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資料更新時間：2024/9/26 下午 04:53:55
學系特色
本系以培育社會工作專業之實務人才為教育宗旨，期望學生具備社會工作之專業知能與專業倫理，並培養團隊合作、社會關懷之能力與多元文化視野。
學科意涵
社會工作專業是在協助個人、家庭、團體、社區能適應所在的社會環境脈絡，增強或恢復其社會功能的能量，及創造有利於達成目標的社會條件，以預防或舒緩社會問題，提升整體社會的福祉。
學習方法
互動式教學：以問題的形成性來活化教學與教材，在課程中設定討論主題，透過分組討論與遊戲競賽方式，來增進學生閱讀素養，更可讓學生經由同儕討論進行深度的思考。
圖解:玄奘大學社會團體工作課程實況
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
反思寫作：反思是指個人經過深思熟慮將經驗化為知識的行動過程，本系教師在學習方法上常採用反思寫作，強調學習是透過轉變經驗以產生知識的過程，藉由實踐與反思的不斷循環，才會出現專業發展。
圖解:學生進行小組討論
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
專業實作演練：為了讓學生熟悉上課教講內容的各種應用技巧，系上老師會設計實際案例或場景，讓學生在練習的過程中，實際運用所學習的專業技巧，加強學習效果。
圖解:玄奘大學專業課程演練
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向
嘗試在課業以外擴大自己的生活圈，多參與各種形式的社團、營隊、講習或志願服務活動，並且在團隊活動中學習協調合作與溝通的能力。同時，試著在日常生活中用心感受及觀察周遭的人事物，培養自己同理他人的能力、以及自我反思的習慣。
與相關科系之異同
1. 社會工作學系與社會學系名稱接近，但實質的教育目標則不同。主要的不同之處在於社會學系訓練的學生，較著重在學生宏觀的結構觀點，對社會體制做深入分析的能力；而社會工作學系則是培養助人的專業工作者，協助服務對象適應環境，增強社會功能。
2. 社會工作學系與心理學系同樣關注個人心理課題，但社會工作學系同時還關注更廣泛的人際關係課題。
生涯發展容易誤解之處
社工、志工和義工常常被混淆，「社工」受過專業訓練與知識，專長在於整合社會資源與社會政策規畫，是全職的專業工作；「志工」是有承諾，出事也是有責任，所以擔任志工必須要有志工證，受過基礎和特殊訓練。「義工」單純為了付出、奉獻、不求回饋、不受法規約束，所以義工是有時間就來幫幫忙，不需負什麼責任，一律不支薪。
學習方法容易誤解之處
第一個迷思認為幫助別人怎麼會有專業，只要有愛心耐心就好。其實，社工的愛心耐心是一定需要的，但是助人工作更要有各項專業的訓練，才能滿足服務對象的需求。
第二個迷思是讀社會工作學系只要會辦活動就好！然而，語文能力、邏輯能力及組織能力都是社會工作專業所必備的能力。
補充提醒與說明
無
核心課程地圖
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大一必修
- 社會學
- 社會工作概論
- 心理學
- 社會工作實習（一）
- 社會福利概論
- 人類行為與社會環境
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大二必修
- 社會個案工作
- 社會統計
- 社會工作實習（二）
- 社會心理學
- 社會團體工作
- 社會研究法
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大三必修
- 社會政策與社會立法
- 方案設計與評估
- 社區工作
- 社會工作倫理
- 社會工作管理
- 社會工作實習（三）
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大四必修
- 社會福利行政
- 社會工作實習（四）
- 鉅視社會工作
- 畢業專題
專業選修課程
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兒少與家庭領域
- 婚姻與家庭
- 兒童福利服務
- 青少年社會工作
- 外展社會工作
- 保護性社會工作
- 性別與社會工作
- 諮商理論與會談技巧
- 團體動力
- 矯治社會工作
- 社會工作與法律
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社區與照顧領域
- 心理衛生
- 學校社會工作
- 醫務社會工作
- 身心障礙社會工作
- 精神醫療社會工作
- 老人社會工作
- 多元文化與社會工作
- 健康暨長期照顧社會工作
- 社會工作直接服務
- 實地工作
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政策與管理領域
- 社會問題
- 志願服務與志工管理
- 個案管理
- 勞資關係與勞工問題
- 非營利組織管理
- 公共關係與社會資源
- 社會工作督導
- 貧窮與社會救助
- 社會工作間接服務
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微學分課程
- 社會探索實務
特色課程
社會工作實習
本系學生非常喜歡的課程，因為透過實際至社會福利機構進行實習，能加強學生對特定專業領域的深入瞭解，深化學生的直接服務知能，以及方案規劃與執行知能，並能確實遵守社工倫理，拓展學生在不同工作領域中的實際經驗。
圖解:玄奘大學社會工作實習成果發表會大合照
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
社會團體工作
社會團體工作是社會工作方法之一，它是透過意圖性的團體經驗來增進人們的社會性功能。本系的社會團體課程藉由互動式教學、實作演練及反思寫作的學習方式，讓學生能設計並實際運作團體互動的歷程，以瞭解社會團體工作的意涵，並培養社會團體工作的規劃以及執行的能力。
圖解:玄奘大學社會團體工作課程實況
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
諮商理論與會談技巧
諮商與會談的技巧是社會工作者進行助人工作的必備技能，藉由會談，社會工作者不僅針對服務對象的問題進行了解及評估，並能給予服務對象適度的同理與情緒支持，協助服務對象進行自我與價值觀的探索。本課程協助社工系學生在未來實務工作中，針對服務對象的行為、心理信念、情緒與人際互動素進行瞭解，以提供有效的處遇。
圖解:諮商理論與會談技巧課程實況
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
兒童福利服務
本課程藉由課堂講解、討論小組及個人作業影片欣賞等方式，介紹支持性、補充性、替代性及兒童保護等相關服務的政策與內涵。為提升修課同學兒童福利議題方案之規劃與執行能力，也將在課堂中安排相關的作業或學習活動，使修課學生能將兒童福利議題與實務有實踐及統整之機會。
圖解:兒童福利服務課程實況
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
適合從事工作
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社工人員
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可任職於政府部門、民間社會福利機構、醫療與長期照顧、教育機構等。運用社會工作專業知識，對社會生活功能需要協助的個人或家庭，提供輔導諮詢與資源上的協助。
社工相關科系畢業之社工員，具有參加國家高等考試社工師證照的資格。
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社會工作師
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具備社工師資格，根據其專業知識與技能，對社會生活功能有障礙的個人或家庭，提供社會資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。
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公家機關相關人員
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本系畢業生可任職於政府部門的社會行政、勞工行政、衛生與福利等相關部門。
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系友生涯發展
版權:林勤妹
林勤妹
87級學士班
財團法人苗栗縣私立幼安教養院院長
版權:玄奘大學社會工作學系
陳怡芳
88級學士班
善牧基金會新竹區主任
版權:林義學
林義學
91級學士班
育達科技大學健康照顧社會工作系專任講師/社會工作師
版權:玄奘大學
陳寶民
碩士在職專班
桃園市政府社會局局長
多元能力
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
性格特質
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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