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資料更新時間：2023/2/13 下午 12:57:45
學系特色
本學程秉持培育運動競技選手及兼顧運動專長之技術訓練暨健康促進相關理論與實務之學習，協助本學程之學生在提升運動技術外，輔導考取運動教練、健康促進、調理整復及運動傷害防護相關證照，同時培育第二專長健康促進管理，強化就業競爭力。
學科意涵
本學程主要內容除相關規定修習之課程，另包含核心領域課程、運動事業管理課程及健康促進管理課程。領域核心課程主要為運動與健康促進相關基礎理論知識與實務技能；運動事業管理課程主要為運動團隊經營、運動技術指導及運動相關產業管理之理論知識與實務技能；健康促進管理課程則包含運動傷害防護、運動療癒及推拿整復相關產業管理之理論知識與實務技能。
學習方法
以實作為主學習運動與健康促進相關技能。
圖解:實作為主
版權:自行拍攝
課堂聽講為輔學習運動與健康促進相關原理知識。
圖解:課堂聽講為輔
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合作與討論深化運動與健康促進相關知能
圖解:合作與討論
高中階段可以準備的學習方法或方向
本學程均衡重視學習運動與健康促進相關知能，具備基礎的理解能力，強調實務能力的培養。因運動與健康促進涉及人體肌肉、骨骼與生、心理知識，除了運動與健康促進的學習熱情，可強化相關基礎知識涉略，並了解運動與健康促進產業未來發展趨勢。
與相關科系之異同
本學程主要設計包含專任運動教練所需之｢教練專業知識課程｣，面對人口結構改變，並整合以｢健康促進｣相關知能做為發展主軸，整合體育與運動科學及健康促進與管理學，讓本學程學生同時具備兩項以上專業。
生涯發展容易誤解之處
主要發展方向須取得相關證照(如專任運動教練、運動傷害防護員、推拿整復員等)，需取得相關資格外亦須通過測驗，須注意相關法令規定。
學習方法容易誤解之處
本學程藉由雙主軸發展，可以運動為主健康促進為輔，亦可以健康促進為主運動為輔，雖非具備運動員身分亦可選擇健康促進做為主要學習方向。
補充提醒與說明
可上本學程網站參考https://shp.fgu.edu.tw/。
核心課程地圖
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大一必修
- 運動心理學
- 人體解剖學與實驗
- 運動推拿指壓學
- 運動教育學
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大二必修
- 運動生理學
- 運動生物力學
- 教練指導學
- 運動體能訓練
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大三必修
- 運動營養學
- 運動傷害防護學與實驗
- 運動貼紮與實驗
專業選修課程
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運動事業管理
- 專項術科課程、運動教練學、運動技術分析、競技運動團隊經營策略、體育行政與管理、運動企劃與指導、運動場館管理、運動賽會管理、體育史、運動賞析、運動產業實習
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健康促進管理
- 運動保健學、運動與健康管理、運動傷害防護儀器之運用、運動傷害評估學、運動處方、人體生理學與實驗、運動防護實習、基礎經絡理論與應用、骨科運動醫學概論、芳香療法與應用、傳統整復推拿基本常用手法、刮痧與拔罐調整、傳統整復推拿全身調理手法、傳統整復推拿從業實務(含顧客服務) 、民俗調理業相關法令
特色課程
傳統整復推拿基本常用手法
傳統整復推拿基本常用手法為實作課程，能在專業師資帶領下，積極掌握相關知識與技能，並搭配實務學習，深化整復推拿學習成效。
圖解:整復推拿基本常用手法
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運動教育學
運動訓練、運動指導與健康促進皆需要課程與教學相關知能。以實務操作為主，了解運動與健康促進相關課程設計與教學策略，強化運動與健康促進課程與教學效能。
圖解:運動教育學
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健康促進實務
健康促進包含營養、運動、發展等相關知識與技能，透過實務經驗的學習，強化日後投入健康促進相關產業之專業知能。
圖解:健康促進實務
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適合從事工作
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運動教練
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負責訓練、指導運動員，包含運動知識、體能及技術之教導工作。
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運動傷害防護員
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需考取專業證照的運動醫學人員，協助運動員進行身體肌肉、骨骼等不同部位的耗損、傷害等評估，並實施防護、緊急救護等工作，且能協助運動員術後生理管理、訓練管理等活動，使其恢復狀態。
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按摩技術員
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經由腳底按摩、全身推拿、刮痧拔罐等傳統醫術或器具，病患身體及病痛之治療或復健等工作。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
