ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
義守大學
生物醫學工程學系 加入比較清單

工程學群 生命科學學群 生醫工程學類



    資料更新時間:2022/11/24 上午 11:47:44

學系特色

本系是結合生醫電子、生醫材料與生物力學的綜合性學系,可以應用上述知識與技術進行醫療器材的研發。未來高齡化社會對於醫療器材的需求將日益增加,此系的畢業生將可投入醫療器材的研發與製造,也可以在醫院的醫工室擔任維修工作。


學科意涵

本系名稱為生物醫學工程學系,是一個整合生物、醫學以及工程的科系,將工程之科學與技術應用於臨床醫學上,是一個未來深具發展的學系。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

基於上述的學習方法,學生在「個人線上學習」方法上,要具備主動性,同學要養成線上觀看或是下載檔案進行非同步線上學習的習慣。在「小團體讀書會」方法上,學生要培養與同儕互動學習的能力,應具備主動分享與合作的習慣。在「補教教學」的方法上,同學要養成發問問題與整體問題的能力,上補教教學課程時,要養成敢問老師問題以及針對問題答案或是解題流程的整理與分析的能力。


與相關科系之異同

學生普遍都分不清生物醫學工程學系(簡稱醫工系)與生物科技學系(簡稱生科系)的差異。醫工系是將工程技術應用於醫學相關領域上,包括生醫電子與資訊、生醫材料與組織工程、生物力學與輔具科技……等直接或間接作用於有使用醫學診療設備需求的人;而生科系則是著重於較細微的層面,如基因、蛋白質、醣質、酵素與生化工程的應用與發展。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業學生的出路主要從事醫療相關的工程事務。畢業生從事醫療器材產業、生技暨醫藥產業以及在醫院工作的比例約為2 : 1 : 1。醫學電子領域跟電子系、醫學資訊領域跟資工系、生醫材料領域跟材料系或生科系、生物力學跟機械系有共同相關的課程,本系所學偏向於應用在醫療相關的行業。


學習方法容易誤解之處

高中生最容易將「醫工系」與「生物科技系」混淆,看到生物醫學工程系系名中的”生物”就以為是生命科學領域的學系。其實本系是以工程理論和技術為基礎,以解決生物、醫學與醫療問題;學習內容包括醫學電子、醫學資訊、生物力學、生醫材料與基礎醫學方面的課程。


補充提醒與說明


學系聯絡方式

電話:(07)6151100分機7451-3

信箱:ducksun@isu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 醫學工程概論
    • 普通化學實驗
    • 普通物理
    • 普物實驗
    • 微積分
    • 醫工扎根學堂
    • 電路學
    • 有機化學
    • 生理學(一)
    • 生物學
    • 人體解剖學
  • 大二必修
    • 電子學(一)(二)
    • 生醫材料
    • 工程數學
    • 生醫電子電路實驗(一)(二)
    • 生理學(二)
  • 大三必修
    • 醫工實驗-醫學電子
    • 醫工實驗-醫學資訊
    • 醫工實驗-生物力學
    • 生物力學
    • 醫學儀表與測量
    • 醫學訊號與系統
    • 生物統計學
    • 醫工專題製作(一)
  • 大四必修
    • 醫工實驗-生醫材料
    • 書報討論(一)(二)
    • 職能與倫理
    • 醫工專題製作(二)(三)

專業選修課程

  • 醫學電子
    • 醫院所見任何需要插電、裝電池的診療設備或是居家保健的電子裝置,小至體溫計、血壓機,大至MRI、CT等設備均屬醫學電子的範疇。本系開設專業選修課程,如感測元件及原理、醫用儀表設計、醫學影像系統等,奠定學生在這個領域的紮實基礎;同時也規劃了無線醫療、物聯網、arduino等課程協助學生接軌最新科技脈動。
  • 醫學資訊
    • 「生物醫學資訊」是整合生物、醫學及電腦科學的跨領域科技,目的在發展電腦資訊的相關技術,用於生物探索、臨床醫療、遠端照護到居家保健的相關資訊擷取、統整與分析,以提升疾病預防、治療、及健康照護之品質與效能。在此領域的專業課程,包含: 計算機程式、醫學資訊學、生物資訊學、醫學訊號與系統、醫學影像系統。
  • 生醫材料
    • 將帶有人工培養的活性細胞或組織移植到體內,使受損的組織再生,進而恢復健康的醫療策略,是目前生醫材料暨組織工程領域中受到矚目的方向之一。是以,為了讓本系學生的基礎能力,能與國內外生醫材料暨組織工程領域接軌,本系開設相關專業選修課程,如:生化分析儀器、生醫高分子材料、再生醫學暨組織工程概論等。
  • 生物力學
    • 生物力學領域是教授學生設計與研發人體重建(修補)之各種醫療器械與相關輔具的專長組別。透過生物力學專業課程與實做實驗的培育,學生將具備完整的知識以及技術。相關課程如生醫材料力學,生物力學,實作專題,人工關節與醫療器械設計。

特色課程

適合從事工作


  • 醫療器材研發工程師

    • 從事醫療產品機構設計及開發、醫療產品製程及功能驗收測試,並負責相關認證申請等工作。


  • 醫藥業務代表

    • 負責公司醫療器材產品與各類藥品之業務推廣。


  • 商標╱專利人員

    • 協助準備專利申請書或有關文件,代理專利申請工作等行政程序。負責企業或組織內部智慧財產權管理作業之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等活動。


  • 產品售後服務人員

    • 從事產品安裝、調試、維修並提供產品技術諮詢、回覆客戶應用技術的問題等服務工作。


  • 品管檢驗人員

    • 根據品質管制標準規格,檢查成品,使其符合製造標準之工作。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
25% Complete
25%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
25% Complete
25%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
25% Complete
25%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
25% Complete
25%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開