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土木工程 學類 加入比較清單
工程學群

資料更新時間:2024/2/5 上午 09:59:34

這個學類學什麼?

土木工程是指一切土地與水利相關基礎建設的計劃、建造和維修,直接或間接地解決人類所需的基本工程建設和營運,工作項目包括房屋、軌道、道路、橋梁、機場、自來水、下水道、堤壩等。科技再進步,這些基本建設都還是要有人管理和維修,因此每個都市和國家都不能缺少土木工程師。
學習內容包括「結構、水利、大地、交通、營建管理、測量及空間資訊、防災工程、力學」等領域。
如果你學習土木工程,你可以學到如何解決日常生活當中基礎建設的規劃、管理、設計、建造和維修,例如:房屋、道路、橋樑、隧道、機場、軌道、港灣、堤壩等工程的興建、維修等,並瞭解現代生活的奇蹟,是如何在土木工程師的努力下成真,從工程基本規劃、設計、施工至完工啟用,期間運用技術、累積經驗,使人類的生活更加便捷,不斷創新充實自我的滿足。

相似學類比一比

本學類注重於以「工程」專業,專業在設計安全耐震的結構,專業科目是力學設計與施工管理,來提升人居環境的品質與安全,包括建築物與公共設施(如:道路、橋梁、水庫等)的規劃設計、建造與維護管理。
本學類容易與建築學類搞混。
建築學類:專業在設計美觀舒適的建築,主要的專業科目是空間配置及外觀的美學設計與規劃。土木系較偏重工程上的設計與施工,建築系則涉及建築物美學、功能性方面的訓練。

就要你這款

就要你樂於實現空間環境的生活,在土木工程知識與工作中,看見奇蹟的發生,期望你具有邏輯推理、對數理著迷的問題解決者,還需要空間感和規劃力、腦力體能兼備,能與不同團隊合作、統籌資源,得以完成作品,在土木工程學類裡,也須具備國際及外語能力,得以閱讀及瞭解土木工程學類的原理與新知。

你所不知道的大學生活


●土木學類領域多,一開始多方學習,瞭解後再決定自己適合專精的方向
●團隊合作及分工
●親手做出自己的設計,把想法化成實體成品,雖有時需熬夜,但完成時又非常有成就感
●暑期實習機會多
●國際交流多,工程參訪累積經歷

不可不知的知識領域


數學 物理 建築營造 工程科技 設計

必修或核心課程?


●結構工程:材料力學、鋼筋混凝土、工程材料、結構學
●大地工程:基礎工程、土壤力學、工程地質
●水利工程:流體力學、水文學、水利工程
●交通工程:運輸工程、工程統計學
●工程測量:測量學
●營建管理:營建管理、工程經濟
●電腦輔助:工程圖學、計算機程式設計

有哪些可能的誤解?

就是在蓋房子 !?


一般人容易對土木學類的學習內容認為僅在土木工程部分,本學類的研究領域涵蓋結構工程、大地工程、水利工程、交通工程及環境工程,加上工程材料、測量、製圖及營建管理、及防災等,皆為土木工程人員學習的範疇。

就是傳統產業 !?


土木工程包括結構、大地、環境、水利、營建管理、測量等多元領域,並廣泛運用新科技。例如遙測、非破壞檢測、建築資訊模型、監測技術、無人機、AI、大數據分析、等技術來解決土木工程中所遇到的問題。

土木學類以後只能當監工(土木監造工程師) !?


土木工程的職能學習,亦可進一步跨入其他科系之相關領域,現今土木系除力學設計外,也融入許多現代科技,例如物聯網、數位模擬、虛擬實境等。出路廣闊,舉凡營造、工程顧問、管理顧問、政府部門、航空業、學術界、高鐵、捷運局、台電台水等國營企業皆有所需求。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作


核心素養


系統思考與解決問題
21.76% Complete
21.76%
規劃執行與創新應變
15.59% Complete
15.59%
人際關係與團隊合作
13.24% Complete
13.24%
科技資訊與媒體素養
11.47% Complete
11.47%
身心素質與自我精進
11.18% Complete
11.18%
符號運用與溝通表達
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
7.65% Complete
7.65%
多元文化與國際理解
5.88% Complete
5.88%
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高中課程領域


數學
20.59% Complete
20.59%
物理
19.12% Complete
19.12%
英語文
10.29% Complete
10.29%
國語文
8.82% Complete
8.82%
資訊科技
8.53% Complete
8.53%
地球科學
7.35% Complete
7.35%
生活科技
5.29% Complete
5.29%
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加深加廣課程


數學甲
26.47% Complete
26.47%
力學一
16.47% Complete
16.47%
語文表達與傳播應用
12.06% Complete
12.06%
進階程式設計
8.24% Complete
8.24%
地質與環境
5.88% Complete
5.88%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
14.41% Complete
14.41%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.71% Complete
9.71%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
9.41% Complete
9.41%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.65% Complete
7.65%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
6.47% Complete
6.47%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.59% Complete
5.59%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.59% Complete
5.59%
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性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
19.12% Complete
19.12%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
11.18% Complete
11.18%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.88% Complete
10.88%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10.59% Complete
10.59%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
9.71% Complete
9.71%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.82% Complete
8.82%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
8.82% Complete
8.82%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.82% Complete
8.82%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
7.65% Complete
7.65%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!

這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?


強化語言表達力:語文課認真學習,非常重要。 作為專案執行人員,你需要良好的口條、文字溝通技巧以及穩健的台風是表達想法的關鍵,以閱讀工程設計圖和規範,以及製作報告,並協調業主和承包商溝通。


增強數理能力:增強你的數學及邏輯能力,以因應大學課程,挑戰高難度的數學和自然科學課程,比如微積分、物理和統計學。


觀看有關最先進工程技術的影片:查看這些關於工程的TED講座。 選擇一兩個你最感興趣的題目。你對研究這些項目是否有興趣?點我觀看影片;以及查看各大院校的土木學類相關科系招生影片或重大工程紀錄片(例如:雪山隧道、101大樓)


嘗試提出一個環境工程計畫:就你的環境所需,提出你的思考與觀察,並且依據所熟悉的數理或是工程知識,來設計與規劃一個環境工程,並且找找相關的影片、文章、作品來比較看看你的想法如何。


增加外文文獻的分析:土木工程重視與國外工程案的發展與新科技接軌,將多需要閱讀國外工程文獻、原文書或至國外參訪機會,你可以練習找幾篇國外的工程科技發展研討會的文章,閱讀並且分析其中的觀念與做法,與自己的既有認識的差異。


觀察生活中的工程事務:土木工程與大家的生活有密切關係,例如:建築物、橋梁、道路等,你可以先試著觀察居住環境中的建設,了解該項建設工程的材料、機具、施工方式、人員工作內容,試著書寫你對土木工程的認識,以及疑問之處。


瀏覽重大建設發展與復原相關事件:國家的經濟發展、重要施政,幾乎都跟土木工程有關,例如:地震與風災是臺灣較重要的災害來源,你可以多瀏覽新聞中相關單位的應變政策、建設復原等,試著分析與書寫你認為特定災害如何可以透過工程項目去建設。


進一步規劃學類體驗



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