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資料更新時間：2024/10/30 上午 11:58:24
學系特色
1.跨領域課程：含社會學、社會工作、公共政策等學科；
2.模組化課程：選修課程模組對應職涯方向；
3.實證導向：提供研究方法、統計分析，與AI數據分析課程；
4.實習機會：在政府、非營利等機構實習，體驗實務工作；
5.實務培訓：設置民調中心，舉辦職涯與新興議題工作坊；
6.學習機會國際化：與美國SAS公司合作認證機制，並與英國艾塞克斯大學簽署雙聯學位合作備忘錄。
學科意涵
課程設計揉合「社會科學」與「政策科學」雙專長及跨領域課程；「社區」做為實踐範疇，以「健康-福利」為經，「文化」為緯，認識概念為始，強化理論思辨，研究方法與分析工具運用，結合實務實習進行知識統合。
學習方法
課堂講授：
1. 透過這項學習方法，學生學習各個課程之基本概念與相關理論；
2. 這個方法廣泛地運用於各基礎課程，例如，社會學、行政學、社會心理學....等。
圖解:e化講堂
版權:元智大學社會暨政策科學學系自有照片
電腦實作：
1. 為強化學生就業能力，電腦實作常是本系學生的學習方法；
2. 這個方法主要運用於程式設計、社會科學研究方法，與社會數據分析課程；
3. 藉由這項課程活動，學生熟練使用數種數據與質性資料分析工具，並提高通過社會調查師認證機會，並培養運用 AI 技術之能力。
圖解:民意調查教學中心
版權:元智大學社會暨政策科學學系自有照片
團隊討論與PBL：
1. 為使學生汲取分工合作的經驗，與培養學生傾聽與相互學習之能力，團隊討論是本系學生重要的學習方法；
2. 這項方法廣泛運用於多數本系課程。
圖解:數位學習與討論室
版權:元智大學社會暨政策科學學系自有照片
校外參訪與海外交流：
前者用以強化學生對於職場之認識，與後者主提升學生的學術發表能力與國際視野。
圖解:校外參訪團體照片
版權:元智大學社會暨政策科學學系自有照片
高中階段可以準備的學習方法或方向
學生須具備傾聽、專注、自主學習，及表達能力。首先，這些能力可在日常生活中培養，學生應時時提醒自己，學習傾聽他人意見，與專注於課堂活動。其次，學生應自主關心社會脈動與時事發展，增加對社會議題的認識，以提升討論深度。再者，學生應藉由練習以口語與文字，表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。再者，學生也應培養數位能力，例如，熟悉文書處理、數字整理，與簡報功能。
與相關科系之異同
本系有別於傳統社會系或是社工系，亦不同於公共事務管理或公共行政學系；本系強調社會學與政策科學之融合，並首創專業實習課程，重視專業實習與職場體驗，課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸，並以「社會/政府行政」、「社會工作」、「社會企劃」三個領域做為選修「課程模組」，系統化建立同學進入相關領域之專業能力。同時，課程納入多項 AI 科技學習，以面對資訊時代的挑戰。
生涯發展容易誤解之處
常被誤解為僅能從事社工性質工作；畢業系友職涯發展多元；雖有在非營利部門就業者，其他約有 10% 系友擔任公職，且任職於民意調查公司、社會企業，與自行創業也不在少數。再者，大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發，與其他營利機構從事人力資源管理、行政管理、業務企劃，與政策研擬工作。
學習方法容易誤解之處
首先，本系並非是傳統的社會學或社工學系；本系強調跨領域學習，整合社會學與政策分析二者，透過學習較為廣泛的知識與技能，就業機會更多元。其次，課程非僅專注理論的學習，而是強調理論與實務並重，課程包括專業實習、文字撰寫，與口語表達訓練，使學生能將所學應用在實務工作上。因應時代脈動，AI 知能更是學習重點。
補充提醒與說明
數位經濟時代來臨，人工智慧、大數據、物聯網的應用為現今產業發展及人才需求的主軸。元智社政系透過 (1) 大數據分析與政策分析應用基礎，(2) 大數據分析與政策分析應用進階，與 (3) AI 知識與能力的培養，強化學生的「三數力」（數字力、數位力、數創力），以提高其就業力，及面對數位時代的衝擊。最新訊息可參考系網，https://sc.hs.yzu.edu.tw/。
核心課程地圖
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大一必修
- 社會學
- 行政學
- 社會心理學
- 大數據與政策分析應用基礎
- 職涯發展(一)
- 職涯發展(二)
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大二必修
- 社會統計(上)
- 社會學理論(上)
- 社會統計(下)
- 社會學理論(下)
- 職涯發展(三)
- 職涯發展(四)
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大三必修
- 公共政策
- 社會研究方法(上)
- 實地工作(實習) I
- 社會研究方法(下)
- 職涯發展(五)
- 職涯發展(六)
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大四必修
- 政策規劃與執行
- 實地工作(實習) II
專業選修課程
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社會工作
- 核心課程：社會工作概論、社會個案工作、社會團體工作 精選課程：人類行為與社會環境、社區組織與發展、社會政策與社會立法、方案設計與評估、社會福利行政、非營利組織組織管理/社會工作管理
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社會企劃
- 核心課程：台灣社會問題、人口研究與人口政策、都市社會學 精選課程：組織社會學、家庭社會學、醫療社會學、社會變遷、社會階層與流動、社會關懷與實踐、社會企業與社會創新
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社會/政府行政
- 核心課程：政治學、人力資源管理、行政法 精選課程：老人福利、族群關係與多元文化政策、台灣社會與文化研究、社會政策分析、文化政策、政策溝通
特色課程
未上傳圖片
社會研究方法
教授社會科學研究方法的概念、知識與應用；透過分組對於臺灣社會的問題進行探討，例如環境生態、青年就業、社會住宅、高齡照顧等問題的認知；邀請民調專家與政府部門人員分享在地議題的觀察與分析。
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社會統計
教導統計分析與資料處理是決策時必備的能力；透過統計分析方法的運用，同學可以清楚地陳述變數與變數間的關連性，內容包括統計學基本概念、統計分析方法（ 運用 R 或 SPSS、Stata、SAS 分析資料）、閱讀統計報表，與撰寫統計報告。
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大數據與政策分析應用基礎
促使人文社會領域的學生認識大數據概念、應用案例、隱私問題，及社群媒體、機器學習、視覺化軟體（如 Tableau 與Power BI）等。除介紹大數據與政府開放資料概念，著重於對於大數據分析必須具備的概念與觀念，並且介紹大數據相關議題與技術運用。
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政策規劃與執行
針對公共政策問題的癥結，提出創意與可行的政策方案；透過政策分析的概念與方法，建立分析公共政策的基本技巧與知識；透過實際個案的討論，以掌握如何將政策分析應用於公共問題上，以提高政策分析之能力。
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非營利組織管理
介紹非營利組織的概念、理論及所需的管理技巧，同時針對相關議題與管理策略作各別探討，以增進對第三部門的了解為目的。
適合從事工作
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公家機關相關人員
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參與國家考試成為依法於受有俸給之文武職公務員（含警察），及其他公營事業機關（含中油、台電、台鐵等）服務人員。
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社工人員
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運用社會工作專業知識，對社會生活功能有障礙的個人或家庭，提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。
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統計學研究人員
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進入公司企業研究部門與民意調查機構，負責數據/資料調查，與分析工作，對研究資料進行整合和解釋，並協助提出具體發展策略。
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人力資源專員
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執行企業或組織內部的人力資源工作，包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。
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賣場主管／管理人員
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負責監督在商店或門市之銷售人員，並處理採購、預算編製、會計及人事等工作。
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系友生涯發展
圖解:薛景瑚照片
版權:系友提供
薛景瑚
元智大學社會暨政策科學學系學士
元智大學社會暨政策科學學系碩士
中華徵信所企業股份有限公司/市場研究及民意調查業/市場研究部經理
中華徵信所企業股份有限公司/市場研究及民意調查業/市場研究部研究員
桃園縣社區培力暨志願服務推廣中心/社會福利服務業/督導
桃園縣社區培力暨志願服務推廣中心/社會福利服務業/社工員
圖解:吳佳穎照片
版權:系友提供
吳佳穎
元智大學社會暨政策科學學系學士
臺北大學社會學系碩士
TOYOTA 車輛部販賣訓練室室長
TOYOTA 服務部業務企劃室專員
LEXUS 車輛部企劃室資深行政專員
圖解:李玉貞照片
版權:系友提供
李玉貞
元智大學社會暨政策科學學系學士
元智大學社會暨政策科學學系碩士
財團法人台灣經濟研究院研究一所助理研究員
圖解:陳承佑照片
版權:系友提供
陳承佑
元智大學社會暨政策科學學系學士
臺北大學社會學系碩士
信義房屋代銷部研展專員
圖解:游宜庭照片
版權:系友提供
游宜庭
元智大學社會暨政策科學學系學士
元智大學社會暨政策科學學系碩士
就業情報資訊股份有限公司駐聯發科資料分析工程師
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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