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社會心理學群 社會工作學類

亞洲大學
社會工作學系(醫務與心衛社工組) 加入比較清單
 04-2332345655分機5141
 socialwork.asia@gmail.com
校本部 413台中市霧峰區柳豐路500號


    資料更新時間:2025/10/29 上午 02:52:02

學系特色

1學程分組:「家庭與司法保護社工組」與「醫務與心衛社工組」,呼應社會安全網與長照需求
2國際化:積極推動日本與印度國際志工與海外實習
3產學合作:與公私部門合作多,強化課程與實務結合
4研究培育:指導學生申請國科會計畫,成果名列前茅
5證照輔導:完善制度,提升專業與職涯競爭力
6導師伴四年:學業、生活與職涯輔導
7師生與系友情誼深厚,系友連結緊密,展現高度認同感


學科意涵

社會工作學系是社會科學學門,是專門訓練社會工作者學習人與社會的專業知識與技巧,有效協助個人、團體、或社區,達成預期的目標。以預防服務對象的社會功能失調,發掘個人及家庭社會資源及啟發個人潛能,恢復個人及家庭的社會功能。本系組培育兼具醫務、心衛、長期照顧之社工人才。畢業可於醫院、長照機構、社區心理衛生中心、老人、身障、早期療育等機構服務。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

多參與學校社團活動、社會關懷服務的參與,藉由參與各項活動,增加人群服務接觸機會,探索了解自己對人群服務的喜好。


與相關科系之異同

在專業核心上,社工系與長照系著重於身體照護與醫療技術的實務操作;而本組培育的社工專業則以心理支持、社會資源連結與系統性服務規劃為核心,強調「以人為本」的整合性照顧。在工作場域上,本組畢業生的服務領域多元,包括醫院、精神醫療院所、社安網體系、社區復健中心、長照機構、身心障礙及早療服務單位等,重點在於社會支持與心理復元,而非身體照護。在專業特質上,即使AI與科技照護快速發展,社工的角色仍具不可取代。


生涯發展容易誤解之處

最容易被高中生誤解之處是本系畢業學生只能從事慈善事業工作,但本系畢業生是以從事社會福利事業社會工作、學校社會工作、心理衛生與個案管理師、醫務社會工作以及長期照顧社會工作為主。社會工作者不但不是志工外,還是國家社會行政高普考和專門技術人員高等考試社會工作師級的一員。


學習方法容易誤解之處

學習內容或學習方法方面最容易被高中生誤解之處是對於社會工作的服務被界定為慈善服務,其學習方法與內容都是如何捐款與募款。但事實上本系是以學習如何整合社會資源,激勵個案、團體、和社區的能力為教學重心。


學習資源或補充說明

(1)在學習資源方面,本系長期深耕海外學習與交流計畫,提供學生多元的國際視野與學習經驗;同時配合本校推動的AI與跨域課程,強調跨領域應用與創新思維,培育學生能將AI技術整合至實際生活與專業場域中,解決複雜問題。(2)本系重視學生的社會關懷精神與團隊合作能力,鼓勵學生在學習過程中培養溝通協作、組織規劃、問題解決與自我反思等核心素養,並在專業知能上不斷精進成長。(3)此外,本系師生互動良好,形成亦師亦友的關係,畢業後仍維持密切聯繫。系友之間透過系學會、系隊與社團所建立的緊密系友網絡,在職場上互相支援與交流,展現出對系上的高度向心力與認同感,並獲得業界的肯定。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通心理學
    • 社會學
    • 社會工作概論
    • 社會福利概論
    • 社會心理學
  • 大二必修
    • 社會個案工作
    • 社會團體工作
    • 社區組織與社區發展
    • 社會工作實務導論
    • 人類行為與社會環境
    • 社會統計
  • 大三必修
    • 社會工作研究法
    • 方案設計與評估
    • 社會福利行政
  • 大四必修
    • 社會政策與社會立法
    • 社會工作管理
    • 社會工作實習
    • 社會工作方案實習

專業選修課程

  • 醫務與心衛社工組
    • 本組專業選修課程包括:老人社會工作、醫務社會工作、身心障礙社會工作、心理衛生社會工作、物質濫用防治社會工作、早期療育社會工作、長期照顧社會工作、臨終照顧關懷輔導、社會工作倫理、心理測驗、長照周全性評估。
  • 家庭與司法保護社工組
    • 本組專業選修課程包括:兒少社會工作、少年事件處理法與觀護制度、家庭社會工作、學校社會工作、家庭暴力防治社會工作、諮商與輔導、犯罪學與刑事政策、性騷擾與性侵害防治社會工作、性別社會工作、社會工作倫理、靈性社會工作。

特色課程

適合從事工作


  • 社會工作師

    • 社會工作師須具社工師證照,與社工員差別在於薪資具證照加給。工作內容包括評估個案需求、擬定處遇計畫、提供個別、家庭或團體輔導與危機介入,整合社會資源並執行服務與方案管理。服務領域涵蓋醫務、精神醫療、學校、老人、長照、身心障礙、兒少、婦女與家庭、家庭暴力防治、矯正及社區工作等。


  • 社工人員

    • 社工運用專業知能,協助個人、家庭、團體與社區解決社會問題,提升社會功能與福祉。工作包括社會心理評估、資源整合、提供預防與支持性服務,並參與方案規劃與政策倡導。服務領域涵蓋醫務、精神醫療、學校、老人、長照、身心障礙、兒少、婦女與家庭、家庭暴力防治、矯正及社區工作等。


  • 居家服務督導員

    • 居家照顧服務督導負責管理與支持居服員,確保長者或身心障礙者在家中獲得適切照顧。主要工作包括評估服務需求、擬定與調整照顧計畫、督導居服員執行服務、協調家屬與專業人員溝通,並進行服務紀錄與品質稽核。需具備社會工作與長照專業及良好溝通協調能力,確保服務安全、專業並符合使用者需求。


  • 就業服務人員

    • 就業服務社工或職業重建人員主要協助弱勢族群(如身心障礙者、中高齡者、單親家庭等)提升就業能力並順利就業。工作內容包括就業評估、職涯諮詢、履歷與面試輔導、職缺媒合、就業追蹤及與雇主合作。另提供心理支持與資源連結,協助服務對象建立自信、穩定就業,達成自立與社會參與目標。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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