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資料更新時間：2024/10/1 下午 03:46:39
學系特色
設立宗旨：融貫中西醫藥二大系統，培育融貫中西藥學之藥學專業人才。
透過循序漸進與多元化的課程設計，提供及理論與實務學習面向，培養兼具中西藥學基礎，而涵蓋藥事照護、藥物研發、藥業管理行銷等專業領域之藥學人才。
本系具中醫藥特色之課程如藥用植物學、本草學、中藥藥理學、中藥炮製學、方劑學、中藥調劑學等。
學科意涵
藥學系主要為培養融貫中西藥學專業藥師人才之科系。其所須學習的學科涵蓋：
(1)基礎科學：有機化學、分析化學、生物學等。
(2)基礎醫學：解剖學、生理學、生物化學等。
(3)藥學專業科目：藥物化學、藥理學、生藥學、藥劑學、調劑學、藥物分析、藥物治療學、生物藥劑學、臨床藥學、藥事行政法規等。
學習方法
課堂講授
實驗實作課程
問題導向學習
未上傳圖片
翻轉教學
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分組專題討論
高中階段可以準備的學習方法或方向
適合喜歡自然科學和實驗原理，具備英文閱讀能力，而繁複的藥學知識需要良好的記憶力，並擅長與他人交流並富有同理心。
1.了解藥學學類的狀況與就業方向；平時也可觀察醫護與病患的互動或擔任醫療志工，從中了解同理心與了解如何與病患建立信任關係。
2. 提升外語能力：從課本到最新文獻皆為英語，因此英語能力為藥學基本要求。
3. 精進自然學類的知識：藥學重視生物、物理、化學基礎知識，以及一些實驗的能力與操作；或可參與校內外科學競賽，磨練科學原則和基礎知識的運用。
與相關科系之異同
藥學系：培養能統合化學、生物學與其他基礎醫學、與藥學科學知識與能力之藥師，以藥物和使用藥物者為主體，發展專業成為醫療照護體系的一個重要參與份子。
中國藥學暨中藥資源學系：培養具有傳統中藥知識及現代中草藥生物技術研發專業人才。
化學系：培養各種化學基礎科學人才。
生涯發展容易誤解之處
高中生容易誤解藥學系的出路或生涯發展，就只是畢業後擔任醫院或社區藥局藥師工作；事實上藥學系的就業方向十分多元化，除了藥事服務外，亦可從事教學，學術研究、藥物研發、公部門藥政管理、藥品行銷等。
學習方法容易誤解之處
無。
補充提醒與說明
進入藥學系培養自己成為「藥師-藥物專家」，未來的職涯發展是多元且充滿前瞻性。
本系為五年制，自107學年度起，考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組，修業六年，畢業時授予臨床藥學學士學位。
核心課程地圖
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大一必修
- 藥用植物學
- 藥學導論
- 微積分(一)
- 生物學(C)
- 中醫藥概論
- 普通化學(C)
- 生物學實驗(B)
- 本草學
- 分析化學(B)
- 解剖學(B)
- 普通化學暨有機化學實驗
- 有機化學(C-1)
-
大二必修
- 生藥學(上)
- 有機化學(C-2)
- 生藥學實驗
- 分子生物學
- 服務學習
- 生物統計學
- 生理學(C)
- 生物化學(A-1)
- 病態生理學
- 生藥學(下)
- 藥品資訊分析
- 社區藥學
- 生物化學(A-2)
- 物理化學
- 微生物學及免疫學(C)
- 生物化學實驗(C)
- 中藥藥物學
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大三必修
- 整合藥理學(上)
- 藥物分析學（上）
- 藥物化學（上）
- 藥物分析學實驗
- 藥劑學(上)
- 藥物化學實驗
- 實證藥學及研究方法
- 藥物治療學(一)含非處方藥
- 生物藥劑學
- 藥劑學實驗
- 藥物化學(下)
- 藥物分析學(下)
- 藥劑學(下)
- 藥理學實驗(C)
- 整合藥理學(下)
- 藥物治療學(二)
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大四必修
- 流行病學暨健康照護
- 藥物治療學(三)
- 調劑暨臨床藥學(一)
- 藥學臨床技能(一)含藥事照護
- 臨床轉譯藥學獨立研究(一)
- 藥物治療學
- 中藥炮製學
- 中藥炮製學實驗
- 方劑學
- 方劑學實驗
- 非處方藥概論
- 臨床藥物動力學
- 調劑學
- 藥學與生命科學倫理
- 調劑學暨臨床藥學實驗
- 藥物治療學(四)含臨床藥動
- 調劑暨臨床藥學(二)
- 衛生政策與健康保險
- 臨床試驗概論
- 藥學臨床技能(二)含臨床藥動
- 藥物治療學
- 臨床藥學
- 生物製劑
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大五必修
- 藥學實習(二)
- 藥學實習 (三)
- 藥學實習 (一)
- 藥物治療學(五)
- 藥物治療學(六)
- 藥事管理與藥事經濟學
- 藥學臨床技能(三)含用藥諮詢
- 進階藥學實習導論
- 臨床轉譯藥學獨立研究(二)
- 藥學與生命科學倫理
- 藥事行政及法規
- 流行病學暨健康照護
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大六必修
- 進階藥學實習(一)
- 進階藥學實習(二)
- 進階藥學實習(三)
- 臨床藥學專題討論(一)
- 進階藥學實習(四)
- 進階藥學實習(五)
- 進階藥學實習(六)
- 進階藥學實習(七)
- 進階藥學實習(八)
- 臨床藥學專題討論(二)
- 臨床藥學總整課程
專業選修課程
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藥學系必修
- 本系為五年制，自107學年度起，考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組，修業六年。
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藥事執業
- 課程：藥物開發暨轉譯科學研究、國際醫療照顧與藥品使用、藥學體驗學習、藥事經濟學、實證藥學、藥事執業管理、社區藥局經營管理 、臨床藥理學、臨床藥學病例討論、臨床試驗、應用藥事執業。
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中藥執業
- 課程：藥用植物學實驗、藥膳學、中藥藥材學、中藥藥理學、中藥鑑定學、中藥廠實務、中藥調劑學、中藥品質管制學、中藥臨床學。
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製藥產業
- 課程：製藥科學研究、藥學體驗學習、儀器分析、藥業行銷、製劑實務工程、工業藥學、新劑型開發、藥物合成、藥事經營(製藥碩士學位學程)、法規及臨床試驗(製藥碩士學位學程)。
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藥學研究
- 課程：生物科技概論 、藥學科學研究、藥物開發導論、藥學研究體驗、論文導讀暨研究計畫撰寫、分子生物學應用導論、細胞生物學、藥物科技講座、新藥開發、藥學轉譯研究。
特色課程
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藥事經濟學
瞭解如何在有限的醫療資源中， 讓藥物被合理使用的同時能具有成本的效益，且藉由健保署的藥價政策與醫院各項藥事作業成本之分析，來探討健保署藥事服務費應包含之範疇，並在醫藥分業政策下分析醫院釋出門診處方之瓶頸。
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藥膳學
利用中醫藥的理論基礎概念，讓同學認識藥膳涵蓋食療與醫療之實質意義，能正確使用中藥，瞭解中藥與食物性能及禁忌，認識體質吃出健康，靈活應用在日常生活飲食之中。並區分藥膳與健康食品之間的使用差異，已達到保健身體之目標。
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工業藥學
熟習藥廠GMP制度與相關軟硬體制度之文件建立，並引入GMP觀念。以國內藥廠實施GMP 為例，依各部門舉實例進行討論。包含法律規定、硬體、軟體及確效等。同時導入工業藥學相關參數之運用與運算。
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藥物開發導論
提供學生對於藥物開發之基本概念，包括藥物開發流程簡介、天然植物萃取有效成份、前導藥物之設計及優化、基因在癌症中之角色、基因藥物開發、表觀遺傳之藥物開發、癌症幹細胞的發現及癌症治療、藥物輸送系統等，期能使同學具備未來投入新藥開發的研究能力。
適合從事工作
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藥師
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具藥師資格，從事藥劑製配，像病患說明藥品用法與副作用，或進行藥學研究，如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。
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醫藥研發人員
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對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究，並從事藥品研發，製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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臨床試驗專員(CRA)
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特定臨床試驗專案的管理者，確認試驗進度持續符合在預期的里程碑中，以及整個試驗過程是否符合衛生主管機關、優良臨床試驗法規以及試驗計畫書的要求，還要協助試驗用藥品的進出口管理。
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公家機關相關人員
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公部門藥政管理人員，於食品藥物管理署、地方衛生局、衛生福利部中央健康保險署、衛生福利部中醫藥司等公部門從事審核、稽查、管理、推等工作。
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系友生涯發展
圖解:中國醫藥大學藥學院前院長
版權:本人
林文川
高中準備聯考很明確以丙組(化學、生物)為目標。因此沒有是否感興趣的問題，全力以赴就是。大學時發覺自己化學或生物類研究有興趣，因此當學校有藥理助教缺時，沒有任何猶豫就回學校任職並保握進修的機會，碩士在校內帶職完成，後申請留職留薪到日本攻讀博士學位。攻讀學位期間可以說是以實驗室為家，在短時間完成學業。
感念母校培育取得博士後回校服務，除教學與研究外，很幸運有機會接受行政歷練，總務處事務主任、推廣教育主任、產學智財組主任，及最後在藥學院院長退休。台灣以中小企業為主，研發能力皆不強，須仰賴學校研究的協助，因緣際會研究工作被導入應用型的方向。有機會接觸這些公司，讓我能走出象牙塔幫忙解決問題，是人生一大樂事。
圖解:藥事品質改革協會理事長
版權:本人
余萬能
醫者濟世救人。高中以醫藥公衛為方向。分發至本校藥學系，與醫學護理公衛同學一起研讀不同專業，熟識以後在醫事領域專業人員，在職場上為民眾醫療及健康付出。藥學執業領域甚廣，臨床、製藥、居家照護，凡有藥品之處，皆須藥師的存在提供專業服務。我熱愛藥學，讓我在政府有機會運用所學，建置藥業環境及可執行之法律政策。
畢業選擇公職高考，進入政府執行藥政管理工作。以同理心與業界溝通，建立可被接受的管理架構，修正相關法律(藥事法及內含有關藥事作業之法律如醫療法、健保法等)。藥學教育讓我瞭解，我們面對的是人，是否正確使用藥是關鍵，藥師為藥事管理重要的角色，在藥學的基礎上，以學習精神，涉獵法律及公共衛生，對工作非常有用。
圖解:中國附醫藥劑部主任
謝右文
藥學系畢業後擔任藥師，可協助醫師及護理人員等進行藥品管理與使用的協助與把關。讓病人能順利對症用藥，「藥到病除」而非「藥到命除」。此為人生存在時很開心的意義及價值，非常值得莘莘學子列為首選就讀的科系。
1.擔任醫院藥師、總藥師、主任及藥學系兼任教師，能將實務與學習連結，作育英才，培養具全方位友善專業能力的藥師，為台灣病人的疾病治療與預防保健奉獻心力，不亦樂乎。2.台灣藥學發展，感謝藥學先進的努力，將持續爭取及擔任藥學相關公協會理監事。協助政策擬定及推動，方不辱前輩的努力，期能將台灣藥學發揚光大，照顧好病人。
多元能力
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
性格特質
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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