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資料更新時間：2023/10/27 上午 08:54:13
學系特色
水生生物科學系：主要研究學習範圍包含了水生生物科技術及水產養殖等二大學群，目的在培養傳統水產養殖之專業長才及水生生物相關產業及相關應用產業之人才。在兼顧水族生態環境與保育之原則下，進行各項學術研究與實務技能之訓練，培訓學生成為水中生命科學及其相關產業之全方位專業研發人才。
學科意涵
本系系名為：水生生物科學系，即是指針對水中現象及生物之規律探索進行歸因的學科。
學習方法
(1)課堂講述：講述法是指以書面資料或是口頭形式，讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解的教學方法。
圖解:於視聽教室授課
版權:嘉義大學水生系
(2)實驗實作：為加強學生實際操作能力，透過實驗或實作課程，讓學生親自動手，加強學生實務能力。
圖解:繁殖實驗顯微鏡觀察
版權:嘉義大學水生系
(3)校外教學：由教師領隊，帶領學生至私人企業或公家機關進行實地教學，讓學生更了解相關產業之運作方式，增強學生對產業有更進一步的了解。
圖解:校外教學
版權:嘉義大學水生系
(4)校外實習：利用暑期至公私立相關機關或企業進行為期2個月的實習。
圖解:學生暑期實習
版權:嘉義大學水生系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.規劃課程學習計畫並參與增進多元表現之活動。
2.團隊合作、協調、溝通、服務等能力培養。
與相關科系之異同
本系與相關科系：水產養殖科系之主要的基礎學習內容相當類似，但於進階、應用、實務上較可能配合時代需求具備彈性與多元。
生涯發展容易誤解之處
水生系學生畢業只能到現場養殖，那只是其中一些選擇，其他出路的可能性也頗為多元。例如：生物科技、水產檢驗、加工、通路物流、水產飼料、貿易、觀賞水族相關產業之從業人員等。政府等相關單位之教師、研究人員、研究助理等。或各類高普考、特考等相關公職機關公職。
學習方法容易誤解之處
一般人容易對水生系的學習內容認為須做戶外養殖工作等刻板印象。本系的研究領域除了涵蓋除了水產養殖領域外，仍包含水生生物技術等。可供學生依自我興趣作為學習的選擇。
補充提醒與說明
相關資訊可上本系官網https://website.ncyu.edu.tw/aquabio查詢。
學系聯絡方式
電話：(05)2717841
信箱：aquabio@mail.ncyu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 水族操作實習(全學年)
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大二必修
- 生物統計學(含實習)
- 魚類學
- 魚類學實驗
- 水產動物生理學
- 水產無脊椎動物
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大三必修
- 水產養殖學
- 水產養殖學實驗
- 水質學
- 水質學實驗
- 生態學
- 水族營養學
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大四必修
- 專題討論
專業選修課程
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水產養殖領域
- 課程例如：水族館管理實務、水產餌料生物學、海洋水產資源保育、水產餌料生物學實驗、海水種苗培育技術、校外水產實習、養殖工程學、觀賞魚生物學與飼育、魚類繁殖學、魚類繁殖學實驗、溪流環境生態...等等
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水生生物科技領域
- 課程例如：水生生物調查方法概論、浮游生物學、魚類組織學、魚類組織學實驗、湖沼學、水產動物生理學實驗、保育生物學、細胞生物學、分子生物學..等等
特色課程
水族操作實習
於大學一年級屬必修課程，教導學生一人一系統體驗養魚的樂趣。
圖解:學生親手佈置水族缸
版權:嘉義大學水生系
水族攝影
教導學生如何拍攝出美麗的水族生物。(選修課程)
圖解:水族攝影
版權:嘉義大學水生系
校外水產實習
於大二結束暑假期間，協助安排學生到相關企業實習，獲取更多實務經驗。(本課程屬選修課程)
圖解:校外水產實習
版權:嘉義大學水生系
適合從事工作
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水產養殖工
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從事水產動植物，如魚類、貝類、甲殼類、藻類及其他水產動植物之繁殖、飼養及採取等工作。
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研究助理
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協助研究計畫的進行，並處理與計畫相關的行政工作。
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生物學專業與研究人員
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從事各種生命現象研究，藉以增進科學知識，並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。
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系友生涯發展
版權:詹永聖
詹永聖
在高中期間喜愛生物等課程，因而志願進入嘉義大學水生生物科學系就學。大學時期喜歡參與系上老師的專案研究團隊，對水產養殖興趣，且參加球類學生的社團，大學畢業時考取本系碩士班繼續深造。
畢業後詹同學加入統一公司養殖部門，因為認真負責，公司派遣至越南擔任新設廠之負責，因考量家庭照顧，回台擔任利豐漁場經理，目前自行經營私人產業，為臺水鮮蝦之負責人。
版權:朱建宏
朱建宏
大學時期喜歡參與系上老師的專案研究團隊，大學畢業時考取本系碩士班繼續深造。
從水產養殖從業人員、擔任國立臺灣海洋大學駐帛琉共和國水產養殖計畫專家、擔任國立澎湖科技大學專案助理教授，擔任國立屏東科技大學專案助理教授、目前擔任國立嘉義大學助理教授。
版權:吳育甄
吳育甄
大學期間對研究感興趣，因此加入教師研究室協助老師進行研究工作，大學畢業後繼續攻讀研究所。對公職考試有相當的目標，畢業後順利考取公職。
目前育有3子，並於行政院農業委員會水產試驗所擔任副研究員，對紅蟳(鋸緣青蟹)的人工培育技術有相當的貢獻。
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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