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中華大學
光電與材料工程學系(生醫光電組) 加入比較清單
 03-5186509
 katy@g.chu.edu.tw
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    資料更新時間:2023/11/21 上午 08:40:40

學系特色

光電與材料工程學系不僅學的多且廣,而且課程設計也跳脫以往課堂上課枯燥的模式,課程融入動手實作的單元設計,以議題導向式的課程規劃以提高同學的學習興趣。本系與多家知名企業如台積電、聯電、元太科技、智邦科技、鼎元光電、矽格科技等簽訂實習合約,讓同學在畢業前都有機會進入職場實習(有薪實習),使學生在學與就業可無縫接軌,提高學生之就業競爭力。


學科意涵

光電與材料工程學系是跨領域的學科,橫跨電機、電子、光學、生醫、半導體材料等專業,並融入AI+資通訊能力培養,故畢業生選擇就業之領域非常廣闊且多元。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

學習用電腦簡報檔簡報的技巧
學習團隊合作討論解決問題的方法


與相關科系之異同

本系與電機、機械、電子、光電及材料等科系不同的地方在於本系注重跨領域設計,橫跨電機電子、光學物理、材料化學、生物醫學等專業領域,更重視各領域的整合,再融合資通訊能力,故相較於電機、機械、電子、光電及材料等科系的畢業生來說,本系畢業生所選擇就業之領域較為廣闊且多元。本系設計之實務、實作相關課程比重較其他科系為重,相信使學生未來就業更具競爭力。


生涯發展容易誤解之處

台灣有越來越多生技公司非常需要生醫光電的人才,一個能夠同時理解生物知識及光電儀器操作的畢業生,在這一領域裡是炙手可熱。生醫光電組學生在學習大數據分析的專業知識與實作經驗後,也能以AI人才或資料探勘工程師投入到各行各業,不需侷限在生醫領域。因此生醫光電組畢業出路會比高中生所想像的多,學生們不用妄自菲薄


學習方法容易誤解之處

學生經常擔心生醫與光電的跨領域學習,所需門檻很高。但實際上,本系採取的教學方針,是希望學生懂得光電相關方法的原理、培養邏輯推理與解決問題的思考能力,搭配實作體驗來面對生物醫學的挑戰。


補充提醒與說明

熱愛生命、喜歡生物,並且時常接觸3C產品,不排斥操作儀器的學生,就非常適合就讀光電與材料工程學系生醫光電組。若你是勇於嘗試新鮮事物,並且願意扮演溝通橋梁的角色,那麼你便將是一位優秀的生醫光電專家,可以橫跨兩個現今當紅的工作領域,協調兩方人士彼此能順利溝通。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 基礎物理
    • 光電科學
    • 材料學(一)
    • 微積分(二)
    • 應用化學
    • 基礎電路實驗
    • 電路學
    • 材料學(二)
    • 基礎程式設計(Python)
    • 人工智慧概論
  • 大二必修
    • 創意工程
    • 電子學
    • 光學
    • 電磁學
    • 微處理機
    • 光學設計
    • 工程數學
    • Matlab程式設計
    • 光電材料
  • 大三必修
    • 專題實作(一)
    • 光電與材料實驗(一)
    • 科技英文報告
    • 專題實作(二)
    • 光電與材料實驗(二)
    • 工程與資訊倫理

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 程式設計檢定(Python)
    • 綠色科技概論
    • 資料庫系統
    • 光電系統技術應用
    • 金相分析
    • 半導體製程技術
    • 物聯網應用
    • 深度學習應用
    • 醫療數據分析與機器學習
    • 光電元件封裝技術
    • 感測器原理
    • 人機介面與虛擬實境
    • 生物醫學影像處理
    • 生醫訊號感測應用
    • 生物晶片
    • 太陽能電池製造與檢測技術
    • 雷射原理與應用
    • 製造實務(校外實習)
    • 職場倫理(校外實習)
    • 企業實習(校外實習)
    • 光電產業發展
    • 企業體驗(校外實習)
    • 工廠實務(校外實習)
    • 工作倫理(校外實習)

特色課程

適合從事工作


  • 光電工程師

    • 負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 材料研發人員

    • 從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 醫療器材研發工程師

    • 從事醫療產品機構設計及開發、醫療產品製程及功能驗收測試,並負責相關認證申請等工作。


  • 電子工程師

    • 從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。



系友生涯發展


多元能力


邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30% Complete
30%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%

性格特質


自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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