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資料更新時間：2024/10/29 下午 03:32:03
學系特色
本系以培養公共治理專才，兼顧在地關懷及全球視野，理論與實務並重為宗旨，透過科際整合之訓練，使學生具備處理社會及公共議題之能力。教學領域分二組：公共管理組-強調國家文官考試與能力建立；專案管理組-關注專案企劃及PMA證照輔導。特色包括：1.師資健全及關懷學生；2.教學資源多元且完善；3.加強兩岸學術與學生交流。
學科意涵
「公共事務」就是管理眾人的事或是解決眾人的問題，分「公共」及「事務」二部：前者「公共利益」指「做對的事」，關注政治思辨；後者「行政管理」指「把事做對」，強調組織管理。
其以政府為核心，對內為政府組織管理；對外是公共問題解決。無論是公職、民代，甚至在民間部門從事服務大眾工作，皆是本系發展路線。
學習方法
理解思辨：行政管理與法規制度需要閱讀、記憶與理解，而知識應用則是因時、因地而制宜，特別是價值思辨的論證。
圖解:本系同學帶領達人女中討論公共議題
版權:銘傳大學公共事務與行政管理學系自有照片
參與觀察：敏銳觀察力是投身公共事務的基本條件，而公共參與的熱忱更是成就一名稱職的公職人員的專業精神。
圖解:本系同學協助台北市參與式預算的推動。
版權:銘傳大學公共事務與行政管理學系自有照片
調查分析：民主政治以民意為依歸，任何公共問題的分析、決策、執行與評估，皆需以循證(evidence-based)為基礎的調查與分析。
圖解:本系民意調查學分學程之課程實際操作
版權:銘傳大學公共事務與行政管理學系自有照片
專題製作：研擬特定公共事務議題，透過與同學進行團隊合作，應用相關專業知識與研究方法操作，培養調查研究能力並完成專題研究報告。
圖解:本系同學至主題現場針對研究對象進行訪談
版權:銘傳大學公共事務與行政管理學系自有照片
高中階段可以準備的學習方法或方向
最好的準備方式，就是多閱讀深刻描寫各式題材的小說、散文或社會議題論述，培養自己對各種人生境遇豐富的想像力與同理能力。並且，你要實際增加你的生活經驗，進而去觀察社會現狀，而非為了升學為目的的各類義工服務。如有必要，多與自己獨處，想想自己是誰？自己和他人有何不同？在密不透風的高中生涯，行有餘力可時常練習寫超過2000字的書評、影評、樂評、遊記或社會評論，並注意不要被國文作文法束縛住，不無病呻吟或無謂喟嘆，只要認真說你想說的話。
與相關科系之異同
在台灣的大學校園中，「公共事務」學系和「公共行政」、「行政管理」、「公共事務管理」等科系相近，甚至有些學校是「政治系」下設「公共行政組」。
不同的是，本系「公共事務」區分「公共管理」和「專案管理」二組。前者著重國家文官的知能與訓練，建構同學國家考試能力；後者則是關注專案管理的方法與實務，輔導同學專業證照取得。
生涯發展容易誤解之處
許多人刻板印象認為公共事務畢業就是考取公務員；事實上，從事公共服務的相關職業領域不少，例如擔任民意代表或相關助理工作，以及在社團或非營利組織工作，都是投身公共服務的管道。此外，本系強調行政管理能力建構，特別專案管理證照輔導，可以勝任民間組織的職場挑戰。
學習方法容易誤解之處
聯想應用而非記憶背誦：雖然公職考試科目眾多，但著重理解應用而非背誦死記。
決策領導而非當官領錢：學習領導、決策與激勵等管理能力，而非取得鐵飯碗當官。
問題解決而非僵化法規：依法行政乃是消極防弊，解決問題才是積極興利的公務精神。
補充提醒與說明
大學使命原本不以職業訓練為目標，更注重人生志業的興趣與建立。在台灣少子化的趨勢下，本系更關注同學志業與職業的雙重連接，更聚焦在國際競爭與專業知能的建構，期許同學成為關心社會議題、解決公共問題、提供大眾服務的公共企業家。
核心課程地圖
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大一必修
- 政治學
- 中華民國憲法與政府
- 法學緒論
- 經濟學
- 行政學
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大二必修
- 比較政府
- 應用統計學
- 行政法
- 公共政策
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大三必修
- 社會科學研究方法
- 統計套裝軟體
- 公共管理
- 地方政府與自治
- 公共人力資源管理
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大四必修
- 政府財政與預算
- 公共事務專題研究
- 公共事務實習
專業選修課程
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國家文官及國營事業學群
- 以考取國家文官為主軸，包括政治學、行政學、中華民國憲法與政府、法學緒論、行政法、公共管理、公共政策、民法概要、人事講座與研習、府際與跨域治理、行政講座與研習等公職人員知能課程。
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專案管理證照及規劃學群
- 以取得專案管理國際證照為目標，包括政治學、社會學、心理學、公共關係、專案管理、專案設計與評估、政策分析與規劃、溝通與談判、政策執行與評估、專案管理與軟體應用、民意調查理論與實務、決策資訊軟體、地理資料系統與政策應用、政府決策與民意數據探索等專案管理所需相關知能。
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民意調查與數據分析學群
- 以建構民意調查專業能力為焦點，包括政治學、社會學、經濟學、應用統計學、問卷設計與報告寫作、民意調查理論與實務、CATI系統操作與實習、專案管理、市場調查、統計套裝軟體、社會科學研究方法、政府決策與民意數據探索、投票行為與數據分析、網路與多媒體民調等民意調查所需專業能力。
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公關行銷與民代助理學群
- 以培養公眾溝通行銷素養為核心，包括政治學、行政學、經濟學、公共關係、溝通與談判、立法論、政策行銷、議會政治、議題管理、專案設計與評估、市場調查等行銷知能課程。
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法制人員及司法行政學群
- 以理解法制及執法行政為範疇，包括法學緒論、中華民國憲法與政府、行政學、行政法、地方政府與自治、民法概要、刑法概要、移民暨國籍法、考銓制度等法制相關課程。
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非營利/非政府組織管理學群
- 以發展第三部門公共管理學識為指向，包括政治學、社會學、經濟學、非營利組織與管理、專案設計與評估、社會科學研究方法、社會創新與社區發展、社會福利政策導論、政策行銷等非營利相關課程。
特色課程
CATI系統操作與實習
本系設有「民意與市場調查專業教室」，建置20線實作的電腦輔助電話訪問(CATI)系統，同學可以將民主政治與調查分析相關課程實作檢驗，也親身體驗民意調查的經驗與能力，同時在產學專案中獲取工讀津貼與實習機會。
圖解:龍潭高中參與本系舉辦民意調查營之上線電訪
版權:銘傳大學公共事務學系自有照片
專案管理
專案是指「一項暫時性的任務、配置，以開創某獨特性的產品或服務」，目前世界各國均將專案管理知識視為發展知識經濟的一項專業，並要求大型專案的主持人、經理、重要幕僚等，除需接受「專案管理」的專業訓練外，更需獲得專案管理師相關證照。有鑑於此，本系推動專案管理相關課程的建構，並協助同學取得相關證照之認證。
圖解:本系開設專案管理課程，獲得同學踴躍報名
版權:銘傳大學公共事務學系自有照片
非營利組織與管理
當代公共事務不再侷限政府部門管理，更著重公共事務的參與和解決，而其中非營利組織的組織運作與經營管理，也是受到同學關注的課程。除了相關組織運作和企劃，其衍生的社會企業和社會創新的議題，透過社區或現場實務參與，更激起同學對公共事務的動機與關切。
圖解:本系非營利組織相關課程的社區現場觀察與親
版權:銘傳大學公共事務學系自有照片
適合從事工作
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行政人員
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協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。
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活動企劃人員
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根據企劃策略及目標對象，從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。
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賣場（人員／儲備幹部）
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負責店面或賣場之展示整理、銷售、補貨、人潮動線及其他客戶服務。
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系友生涯發展
圖解:擔任現任(第九屆)立法委員的趙正宇委員
版權:立法院官方網站
趙正宇
銘傳大學公共事務學系研究所碩士
桃園縣八德市公所秘書
桃園縣八德市民代表
桃園縣第15、16、17屆議員
桃園市第1屆議員
第 9 屆立法委員
趙正宇學長出身桃園市八德區國軍眷村，曾擔任中華民國陸軍上尉、八德市民代表、桃園市議員、八德區退伍軍人協會理事長、中華民國退伍軍人協會八德分會會長等職。2002年在議員任內就讀本系碩士在職專班，與班上其他公職同學與系上師長互動密切，也多次利用本系民意與市場調查系統進行相關施政民調，在其公職生涯屢創佳績，現任為無黨籍立法委員。
圖解:目前任教於臺北大學公共行政暨政策學系
版權:臺北大學公共行政暨政策學系官方網站
陳思先
銘傳大學公共事務學系碩士
美國佛羅里達州立大學公共行政暨政策學博士
台北市立大學社會暨公共事務學系專任助理教授
台北市立大學民意暨政策研究中心主任
國立台北大學公共行政暨政策學系專任助理教授
陳思先學姐大學主修哲學系輔修企業管理系，畢業後進入企業擔任人事部行政職務，隨後錄取本系碩士班，並擔任席代麟老師研究助理工作，也開啟公共行政的學術之路。2007年與赴美就讀佛羅里達州立大學公共行政與政策學系，2011年學成歸國先後在銘傳大學擔任公共事務學系、清華大學科技法律研究所兼任助理教授。2013年正式取得臺北市立大學社會暨公共事務學系專任教職，並於2016年轉任臺北大學公共行政暨政策學系任教。
圖解:游煥霓學姐為大學首屆畢業生應屆考取公務員
版權:暫無圖片
游煥霓
銘傳大學公共事務學系第一屆畢業生(92級)
97公務人員地方特考四等一般行政-臺北市
台北市政府工務局秘書室主任
游煥霓學姐為本系大學部第一屆畢業生，在校成績相當優秀，也積極參與本系及學會相關活動。畢業當年參加公務人員地方特考三等考試，錄取一般行政類人員，分發台北市政府勞工局擔任採購業務，任職期間表現優異深受肯定，目前任職臺北市勞動力重建運用處秘書室主任。
多元能力
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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