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資料更新時間：2024/10/23 下午 02:55:02
學系特色
本系位於全國最卓越的綜合型大學醫學院中，有最優秀的師資提供多元化的學習課程及最精密的教學研究設備，同時擁有醫學中心及社區化的臨床實習機構，提供學生最優良的學習環境。
本系之教育目的：培育良醫、服務社會、領導醫界、貢獻⼈類。畢業生遍及本島及世界各大醫學中心，造就眾多國家級的一流學者、國內外無數的一流臨床醫師、傑出研究人才及醫學教育家，是國內最熱門的科系。
學科意涵
醫學系修業年限為六年，畢業後授予醫學士學位。
本系為進行有關醫學教育的應用科學學系，教導學生修習大學共同課程、通識課程、基礎醫學課程、臨床醫學課程，並提供完整的臨床各科部實習，以期學生畢業時能具有大學學生的基本知能及一定的診斷、治療和預防生理、心理疾病的專業能力。
學習方法
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1. 閱讀：不論是通識課程、基礎醫學課程、或是臨床醫學課程，醫學系的知識量又深又廣，大量閱讀的能力與終身學習的習慣，加上精實的語言能力，是不可或缺的基本要素。
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2.整合：為求基礎與臨床醫學知識的整合，本系已經傳統型課程改為整合型課程，並以器官系統整合及小組教學來施教。各科目、各年級知識上的橫向、縱向整合，才能淬鍊出全人醫療照顧的通盤概念與理解。
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3.資料蒐集與小組討論：為了讓醫學生充分具備解決病人問題的能力，本系在三四年級之後，逐步導入問題導向學習，透過問題或臨床個案引發學生思考，利用同學們蒐集到的大量資料，進行小組互動討論，培養解決問題及團隊合作的能力。
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4.邏輯推理及思辨：以知識與技能為基礎，藉由熟悉臨床上各種病徵，透過病史詢問及身體診察，訓練邏輯思考、推理、以及鑑別診斷的能力，以期能確立病人診斷、解決病人問題。
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5.實習：學習以病人為中心團隊化的醫療照護模式，針對病人呈現的各種醫學問題、檢查、治療，力求有精準詳細的觀察、忠實的紀錄、有效率的跨團隊討論，才能夠全盤了解。
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.
經年累月的、心無旁鶩的持續閱讀
2.
身邊隨時會有好朋友可以和自己腦力激盪、互相討論、切磋
3.
學習彙整相關的知識、記憶，融會貫通
4.
知其然，更要知其所以然
5.
物有本末、事有始終，要能追根究柢，也要能觸類旁通
與相關科系之異同
醫學系的學習內容包括基礎科學及臨床醫學，學生畢業後可參加國家醫師考試，取得醫師證書。工作上有多元的專科選擇，例如內科、外科、婦產科、小兒科、急診科、各臨床科系等。
生涯發展容易誤解之處
本系畢業生除畢業後經過多年住院醫師訓練成為主治醫師，肩負起照顧人們健康重任外，同時也可在醫學院擔任基礎或臨床的教師或研究員；未來也可投身進入公共衛生相關領域，成為政府衛生行政官員或大型醫院管理者；亦可進入目前最熱門的生物科技產業企業進行研發工作。
學習方法容易誤解之處
1.
在學習內容上各科有其專業知識，一個症狀可能源自不同病因。
2.
本系採⽤器官系統整合教學授課⽅法，同時探討不同器官組織系統間彼此影響，與⼀般⼤學教學⽅法完全不同。另外由於科技的進步，需有主動學習的熱誠與時俱進。
補充提醒與說明
無
核心課程地圖
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大一必修
- 國文一/二
- 微積分乙
- 普通化學丙
- 服務學習甲
- 普通生物學乙上/乙下
- 哲學概論
- 有機化學
- 社會學
- 英文一、二
- 普通生物學實驗丙
- 普通化學實驗
- 有機化學實驗
- 醫學與人文
-
大二必修
- 普通物理學乙
- 普通心理學
- 服務學習乙
- 小組討論一
- 生物化學
- 小組討論二
- 環境與健康
- 衛生政策與健康保險
- 醫學心理學
- 微生物學免疫學及實驗
- 寄生蟲學甲
- 生物統計與流行病學
- 生物化學實驗
- 普通物理學實驗一
- 醫療與社會
-
大三必修
- 生理學 上/下
- 大體解剖學及實驗 上/下
- 組織學 上/下
- 胚胎學 上/下
- 解剖生理小組討論 上/下
- 神經解剖學
-
大四必修
- 病理學甲及實驗 上/下
- 病理、藥理小組討論 上/下
- 臨床醫學總論實習 上/下
- 臨床醫學總論(I)
- 藥理學 上/下
- 檢驗醫學 上/下
- 臨床醫學總論(Ⅱ)
- 臨床醫學總論(III)
- 藥理學實驗
-
大五必修
- 醫學遺傳學一
- 門診醫學及急診醫學
- 家庭、社會與醫療
- 內科學及臨床實習甲
- 醫學臨床技能之理論與實務
- 外科學及臨床實習甲
- 麻醉學概論
- 神經科學及臨床實習
- 復健科學及臨床實習
- 婦產科學及臨床實習
- 臨床病理討論一上
- 臨床病理討論一下
- 放射線學(一)
- 放射線學(二)
- 生死學
-
大六必修
- 內科學及臨床實習乙
- 內科學及臨床實習丙
- 外科學及臨床實習乙
- 骨科學及臨床實習
- 檢驗醫學、病理學及臨床實習
- 腫瘤醫學及臨床實習
- 急診醫學及臨床實習
- 環境職業醫學及臨床實習
- 麻醉科學及臨床實習
- 眼科學及臨床實習
- 耳鼻喉科學及臨床實習
- 皮膚科學及臨床實習
- 泌尿科學及臨床實習
- 放射線學及臨床實習
- 進階醫學研究
- 精神科學及臨床實習
- 臨床倫理與法律
- 小兒科學及臨床實習
- 國際學習甲
- 國際學習乙
專業選修課程
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共同必修領域
- 國文領域、英文領域、體育、服務學習...等。
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通識領域
- 醫學與人文、哲學概論、醫療與社會...等。
-
基礎醫學領域
- 人與科技體驗學習 醫學資源利用實習 臨床藥理學
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臨床醫學領域
- 環境及職業疾病概論 職業肺疾病及肺功能評估 國際環境職業醫學一 醫療法律案例研習 醫療體系暨長期照護概論 老年醫學臨床概論
特色課程
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大體解剖系列課程
一系列基礎醫學課程讓學生踏入醫學的殿堂，瞭解人體的奧妙。課程包括：
大體解剖學：藉由實地解剖大體老師，讓書本的解剖構造立體化。
組織學：利用顯微鏡細部觀察解剖構造之內在。
胚胎學：了解在大體解剖學所學之解剖構造如何從胚胎發育而成。
神經解剖學：此堂課將揭開謎樣的神經網絡面紗。
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各年級小組討論課程
藉由不同主題的討論，促進小組成員互動及學習。
醫二「醫師與人文」：文學院助教引導討論；「醫師與社會」：團體報告提升學生學習興趣。
醫三「問題導向學習」：規劃錄影帶競賽、臨床隨行、英文討論及報告等；「生理、解剖」: 加入職治、物治、牙醫系學生。
醫四「藥理、病理」：加入護理系、藥學醫技系學生。
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臨床實習
包含下列三項實習內容：
1. 病房實習：參與晨會，迴診及科內的學術活動，並藉由直接參與病人的照顧，學習獨立照顧病患。
2. 照會實習：跟隨次專科的總醫師實際參與會診工作，藉以了解不同科病人照顧的思考邏輯和處理方式。
3. 教學門診實習：藉由資深教師特闢的教學門診，實際參與門診看診並學習。
適合從事工作
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醫師
-
領有醫師執照資格，從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療，並進行醫療作業外科手術，或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。
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公共衛生醫師
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取得公共衛生醫師資格，並從事公共衛生業務之人員。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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系友生涯發展
蔣渭水先生
(1891~1931)
蔣先生於1915年畢業於臺灣總督府醫學校。畢業後於台北大稻埕開設大安醫院，因身處動搖的時局常感憂國憂民，發表文章《臨床講義》，從醫師角度針砭臺灣各種「疾病」；經營「文化書局」，引進新思潮。
蔣先生與當時有志之士共同發起第一份臺灣人的報紙「臺灣民報」、成立「臺灣文化協會」，編寫臺灣文化協會會歌，推動文化啟蒙活動；創立「臺灣民眾黨」，籌組「臺灣工友總聯盟」，透過演講活動等，爭取地方自治、提倡言論自由，鼓舞臺灣各階層對抗殖民統治，是臺灣於日治時期重要的文化及社會運動領導人物。
賴和先生
(1894~1943)
賴先生於1914年畢業於臺灣總督府醫學校。畢業後於彰化建立賴和醫院，開始懸壺濟世生涯。隨後加入「臺灣文化協會」，積極投入台灣新文學的創作，發表了台灣文學史上第一篇白話散文「無題」、第一首新詩「覺悟下的犧牲—寄二林的同志」及白話小說「鬥鬧熱」等。
民國34年臺灣最大的文學社團「台灣文藝聯盟」成立，賴先生被推舉擔任委員長，其文學作品採「寫實主義」手法，先生擅長以文學剖析台灣被殖民的諸多面向，洋溢著民族情感與人道主義，後世譽為「台灣新文學之父」。
李鎮源先生
(1915~2001)
李教授為台北帝國大學醫學部第一屆畢業生(1940年畢),畢業後跟隨杜聰明博士研究,揭開鎖鏈蛇中毒致死原因並獲得帝大醫學博士學位,其發現雨傘節毒素機轉,對神經-肌傳遞貢獻卓著,為國際知名藥理學者,於1970年當選為中央研究院院士,1976年獲頒國際毒物研究最高榮譽—雷理獎。
李教授擔任台大醫學院院長時期,非常重視醫學倫理教育改革,革除醫界紅包文化,建立專勤制度,其正直清高的作風,被譽為醫學界的清流。在民主貢獻上,李教授帶領行動聯盟成功廢除刑法第一百條,並積極推動台灣加入世界衛生組織、以台灣名義加入聯合國等,於國際逆境中爭取外國學者支持,致力將台灣帶向國際,厥功甚偉。
宋瑞樓先生
(1917~2013)
宋教授1942年畢業於台北帝國大學醫學部,首開國內胃鏡檢查先河,被譽為台灣消化系內視鏡之父,其證實肝炎病毒是導致肝癌的主因,提出將GOT及GPT納入捐血篩檢;全面為新生兒和國小學童接種B肝疫苗,大幅降低肝炎及肝癌發生率,被譽為台灣的肝病之父,1982年當選為中央研究院院士。
宋教授於擔任和信醫院院長時期, 最念茲在茲的是以「病患為尊」,詳究病因及提供病患最妥善的醫療照顧；其擔任「財團法人肝病防治學術基金會」創會董事長,以提供更普及的民眾諮詢及醫療研究為宗旨。直至九十歲高齡仍於各醫院和醫學院指導,於2011年獲頒醫療奉獻獎之特殊醫療貢獻獎。為台灣醫界的永久典範。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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