資料更新時間:2024/10/7 上午 10:02:57
這個學類學什麼?
生物醫學工程學類是融合「生物醫學」及「工程科學」之跨領域整合性學科,主要是致力於研究人體與工程科學間的關聯性,不僅須具備專業素養,還需兼具工程能力,將各方資訊做系統整合。準確且快速的分析出生理訊號及人體變化,協助臨床醫生做出更準確的判斷與治療,提升醫療的效率及品質。
學習內容包含微積分、物理、化學等,以及與「生物醫學」相關的,如生物、生理、人體解剖等。
如果你學習生物醫學工程學類,你可以學到生物生理上的知識,了解人體的組織架構、運作;以及學習到工程與電子電路等相關知識,一路從量測、分析到整合完整的學習。
相似學類比一比
本學類是將電子,機械,化工,材料等相關科技應用於醫學領域,結合工程原理與物理化學及臨床醫學等,運用在醫療診斷、臨床治療、人體工學等等。
本學類容易與生物科技學類搞混。
生物科技學類:著重在基因、蛋白質、醣質、酵素與生化工程的應用與發展。
就要你這款
就要你具有想像力和聯想力,且對研究有興趣,懂得將硬體、軟體、人體做結合,又有嚴謹條理且細心,能將現有的資訊和未知的領域整合突破。如果你對醫療領域有興趣以及展望,且勇於突破挑戰,這個專業再適合你不過了。
你所不知道的大學生活
●有很多的實驗課程,需花大量時間在實驗室做實驗和撰寫研究寫報告
●會有解剖相關課程、動物實驗、人體實驗等相關課程。很多的實驗內容都和「人」相關
●某些學校的生醫工程學類每年會有一個「醫工日」來展現這一年來的學習成果,有如真的研討會
必修或核心課程?
●生物工程:生物工程實驗、訊號與影像導論、生物材料、分子生物學、生物力學、生物輸送原理、體外診斷與生醫感測
●醫學工程:訊號與系統、醫學工程實驗、生醫材料、生物力學、電子電路學、醫學影像處理、微處理機、生醫訊號處理、生醫感測模組整合應用、生物輸送原理
有哪些可能的誤解?
跟生物、生命科學類相似 !?
本學類橫跨生命科學學群以及工程學群,強調以工程為基礎,解決生物、醫學與醫療問題。
前途渺茫 !?
跨領域學習使得職業生涯更為寬闊,就業選擇多元,且生醫工程為國際公認最具發展潛力的行業之一。
學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
系統思考與解決問題
加深加廣課程
數學甲
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
多元能力
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
---|---|---|
國立臺灣大學 | 醫學工程學系 | 加入比較 |
國立成功大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
中原大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
國立清華大學 | 生醫工程與環境科學系 | 加入比較 |
中國醫藥大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
國立陽明交通大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
國立中央大學 | 生醫科學與工程學系 | 加入比較 |
國立中山大學 | 生物醫學科技學系(醫學工程組) | 加入比較 |
長庚大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
大葉大學 | 醫學工程學系 | 加入比較 |
中華大學 | 光電與材料工程學系(生醫光電組) | 加入比較 |
義守大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
銘傳大學 | 生物醫學工程學系專利醫材法規組(桃園校區) | 加入比較 |
銘傳大學 | 生物醫學工程學系人工智慧醫療組(桃園校區) | 加入比較 |
慈濟大學 | 生物醫學暨工程學系 | 加入比較 |
臺北醫學大學 | 生物醫學工程學系 | 加入比較 |
亞洲大學 | 生物資訊與醫學工程學系(醫學工程組) | 加入比較 |
這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?
參與實驗課程:因為學習的領域和人有關,所以常常需要做很多的實驗、反覆驗證來確保做出來的理論是正確的,實驗的內容相當複雜,如果可以在高中時就多多參與實驗課程,訓練自己寫報告的能力,在未來會很有幫助的。
投入團隊合作活動:生醫工程領域,多需要不同領域的專家學者共同投入研究,建議你可以投入一個稍微大型、複雜的活動,透過不同階段的分工、互動、前後端流程銜接等,練習如何進行有效團隊溝通與分工,能如期完成一項活動,並且能夠將這些活動過程的思考,以及實際反定進行對照,用來調整自己的規劃、合作能力。
思考生活上的運用範圍:生醫工程學類常常都需要懂得發現問題,並去解決問題。平時可以從生活中培養發現問題的能力,例如:老人居家照護有哪些問題、醫院有哪些問題,透過觀察日常生活的不便,去發現問題;接著要透過思考,要如何解決這些問題,這是在生醫工程和各領域都非常重要的能力。
增強英文能力:生醫工程需要了解國外的技術發展,建議你可以透過閱讀英文書籍、觀看英文影片、以及聆聽podcast等方式增進英文聽說讀寫的能力。
跨領域科學知識的整合:你可以嘗試將生物、醫學、工程等不同科學領域的知識融會貫通、進行整合,並且整合後產生新的成果與技術。
關心生醫議題:除了學校所教授的課程,你可嘗試透過網路資訊來關心生醫領域的時事、討論度高的議題或新興技術,根據已知資訊,持續去追尋與認識相關的環節,包含新的技術、不同領域跨越的知識結合。
培養實作能力:你可以嘗試將所學習的知識,思考其應用層面,並且發揮自己的創意和想像,親自實踐在你的生活中。