋正確答案!
培養自己的抗壓行為:緊湊時間、危急關頭、繁雜的知識體系,是醫學學類的學生會面臨的情境,觀察自己在這些時刻的抗壓行為,鼓勵自己能夠保持清醒的思維以及嚴謹的行動程序,如果有幸能有自己喜歡的嗜好,請好好享受它,這可能是陪伴你一輩子重要的抒壓管道喔!
訪問醫學生或醫師,實際了解其各階段生活:若身邊有親戚朋友可以詢問、已畢業之學長姊,聽聽各階段的醫學生、醫師都在做什麼,碰到的問題是什麼,生活怎麼過,評估自己是不是適合或喜歡!