ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
玄奘大學
社會工作學系
靜宜大學
社會工作與兒童少年福利學系
所屬學群 社會心理學群
社會工作學類
社會心理學群
社會工作學類
所在校區

校本部

新竹市香山區玄奘路48號

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

學系特色

本系以培育社會工作專業之實務人才為教育宗旨,期望學生具備社會工作之專業知能與專業倫理,並培養團隊合作、社會關懷之能力與多元文化視野。

靜宜社工的八個唯一:
1、以兒少領域為基礎的綜合性社工系所
2、社工師與輔導教師雙師培育
3、好好(好玩又好學)的「三大學生社團」
4、與職場無縫接軌的「實習制度」與「證照輔導」
5、強大綿密的系友網絡
6、全球在地化的學習經驗
7、提供移地教學的「產學合作」與「大學社會責任」計畫
8、首屈一指的校園設施與學習環境,滋養學生「身心靈」的需求

學科意涵

社會工作專業是在協助個人、家庭、團體、社區能適應所在的社會環境脈絡,增強或恢復其社會功能的能量,及創造有利於達成目標的社會條件,以預防或舒緩社會問題,提升整體社會的福祉。

以培育樂在工作、熱愛生命、兼備倫理與務實專業之社會工作與兒童少年福利服務之專業人力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

嘗試在課業以外擴大自己的生活圈,多參與各種形式的社團、營隊、講習或志願服務活動,並且在團隊活動中學習協調合作與溝通的能力。同時,試著在日常生活中用心感受及觀察周遭的人事物,培養自己同理他人的能力、以及自我反思的習慣。

多參與服務性質社團活動,豐富人際關係、培養團體工作經驗。
學習口語表達、傾聽他人建議。
練習文字紀錄、學習撰寫書面報告。

與相關科系之異同

1. 社會工作學系與社會學系名稱接近,但實質的教育目標則不同。主要的不同之處在於社會學系訓練的學生,較著重在學生宏觀的結構觀點,對社會體制做深入分析的能力;而社會工作學系則是培養助人的專業工作者,協助服務對象適應環境,增強社會功能。
2. 社會工作學系與心理學系同樣關注個人心理課題,但社會工作學系同時還關注更廣泛的人際關係課題。

凡從事與人相關的工作或研究都跟社會工作相近,如社會學、社會福利、諮商輔導、人類學、心理學等學類,心理學諮商輔導重視相關的分析、實驗及測驗,社會學是研究社會關係的科學,社會福利是國家協助滿足人民需求的目標,社會工作則是協助個人、團體、社區增強或恢復其社會功能,達到其理想生活目標的專業工作。

生涯發展容易誤解之處

社工、志工和義工常常被混淆,「社工」受過專業訓練與知識,專長在於整合社會資源與社會政策規畫,是全職的專業工作;「志工」是有承諾,出事也是有責任,所以擔任志工必須要有志工證,受過基礎和特殊訓練。「義工」單純為了付出、奉獻、不求回饋、不受法規約束,所以義工是有時間就來幫幫忙,不需負什麼責任,一律不支薪。

本系是社會工作學系,畢業學生出路或生涯發展多元。但由於高中生對於社會工作者的愛心、溫暖特質之想像,進而造成與志願服務工作間價值觀的混淆。最容易被高中生誤解是社工與志工之間的差異,社會工作是一門助人工作的專業,社會工作者背後自有一套專業性知識、法規、理論架構來支撐實務工作,本質與志工有著巨大的差異,

學習方法容易誤解之處

第一個迷思認為幫助別人怎麼會有專業,只要有愛心耐心就好。其實,社工的愛心耐心是一定需要的,但是助人工作更要有各項專業的訓練,才能滿足服務對象的需求。
第二個迷思是讀社會工作學系只要會辦活動就好!然而,語文能力、邏輯能力及組織能力都是社會工作專業所必備的能力。

本系是社會工作學系,由於政府大力推動長期照顧政策,高中生容易誤解本系是老人照顧或長期照顧相關學系。但本系的實務場域不侷限於老人長期照顧,依服務對象與專業科目區分有:「兒童、少年、婦女及家庭社會工作」、「醫務社會工作」、「心理衛生社會工作」、「老人社會工作」與「身心障礙社會工作」等。

補充提醒與說明

社會工作依實務服務內容,可以概分為直接服務與間接服務,並非所有的社會工作都需要直接與案主接觸,若是直接服務較著重於個案工作、團體工作與社區工作;若是間接服務較著重於研究工作與行政工作的型態。依高中學生本身的特質,可選擇適合自身的職涯場域,並學習相關的專業知能。

玄奘大學
社會工作學系
靜宜大學
社會工作與兒童少年福利學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會工作概論
    • 心理學
    • 社會工作實習(一)
    • 社會福利概論
    • 人類行為與社會環境
  • 大二必修
    • 社會個案工作
    • 社會統計
    • 社會工作實習(二)
    • 社會心理學
    • 社會團體工作
    • 社會研究法
  • 大三必修
    • 社會政策與社會立法
    • 方案設計與評估
    • 社區工作
    • 社會工作倫理
    • 社會工作管理
    • 社會工作實習(三)
  • 大四必修
    • 社會福利行政
    • 社會工作實習(四)
    • 鉅視社會工作
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 心理學
    • 社會學
    • 社會工作概論(一)
    • 社會工作概論(二)
    • 社會福利概論
    • 社會心理學
  • 大二必修
    • 社區工作
    • 社會個案工作
    • 社會團體工作
    • 兒童及少年福利導論
    • 諮商理論與技術(一)
    • 諮商理論與技術(二)
    • 社會工作實習引導(一)
    • 社會工作實習引導(二)
    • 社會統計(一)
    • 社會統計(二)
  • 大三必修
    • 方案設計與評估
    • 社會福利行政
    • 社會工作研究法(一)
    • 社會工作研究法(二)
  • 大四必修
    • 社會政策與社會立法
    • 社會工作實務實習(一)
    • 社會工作實務實習(二)
    • 社會工作管理
專業選修課程
  • 兒少與家庭領域
    • 婚姻與家庭
    • 兒童福利服務
    • 青少年社會工作
    • 外展社會工作
    • 保護性社會工作
    • 性別與社會工作
    • 諮商理論與會談技巧
    • 團體動力
    • 矯治社會工作
    • 社會工作與法律
  • 社區與照顧領域
    • 心理衛生
    • 學校社會工作
    • 醫務社會工作
    • 身心障礙社會工作
    • 精神醫療社會工作
    • 老人社會工作
    • 多元文化與社會工作
    • 健康暨長期照顧社會工作
    • 社會工作直接服務
    • 實地工作
  • 政策與管理領域
    • 社會問題
    • 志願服務與志工管理
    • 個案管理
    • 勞資關係與勞工問題
    • 非營利組織管理
    • 公共關係與社會資源
    • 社會工作督導
    • 貧窮與社會救助
    • 社會工作間接服務
  • 微學分課程
    • 社會探索實務
  • 兒少保護領域
    • 兒少發展
    • 兒少問題與處遇
    • 兒少風險評估
    • 兒少保護社會工作
    • 兒少安置
    • 家庭處遇
  • 兒少福利領域
    • 親職教育
  • 身心障礙領域
    • 身心障礙者心理與發展
    • 身心障礙社會工作
    • 早期療育
  • 社區服務領域
    • 社會企業
    • 社區照顧
    • 社區工作實務
  • 輔導領域
    • 輔導原理
    • 團體輔導
    • 助人技巧
    • 團體動力
    • 心理與教育測驗
    • 變態心理學
    • 生涯規劃
    • 悲傷輔導
  • 社會工作領域
    • 青少年犯罪
    • 醫務社會工作
    • 個案管理
    • 家庭社會工作
    • 家庭暴力防治
    • 社會工作倫理
    • 社會工作督導
    • 臨終關懷
    • 社會工作管理
    • 老人社會工作
    • 老人福利服務
    • 安寧療護社會工作
    • 社會工作與法律
    • 精神醫療社會工作
特色課程
玄奘大學
社會工作學系
靜宜大學
社會工作與兒童少年福利學系
適合從事工作
  • 社工人員

    可任職於政府部門、民間社會福利機構、醫療與長期照顧、教育機構等。運用社會工作專業知識,對社會生活功能需要協助的個人或家庭,提供輔導諮詢與資源上的協助。
    社工相關科系畢業之社工員,具有參加國家高等考試社工師證照的資格。


  • 社會工作師

    具備社工師資格,根據其專業知識與技能,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供社會資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。


  • 公家機關相關人員

    本系畢業生可任職於政府部門的社會行政、勞工行政、衛生與福利等相關部門。


  • 社會工作師

    依據社會工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。服務領域包括兒童、老人、身心障礙、婦女等福利機構、綜合醫療院所、專科醫院等。


  • 公家機關相關人員

    於各級政府社會局、處擔任社會行政人員、公職社工師。


  • 私人企業雇員

    於私人企業負責人力資源管理、企劃與活動辦理。


  • 教育人員

    於幼兒教育、國小、國中、高中等各級學校擔任教師(需修習教育學程)。


  • 研究所升造

    於國內外社會工作相關科系或其他專業之碩、博士班研究所進修。


系友生涯
玄奘大學
社會工作學系
靜宜大學
社會工作與兒童少年福利學系

多元能力

社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
30% Complete
30%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
30% Complete
30%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
35% Complete
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
35% Complete
35%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


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