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資料更新時間：2024/10/15 上午 09:59:32
學系特色
本系以培育具實務經驗之優秀植物醫學科技人才為目標，除核心基礎課程外，尚致力於培養學生田間植物疫病蟲害與營養診治之實務經驗。畢業生可經國家考試就業於政府之農業相關機構，亦或私人企業從事各類生物或化學藥劑等植物醫學資源之開發與利用，或可自行創業擔任農藥從業人員；又或至相關領域之研究所繼續深造。
學科意涵
「植物醫學系」意旨本系所涉及之學科與「植物保護」領域息息相關；因此探討植物本身之學科如普通植物、植物生理、植物病理與病原學等皆為必修課程，而其他可能與植物生長發育相關聯者如經濟昆蟲、土壤養分等學科亦為本系同學需具備之基礎知識。除理論外，本系亦有植物病蟲害診斷等課程，以此訓練同學們之田間實務判斷能力。
學習方法
藉由邀請國內專家學者，藉由學術交流，藉以獲得新的觀念及現今植物醫學趨勢，如邀請美國植病學會前理事長Dr. Jacqueline Fletcher及Minnesota大學教授Dr. Linda Kinkle蒞校演講，介紹phytobiomes觀念並與同學們進行互動討論。
圖解:邀請國外學者與本系師生交流
版權:國立嘉義大學植物醫學系所有
藉由業界參訪，讓學生了解之後投入職場，面對的工作內容，及環境。
圖解:學生於業界參訪
版權:國立嘉義大學植物醫學系所有
現場田間診斷實習，圖中介紹環境中之有機及無機元素，在土壤及植物體中形式與其如何為植物體所吸收、運移及其在參與之代謝反應及其缺乏或過量時對造成植物之影響，及元素過量或缺乏之診斷。讓學生了解植物營養生理，以應用於作物栽培、管理及研究。
圖解:田間作物診斷
版權:國立嘉義大學植物醫學系
詳細觀察之能力：本系之同學須能於田間診斷確認各式病蟲害，故須具備良好之觀察力與判斷力。
圖解:同學解剖荔枝椿象之生殖系統
版權:國立嘉義大學植物醫學系
詳細觀察之能力：本系之同學須能於田間診斷確認各式病蟲害，故須具備良好之觀察力與判斷力。
圖解:發現具有病徵之葉片，正進行診斷鑑定
版權:國立嘉義大學植物醫學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
因本系性質關係，同學們可利用課餘時間至田間多瞭解目前台灣農業之現況，或多閱讀相關之植物醫師、防檢疫與外來種等相關新聞與課外讀物；並可參照必選修課目冊內之學科，預先瞭解本系四年所需修習之課程。
與相關科系之異同
「植物病理學系」以植物病理為主軸，探討作物病原、微生物與病害綜合防治；「昆蟲學系」則以昆蟲為核心，研究其構造與生理機制等基礎學科及與其相關之應用；「植物病理與微生物學系」之研究主要涵蓋植物病理與微生物兩方面。本系囊括之範圍較廣，除上述之植物病理、昆蟲與微生物外，尚包含土壤及作物營養診斷等學科。
生涯發展容易誤解之處
事實上，本系具有扎實的微生物及昆蟲相關技術的操作訓練及理論課程，畢業後出路寬廣，舉凡生命科學領域的研究、教育和管理工作，皆可勝任；此外大學教育著重在人的素養養成，本系同學跨領域就業者眾，也多有良好發展。
學習方法容易誤解之處
有些人會誤解植物醫學系雖然是農學院裡的科系，但大學僅有象牙塔中的理論課程，無法提供實務經驗的累積。
事實上，植物醫學系安排了各種實驗課及實習課程，需要學生動手操作，並養成仔細觀察的習慣及解決問題的方法；大四起，開設診斷及實務管理課程，學生須跟老師一齊走出學校，實際操作田間診斷及管理方法等；另畢業前，
補充提醒與說明
立法院於103年7月15日三讀通過《植物診療師法》，未來將提供全方位植物健康診療服務；目前已有100位儲備植物醫師在各地農會執業，成效良好，在市場有需求情況下，植物醫師名額將逐年上升。本校植物醫學系為植醫培育之搖籃，系上教師除學術成果豐富，也多有田間實務經驗，畢業生投入植物醫師職業者也獲地方好評。歡迎有志向植物保護或植物健康管理領域鑽研者加入本系。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通化學General Chemistr
- 普通化學實驗 Lab. of Gener
- 植物學Botany
- 植物學實驗 Lab. of Botany
- 農業概論 Introduction to
- 微生物學 Microbiology
- 微生物學實驗 Lab. of Micro
- 有機化學Organic Chemistr
- 有機化學實驗Lab. of Organi
- 微生物學Microbiology
- 微生物學實驗Microbiology L
- 農場實習Farm Practice
- 普通昆蟲學實驗Lab. of Entom
- 普通昆蟲學Entomology
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大二必修
- 生物統計學Biostatistics
- 土壤與肥料 Soil and Ferti
- 植物生理學 Plant Physiolo
- 昆蟲分類學Insect Taxonomy
- 昆蟲分類學實驗Lab. of Insec
- 植物病原學Plant Pathogens
- 植物病原學實驗 Lab. of Plan
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大三必修
- 農業藥劑學 Pesticide
- 校外實習 Internship
- 植物病理學 (I) Plant Path
- 植物病理學實驗 (I) Lab. of
- 經濟昆蟲學 (I) Economic E
- 經濟昆蟲學實驗 (I) Lab. of
- 植物病蟲害診斷學Insect and P
- 植物病蟲害診斷學實驗Lab. of In
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大四必修
- 植物醫學與實務管理 Plant Medi
- 植物病害管理 Plant Disease
專業選修課程
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學術型
- 植物健康管理理論學程
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實務型
- 有害生物管理應用學程
特色課程
植物病理學及實驗
本課程主要討論自然環境中植物病害之發生、種類、侵入之機制原理等。
圖解:藉由標本讓同學更能了解病害之種類
版權:國立嘉義大學植物醫學系
植物醫學實務與管理
以培育能實際在田間及實驗室工作之植物醫學人才為特色，藉由參訪貴公司，將可使學生實地獲得植物病蟲害診斷、植物健康管理、實用農藥學及植物保護等田間實務經驗訓練，期能達到實務訓練之教學目標。
圖解:至相關單位參訪
版權:國立嘉義大學植物醫學系
無脊椎分類學及實習
本課程介紹環境中之有機及無機元素，在土壤及植物體中形式與其如何為植物體所吸收、運移及其在參與之代謝反應及其缺乏或過量時對造成植物之影響，及元素過量或缺乏之診斷。讓學生了解植物營養生理，以應用於作物栽培、管理及研究。
圖解:聘請業師協助教學
版權:國立嘉義大學植物醫學系
植物病蟲害診斷
課程講授植物病蟲害診斷理論與實務相結合之原則，於教室內介紹並探討此類此類病蟲害之原理與案例，並實際至田間進行相關診斷與觀察。
圖解:至番茄園診斷並辨識鑑定可能之病蟲害
版權:國立嘉義大學植物醫學系
經濟昆蟲學與實驗
正課與實驗相互輔助，藉由正課講述各類農業上常見之經濟昆蟲之辨識與危害及各類防治方式，並於實驗課實際操作與進行參訪，使同學們能進一步瞭解實務面之相關現況。
圖解:至嘉試所參觀並實際練習柑橘種苗之嫁接。
版權:國立嘉義大學植物醫學系
適合從事工作
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公家機關相關人員
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植物診療師/高普考/地方特考/原住民特考/專門技術人員考試
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碩士、博士或教育學程
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自然生物科任教
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產業界
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植物保護資材/農場管理/農藥販售業者/農藥管理人員
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國內外研究所、博士
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植物醫師/樹木醫生/植物保護諮詢專家
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農肥料專業銷售
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1.自行創業
2.農業資材行/農藥公司/種苗公司/生技公司
3.環境用藥專業技術人員
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系友生涯發展
圖解:林明瑩副教授
版權:嘉義大學植物醫學系
林明瑩副教授
國立嘉義農業專科學校植物保護科畢業
國立中興大學昆蟲學碩士
國立中興大學昆蟲學博士
2020/08 ~ 迄今 國立嘉義大學植物醫學系副教授
2015/02 ~ 2020/07 國立嘉義大學植物醫學系助理教授
2004/01 ~ 2011/08 臺南區農業改良場作物環境課植物保護研究室助理研究員
2002 公務人員高等考試三級考試 植物病蟲害(選試昆蟲分類學)正額錄取
圖解:作物診斷情況
版權:簡秀蓉儲備植物醫師
簡秀蓉
畢業於東華大學英美語文學系，開闊的環境與尊重多元的自由風氣，讓秀蓉能放慢腳步認識自己，探索更多的可能性。研究所攻讀嘉義大學植物醫學系，學習以科學方法驗證論點，建立找到問題並解決問題的能力，同時在植醫完整的實務訓練中，慢慢累積田間經驗，並能將其帶入職場。
畢業後從事空氣軟槍國外業務助理，後來偶然接觸農業相關工作，而對植物病害產生興趣，為具備植物醫學領域之專業知識攻讀嘉義大學植醫研究所。目前於太保農會擔任儲備植醫，工作內容主要為監測病蟲害之發生、診斷鑑定有害生物，幫助農友善加利用有益微生物、友善資材，透過綜合管理的方式，減少對化學農藥之依賴；並已獲得地方農民之好評。
圖解:郭仲文先生
版權:郭仲文先生
郭仲文
高中生物排名全校２％選擇進入嘉義大學植物醫學系。
大學期間曾至「世界蔬菜中心 – 亞蔬」（AVRDC－The World Vegetable Center）實習，並通過科技部大專生研究計畫。
代表植物醫學系獲得國立嘉義大學學術性海報競賽－優等，並在大學畢業前夕完成中華植物保護學會論文宣讀
中興大學植物病理學系碩士 （2018-2020）
「2018年農業青年大使『新南向』交流計畫」擔任農業外交大使 （2018）
圖解:陳奐宇(黃衣)於田間指導農民診斷香蕉病害
版權:陳奐宇先生
陳奐宇
陳奐宇同學為台東人，高中就讀台東高中，2016年自本校植物醫學系及有機農業學成畢業後，進入國立臺灣大學植物醫學碩士學位學程進修，並於2018年獲得碩士學位。
取得碩士學位後，於台灣大學擔任研究助理，並參與減少番荔枝採收後病害之管理模式之研究，後轉任台南區農業改良場植物保護研究室擔任助理，協助田間病蟲害診斷及植物保護技術的開發；2021年進入台灣香蕉研究所技術服務組任助理研究員，並於2022年榮陞技服組主任，現為台灣香蕉病蟲害田間管理技術的開發者，同時為相關技術推廣的重要推手。
圖解:於田間與農民討論作物情況
版權:許智皓儲備植物醫師
許智皓
畢業於國立嘉義大學植醫系，學校老師們的實務經驗非常豐富，不僅教授書本上的知識，更直接在田間訓練學生，講解可能發生的各種情況。在兼具學術和實務的課堂內容中，不僅讓智皓找到自己的興趣，更確定自己未來的目標。此外，受到學校老師的鼓勵，智皓在學期間也積極考取了許多農業相關證照，增加自己的競爭力。
適逢政府推行儲備植物醫師計畫，更是有讓智皓和農田膩在一起的理由。藉由嘉大植醫系的訓練，智皓畢業後從事植物醫師工作，在擔任儲備植醫期間，有著在學時的田間經驗，讓其能快速的與農民溝通。藉由於學校所學，專業、科學的鑑定病蟲害的方式，讓農民能更相信植物醫師。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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