加入比較清單
資料更新時間：2024/9/23 上午 09:43:54
學系特色
本學系創系宗旨與教育目標之間是以人為本，作緊密契合。因此本學系課程規劃目標是，依據本學系設立宗旨及教育目標而訂定，整體課程規劃分為中醫學系甲組雙主修及中醫學系乙組單主修二組。甲組係以中醫與西醫並重之訓練為主；兩組皆設有充分的通識課程、醫學人文課程、問題與導向自我學習課程。課程設計與本學系教育目標相符合，且更得以廣泛探研中醫、西醫以及中西醫學三個面向，這是本學系較其他相關醫學系所更具優勢之處。
學科意涵
依照現代醫學教育結構，將中醫教育內容分為基礎學科（中醫基礎學科、中醫方藥學科）與臨床學科（針灸學科、中醫內科學科、中醫外傷學科、中醫婦兒學科、中醫診斷學科）兩大部分，將其師資之研究與臨床專科專長分為七大學科，在課程教學上均整合中西醫觀念帶入授課中，以提升學生的中西醫整合之專業能力。
學習方法
大堂授課：授課老師透過PPT、講義彙整課程之精華於課堂上教導同學。
圖解:大堂授課
版權:中國醫藥大學中醫學系
臨床技能：透過小組分組演練，學習針灸及傷科等技能
圖解:臨床技能
版權:中國醫藥大學中醫學系
問題導向學習(Problem based Learning；PBL)：利用教案，讓小組同學整合所學、自主發掘問題、解決問題並提出討論及評估。
圖解:PBL課程
版權:中國醫藥大學中醫學系
校外見實習：中西醫課程透分發至全台醫院，透過實習與病人接觸
圖解:校外見實習
版權:中國醫藥大學中醫學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過專題或小論文來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。
與相關科系之異同
學士後中醫學系
同：考取中醫師執照
異：入學資格、修業年限
生涯發展容易誤解之處
本學系甲組同學除取得中醫執照外，亦可取得西醫執照
學習方法容易誤解之處
本學系除中醫專業知識的培育外，亦具有完整西醫及現代科學知識的教育，並銜接完整的見實習課程，培育優秀的中西醫結合之專業人才。
甲組雙主修：西醫課程與本校醫學系一致，由醫學系負責規劃與教學。
補充提醒與說明
一年級新生在台中校本部水湳校區上課，二年級起在台中英才校區上課。若有未詳細說明之處，可直接與本系聯絡，以提供完整的說明
核心課程地圖
-
大一必修
- 中醫學導論
- 中醫醫學史
- 中醫生理學
- 基礎針灸學（一）
-
大二必修
- 中醫環境醫學
- 中醫藥物學
- 中醫病理學
- 中醫診斷學
- 傷寒學
- 中藥炮製及藥材學
- 中醫養生學
-
大三必修
- 溫病學
- 中醫證治學
- 中醫方劑學
- 中醫方劑學實驗
-
大四必修
- 中醫內科學
- 中醫傷科學
- 中醫外傷學
- 中醫兒科學
- 中醫婦產科學
- 中醫眼耳鼻喉科學
- 基礎針灸學（二）
- 臨床針灸學
專業選修課程
-
無領域區分
- 專題研究、醫事法律學、氣功學、生命價值、中醫概論-從基礎理論到臨床應用區分、醫學導論、中醫文獻學、醫學史、內經選讀、難經選讀、心電圖學、中醫急症醫學、金匱要略、醫學總論
特色課程
中醫診斷學
本課程教學目標為使學生能將診斷的理論應用到臨床
圖解:中醫診斷學
版權:中國醫藥大學中醫學系
基礎針灸學
認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用
圖解:針灸實作
版權:中國醫藥大學中醫學系
中醫傷科學
認識了解中醫傷科，學習傷科與骨折脫臼，傷筋手法實際應用。
圖解:中醫傷科學實作
版權:中國醫藥大學中醫學系
適合從事工作
-
醫師
-
領有醫師執照資格，從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療，並進行醫療作業外科手術，或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。
-
-
中醫師
-
取得中醫師資格，運用中國傳統醫學方式，如藥草、針灸等方法，為人診斷、治療、預防各種疾病之工作。
-
-
其他醫院從業人員
-
從事醫療相關工作，或協助醫師處理醫療相關事務等。
-
系友生涯發展
林昭庚
詳述請下載附件
獲沙烏地阿拉伯王最高榮譽金袍獎
薩爾瓦多共和國之學術貢獻獎、
英國劍橋「國際學人名人錄」
羅馬尼亞最高榮譽科學院院士
歐洲國家地區醫學聯合會醫學傑出貢獻獎
蔡輔仁
詳述請下載附件
國家生技醫療品質獎醫療院所類”品質金獎”
罕見疾病藥物供應製造及研究發展獎勵活動”傑出貢獻獎”
蔡秀逸
詳述請下載附件
獲第十五屆醫療奉獻獎
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
