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資料更新時間：2025/10/14 下午 10:24:22
學系特色
本系主要在培育具社會關懷熱忱之社工專業人員，課程規劃重視學生觀察社會現象、分析社會問題及助人專業，提供海外學習機會，發展兒少、婦女、家庭等領域社會工作之能力。未來可擔任社工師、或應用於相關部門。本系畢業生表現優秀，歷年均獲縣市優秀社工表揚。欲繼續升學者，除可就讀社會工作研究所，亦可往心理學、諮商輔導等研究所發展。歡迎喜愛分析思考或具助人熱忱的學生加入本系。
學科意涵
本系畢業後取得報考社工師資格，可於兒少家庭及婦女領域、醫務社會工作、身心障礙社會工作、老人社會工作、心理衛生社會工作等領域擔任社工。學科內容涵蓋社會工作基礎課程(如：社工概論、社會學、心理學等)、直接服務課程(如個案工作、團體工作、社區工作等)、間接服務課程(如研究方法、社會福利行政、社工管理等)，及各領域選修課程。
學習方法
1.課堂講授與分組討論：老師的講解搭配同學的討論，使學習有伴、問題有解，課堂有趣！
圖解:課堂講授與分組討論
版權:佛光大學社會工作學系
2.上機實作：結合生成式AI於課堂學習、運用統計軟體分析調查調查結果等
圖解:上機實作
版權:佛光大學社會工作學系
3.機構場域學習：進入社會福利機構或社區場域進行學習，培養實務經驗
圖解:學生於老人社會福利機構執行方案活動
版權:佛光大學社會工作學系
4.專題與發表：製作專題或閱讀重點，上台發表
圖解:成果發表
版權:佛光大學社會工作學系
5.工作坊：課程理論搭配活動，產出型工作坊讓我們有效率的完成方案設計、個案研討等任務
圖解:個案研討工作坊
版權:佛光大學社會工作學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.多閱讀，並練習摘錄重點，提升製作簡報並上台發表的能力。
2.關心時事發展，並進行社會參與或社團活動，在團隊活動中學習協調能力與合作精神。
3.參與志工學習、或至社福機構參訪，認識不同的弱勢群體。
與相關科系之異同
社會工作是一門助人的專業，藉由個案、團體、與社區工作等方法，協助弱勢團體改善不利處境。但許多時候，改善弱勢團體不利處境必須從更大的制度與結構面向來思考，因此課程也引導學生看到問題背後可能的社會因素，進一步透過倡議發聲、政策立法引導社會發展。
生涯發展容易誤解之處
社工專業讓有志從事社會工作相關職業者有明確的職涯發展，同時，彈性的跨領域選課，也幫助學生朝諮商心理師準備第二專業，對未來有更寬廣的選擇。此外，畢業後除可報考社工師之外，亦可選擇「社會行政」高普考擔任公務員，亦能參與非營利組織倡議社會議題；學術研究、人力資源管理、學校行政等，亦是常見的選項。
學習方法容易誤解之處
社會工作是一項助人專業，需要有社會學、心理學、社會福利、社會政策與立法等基礎，應用於個案工作、團體工作及社區工作等面向，不是隨個人意願行之的[志工服務]，而是有規劃地提供專業服務。課程內容讓同學在學習助人專業理論與技巧的同時，也能反思政策與實務現狀，
學習資源或補充說明
1.本系於大一大二期間除參觀機構外，並邀請機構來校進行志工宣導，同學可以從志工參與中逐漸接觸不同領域的社會工作。
2.本系於大三大四期間邀請機構進行就業小博覽，各機構介紹其需求、學生特質、福利待遇等。
3本系有海外學習資源，同學可申請於暑假期間赴加拿大、菲律賓等地服務學習；另有交換生生、2+2等制度，可至不同國家交換。
4本系大三升大四暑假、即大四上學期，需完成社工實習，系上老師將協助同學申請實習機構。
核心課程地圖
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大一必修
- 心理學
- 社會學
- 社會工作概論
- 社會心理學
- 社會統計
- 社會福利概論
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大二必修
- 人類行為與社會環境
- 社會研究方法
- 社會個案工作
- 社會團體工作
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大三必修
- 社區工作
- 社會福利行政
- 社會工作指引
- 方案設計與評估
- 社會政策與社會立法
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大四必修
- 社會工作實習(一)
- 社會工作管理
- 社會工作實習(二)
專業選修課程
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專業選修學程
- 兒童青少年社會工作、身心障礙社會工作、醫務社會工作、保護性社會工作、長期照顧與社會工作、多元文化社會工作、社會問題 、社會偏差、性別與社會、全球化治理、老人社會學、社會理論、日常生活話語分析
特色課程
社會心理學
以漸進且淺顯易懂的方式讓同學了解社會心理學的理論與生活應用
圖解:講述搭配生活舉例，活學活用
版權:佛光大學社會工作學系
人類行為與社會環境
透過案例分析、課堂辯論，幫助同學深化學習
圖解:人類行為與社會環境案例分享
版權:佛光大學社會工作學系
社會工作實習
透過相關機構實習讓同學能進一步的培養專也能力並發現自己未來職涯發展的興趣方向
圖解:實習之後的成果發表，幫助同學總整與反思
版權:佛光大學社會工作學系
社區組織與發展
透過場域實作，我們繪製社區地圖、學習調查社區資源與社區需求
圖解:我們繪製的社區文化資源地圖
版權:佛光大學社會工作學系
社會統計
統計很難？不，老師帶著大家一步一步了解，克服我們的統計恐懼！
圖解:統計課，動手算機率，了解大數法則
版權:佛光大學社會工作學系
適合從事工作
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社工人員
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運用社會工作專業知識，對社會生活功能有障礙的個人或家庭，提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。
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社會工作師
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需具備社會工作師證照，根據社會工作專業知識與技能，對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷，並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案輔導、心理暨社會評估及處置等服務。
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輔導人員
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協助個案生活、心理、生活困擾之協助與身心健康、醫療衛生等資訊傳遞，擔任各教育或社會福利機構的輔導人員，提供關懷、輔導、諮詢與教育等協助。
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課輔老師
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從事文理及職業補習班學生之學習指導的教學工作。
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系友生涯發展
圖解:本系優秀系友—黃詩吟
版權:黃詩吟
黃詩吟
學習經驗：於大二暑期參與家訪志工，看見弱勢長者即使接受物資救濟(如白米)，但因住家無電，無法使用電鍋，仍然無法開伙，三餐均以庭院中自長(非刻意照顧、自生自滅)的鳳梨維生，引發對助人工作的興趣--自以為好心的助人，是否真的符合對方需求？因此決定以社會工作為職志，兩階段均於老人機構實習，累積直接與間接服務之經驗。
職業經驗：從本系畢業後順利考取社工師證照，在服務單位表現優異，現任長照機構主任。
圖解:本系優秀系友—黃胤凱
版權:黃胤凱
黃胤凱
學習經驗：入學時表現平平，個性幽默。樂於助人。大學期間立定朝社工方向發展，在機構參訪、志工參與等方面積極表現。
畢業後考取社工師證照，隨即錄取縣市學生輔導諮商中心社工。工作能力受肯定。
職業經驗：在學生輔導諮商中心擔任社工期間，表現認真，獲教育處長官肯定。其後轉任社會處社工，並於110年度通過高考公職社工師，現任縣政府社會處社工師。
圖解:本系優秀系友—徐張泰
版權:徐張泰
徐張泰
學習經驗：高中升大學期間，第一志願為法律系，因英語成績未達理想而無法如願。大學期間接觸社會學、社會工作等課程，引發學習興趣；同時，運用學校資源，在校內參與托福課程，以極少的費用完成托福考試，並通過2＋2雙聯學制，取得佛光大學與西來大學-University of the West 雙學位證書。國際學習經驗給他很大的成長動力，從此開拓視野，奠定朝向國際職場邁進的企圖心。
職業經驗：取得畢業證書後，應邀回校向學弟妹分享海外學習經驗；之後於群晟國際-喜喪百貨出租品公司共同創辦人兼董事，並擔任海外國際集團人資部主管，企業員工數2千餘人。
多元能力
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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