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工程學群 生命科學學群 生醫工程學類

國立清華大學
生醫工程與環境科學系 加入比較清單
 035715131分機35487
 ns@my.nthu.edu.tw
校本部 新竹市光復路二段101號


    資料更新時間:2024/11/1 上午 11:11:46

學系特色

「國立清華大學生醫工程與環境科學系」(Department of Biomedical Engineering & Environmental Sciences) (以下簡稱醫環系) 生醫工程科學與環境科學是二十一世紀前瞻的科學領域,配合國家發展、社會需求、國際趨勢,未來將以原子、分子、及奈米技術為核心,配合健康與安全二大面向,發展醫學與環境的應用。


學科意涵

生醫工程科學與環境分子科學,係建立在物理與化學的基礎之上,而應用於生物、醫學與環境之跨領域科學,不但需求性高、發展迅速、而且極具挑戰性。本系歷史悠,既保有傳統又開創前瞻,以強化跨領域的特色與領先地位。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

由於醫環系前兩的年基礎學習方向較廣,需要盡快進入主動學習的習慣。建議高中生可以開始嘗試調整獨立自主的學習心態,建立自律的讀書與生活常規。


與相關科系之異同

厚實物理、化學、生物醫學等基礎科學之能力,具備跨領域應用科學整合所需之廣泛整合知識之能力,啟發獨立思考與創新之能力,薰陶領袖氣質、品格高尚健全之能力,瞭解專業倫理及社會責任之能力,開創國際視野之能力。


生涯發展容易誤解之處

本系廣泛的學習,於高年級將專精於特定領域,將學有專長,廣受電機、化工、化學、材料、生科相關科系喜愛。
本系系友就業情況的相關數據如以下網址:
https://bmes.site.nthu.edu.tw/p/406-1360-243108,r10193.php?Lang=zh-tw


學習方法容易誤解之處

本系專精於理工相關知識,未來出路在於科技業等相關產業,就業容易。


補充提醒與說明

清華醫環相較於其他學校醫工,理工訓練更為扎實,搭配清華卓越研究資源,將成為一個未來人才。
如欲瞭解本系,除可上本系網頁(https://bmes.site.nthu.edu.tw/)查詢,亦可點選上方連結「下載詳細資料」查看詳細介紹。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微積分
    • 普通化學
    • 生醫工程與環境科學導論
    • 原子科學導論
    • 生命科學導論
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 計算機概論
    • 電子學
    • 電磁學
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 機率與統計
  • 大三必修
    • 生理解剖學
    • 醫學儀器
    • 生物訊號與系統
    • 物理化學
    • 環境化學
    • 環境工程與化學
    • 生物化學
    • 分子細胞生物學
    • 生醫材料
    • 分子組織工程
    • 生醫材料實驗
    • 生醫電子與儀器實驗
  • 大四必修
    • 分子遺傳學
    • 奈米生醫導論
    • 醫院實習
    • 輻射生物學
    • 光學
    • 臨床醫學影像概論
    • 生醫流性病與環境毒理學
    • 生醫耦合化學

專業選修課程

  • 生醫工程科學
    • 係以基礎科學為基點,進行臨床醫學之前瞻應用研究。有別於傳統的醫學工程,強調以工程應用為導向,利用化工、材料、機械、電機等技術,開發臨床醫學的應用,本系的生醫工程科學強調的是以基礎科學為導向,利用原子、分子、奈米等方法,實施臨床醫學的應用。

特色課程

適合從事工作


  • 半導體工程師

    • 從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 演算法開發工程師

    • 從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。


  • 產品研發工程師

    • 依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 生物科技研發人員

    • 從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 醫藥研發人員

    • 對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質


堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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