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資料更新時間：2024/10/14 上午 10:31:15
學系特色
在台灣東北部地區結合森林生態系經營、保育與資源永續利用三大領域，在課程分為『生態保育學群』、『森林經營學群』及『林產利用學群』三個專業領域，培育學生森林生態保育、資源經營管理與合理利用森林資源之專業知識與技能，使本系在林業教育推廣、學術研究創新、技術服務及優質人力培育的發展上成為台灣東北部區域性重要的學術中心。
學科意涵
結合森林生態系經營、保育與資源永續利用三大領域之發展主軸及創思實作與科研創新
學習方法
本系課程著重理論與實務結合，因此安排實習課程，另規劃四個學期的林場實習，以便驗證課堂所學，另外寒暑假有校外實習課程，已可透過外部單位實習課程，讓學生深入瞭解本系三大領域課程的精神與實際應用。
圖解:延文實驗林場學生實習操作現場
版權:國立宜蘭大蘭森林暨自然資源學系
本系在暑假規劃兩門校外實務實習，學生報名相關公私立單位實習1~2個月，增廣視野與經驗，探索個人未來的工作方向。
圖解:羅東處實務講習(本系卓志隆教授)
版權:國立宜蘭大蘭森林暨自然資源學系
本系規劃兩個學期的專題討論(專題研究)，學生分組並尋找指導老師，透過合作與實際動手，在一個學期或一學年中完成小組的專題研究或實務製作，並於期末綜合報告。表現優秀者可代表系上參加生資院的專題競賽(海報論文與實務製作)。
圖解:學生專題報告練習
版權:國立宜蘭大蘭森林暨自然資源學系
無人機的技術日漸成熟，亦與前瞻科技與各種感測器結合，在農業形成新的科技技術領域，未來無人機在農業應用將是無人機市場的主流之一，本課程除講授無人機基本原理概念，及介紹無人機在農業領域的應用，探討未來無人機科技在農林業的發展；並在本校實驗林場進行無人機之森林林相調查及映像判讀訓練。
圖解:無人機技術應用
版權:國立宜蘭大蘭森林暨自然資源學系
針對目前森林研究與發展的趨勢、台灣林業的現況等，本系不定時邀請專家學者演講，或鼓勵同學參加在校內舉辦的研討會，讓同學充分了解台灣林業的實際發展與究境況，而不只是把知識侷限在所規定的課程內，也能藉此啟發同學的研究潛力或創意，為台灣林業發展注入活力。
圖解:棲蘭山檜木林研討會
版權:國立宜蘭大蘭森林暨自然資源學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
本系課程著重實務與理論結合，又森林學門為一統合科學，重視經營管理、生態保育以及資源利用，建議未來有志於此之學生，多參與生物資源相關研習、活動或社團，了解人類與自然之永續議題。
與相關科系之異同
森林暨自然資源學系是結合森林生態、森林經營與林產利用三大主軸並重的學系，學生能完整接受這三方面的學識、知識與實務技巧，並能整合三方面的技能，養成手腦並俱與獨立自主之專業人才。
生涯發展容易誤解之處
一般而言，畢業出路並非只有公職，也包括森林副產物利用與開發、生質能源、綠建材、新產品創造、森林認證、環境管理、生態旅遊規劃導覽、環境教育、生態環境場域經營、樹藝師、攀樹師、景觀綠美化規劃與林業合作社。
學習方法容易誤解之處
本系發展特色為結合森林生態系經營、保育與資源永續利用三大領域，教導學生資訊調查、分析、經營管理與合理利用森林資源之專業知識。森林學門為一綜合科學，包括森林經營管理、自然資源保育以及森林產物永續利用，本系重視基礎理論外，亦著重在實務能力養成，達成具有專業素養與職場就業能力之人才教育目標。
補充提醒與說明
1.以專業修習學群概念、校際間學術合作與產業實務實習交流等，提供學生實務學習機會，養成手腦並俱之專業人才，提升學生就業能力。
2.結合實驗林場針對森林教學、資源保育管理及生態教育推廣三方面同步進行，可藉此提升本系學生專業能力，並提高學術上之競爭能力。
核心課程地圖
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大一必修
- 森林學概論
- 普通植物學
- 普通動物學
- 樹木學一
- 普通化學一
- 微積分一
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大二必修
- 樹木學二
- 育林學一、二
- 林產學一、二
- 統計學一
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大三必修
- 專題研究ㄧ
- 林場實習一、二
- 森林生態學
- 森林經營學一
- 森林經營學實習一
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大四必修
- 森林經營學二
- 森林經營學實習二
- 林政學
- 林場實習三、四
- 專題研究二
專業選修課程
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生態保育學群-必選課程
- 土壤學、保育生物學、植物生理學、野生動物經營管理、陸域生態調查技術與評估。 以上為生態保育學群必須選修課程12學分， 另加選生態保育學群選修課程16學分，共計28學分
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生態保育學群-選修課程
- 普通化學實驗、普通化學二、土壤學實習、環境倫理、森林特產物、脊椎動物分類與生態、統計學二、森林測計學、無人機應用技術導論、林木遺傳與育種、人工林育林技術綜論、森林土壤性質與管理、野生動物研究實務、熱帶雨林學、森林資源儀器分析、育林試驗計量方法、無人機於林業之應用 以上為生態保育學群選修課程
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森林經營學群-必選課程
- 地理資訊系統、森林測計學、自然資源與環境經濟學 以上為森林經營學群必須選修課程9學分，另加選森林經營學群選修課程16學分，共計28學分
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森林經營學群-選修課程
- 普通化學實驗、微積分二、普通化學二、經濟學、水文與氣象、測量學、環境倫理、森林特產物、統計學二、環境教育、濕地與經營、決策科學、林木收穫作業、空間資訊分析、遙感探測應用、無人機於林業之應用 以上為森林經營學群選修課程
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林產利用學群-必選課程
- 設計概論、木材化學、木質材料加工與應用 以上為林產利用學群必須選修課程9學分， 另加選林產利用群選修課程19學分，共計28學分
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林產利用學群-選修課程
- 綠色林木產品實作、普通化學實驗、普通化學二、木工機械、木材鑑別與檢尺分等、森林特產物、森林測計學、木材塗裝學、木材膠合學、紙漿造紙學、林木收穫作業、家具設計與製造、林木抽出物及實習、林木二次代謝物特論、森林資源儀器分析、木材保存科學與實務、生質能源與生物精煉程序 以上為林產利用學群選修課程
特色課程
熱帶雨林學(陳子英老師與毛俊傑老師合授)
本校及本系特色課程，為移地教學(馬來西亞沙巴山打根熱帶雨林)，以英文教授，包括植物(陳子英老師)及動物(毛俊傑老師)兩部分。
圖解:山打根移地教學
版權:國立宜蘭大學
森林特產物(張資正老師)
森林特產物亦稱為非木質森林產物，可作為飲食、醫藥、香料及工藝之用。臺灣蘊含許多特有之物種，其中亦有許多高經濟價值森林特產物，值得開發利用。本課程依可利用方式，介紹具經濟價值之森林特產物（如染料植物、油料植物、藥用植物、食用菌），並介紹這些森林特產物之抽出成分與用途。
脊椎動物分類與生態(毛俊傑老師)
講授並介紹動物分類的原理與原則，並探討生態因子對動物分類特徵之影響，利用本系標本館現有之哺乳類、鳥類、爬行類及兩棲類之收藏標本，提供學生進行動物分類之實務的練習。
無人機應用技術導論(鍾智昕老師)
無人機與各種前瞻科技及感測器結合形成新的科技技術領域，成為現代林業、農業、商業與工業等各大領域普遍應用的重要工具。本課程講授無人機基本原理概念，提供學生實務操作訓練。課程內容包括了無人機的構成、種類、現行法規、操作安全、無人機遙測技術與各大專業領域的應用，並進一步探討未來無人機科技的發展趨勢。
綠色林木產品實作(郭佩鈺老師)
本課程是為本系大一新進學子設計的課程，目的是幫助本系學生了解森林系的課程除了大家熟知的植物生態和森林管理之外，還有木質材料在產業界的廣泛應用。透過參訪、演講、密室逃脫遊戲一系列的課程設計，進一步幫助學生快速熟悉森林系在木材工業上的就業機會，以及帶入一些林產學基本的知識，並激發學生在林木產品上的興趣。
適合從事工作
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政府機關
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林業相關國家考試
1.高等及普通考試
2.林業技師考試
3.木工或測量技術證照
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林產加工業、造林業與生態調查與環境評估
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林產加工業、家具產業、造林業與環境評估、循環經濟產業
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生態調查及生態旅遊、環境教育
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生態調查及生態旅遊、環境教育
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系友生涯發展
林進龍 榮民森林保育事業管理處 總技師
氣候變遷及全球暖化之議題發酵，森林資源經營及管理已備受關注，各位後學倘能珍惜把握優渥的學習資源、勇於嘗試，奠定專業知識基礎；未來在職場上以誠待人，必能貢獻所長，服務社會。共勉之。
森林保育處總技師(現任)、退輔會彰化農場副場長、森保處企劃組技師兼組長、森保處棲蘭山工作區主任
吳思儀 林務局羅東林區管理處 育樂課課長
求學於宜蘭大學的森林科及碩士班，一路走來有幸能學以致用繼續投身在相關行業-林務局羅東林管處！這是一個很有意義的事情，因為是以公益為基礎，來推動自然環境相關政策及工作。
1999年公務人員普通考試林業科及格，2001年公務人員高等考試三級考試林業科及格。自2009年於林務局羅東林區管理處報任職至今近20年；2011年起於羅東林管處育樂課擔任技正及課長期間積極堆動業務。
游婉婷 羅東林區管理處 約僱森林護管員
螺絲哲學中提到「從不起眼處扎根本事，小小螺絲，不起眼卻支撐整個世界。找出自己獨特價值與自信，便會是不可缺少的齒輪」，共勉之。
不論將來從事哪一行業，就算只是擔任基層人員，只要秉持初衷，盡心盡力做好自身份內工作，並隨時充實本職學能，必能夠在職場發揮所長。
宋梧魁 植群生態研究有限公司 負責人
在學習伐木、造材、集材、運材、銷售等的林產收穫基本技能時，將資源調查資料配合地理資訊系統，進而規劃效能更好的林產收穫方法。
由於林產收穫實務技術，隨林業工作日益減少及工作人員老齡化等因素，使得林產收穫生產的核心技術已面臨嚴重的斷層危機。在學習傳統技術體系外，也要引進創新技術與安全的作業方法，藉以提升現場人員專業知識和技能，實現高經濟效益的森林經營管理，促進國產材產業鏈的實質成長。
廖偉健
出生於香港，是一位香港人。高中時曾經參加過攀樹的活動，因此對樹木產生熱愛，而當時缺乏樹木相關的資訊及知識，於是便來到台灣求學，最終選擇國立宜蘭大學森林暨自然資源學系就讀，系上提供了豐富的資源以及在實驗林場進行各種實習。
畢業於2015年，目前從事園藝相關行業，了解業界的運作及生態後，從中看到市場缺乏的樹藝技能、攀樹技術及樹木風險評估等資源。因此決定自行創業，創設了與樹木保護、樹藝有關的公司。
多元能力
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
性格特質
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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