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資料更新時間：2024/10/29 下午 01:31:57
學系特色
1.課程結合美學、商學和工學；
2.培育具設計專業及電腦輔助設計技能之人才；
3.手繪技巧、電腦輔助設計訓練紮實且具實用性，學生畢業後可立即投入職場；
4.擁有國際化與資訊化的教學環境；
5.以具有人文素養特質(第一類組)之學生為主要招生對象，給予跨足產品設計領域之學習機會。
學科意涵
商品設計學系與一般工業設計或產品設計系所學相同,主要在於學習生活周遭日常的用品開發設計流程。
學習方法
成果展示：透過口頭演示或報告形式做作品說明。
圖解:每學期透過期末會審，讓同學展現學習成果
版權:商品設計學系
專題實作：透過特定的題目與他人進行團隊合作。
圖解:學生參與設計競賽
版權:商品設計學系
作品評圖：授課方式多元活潑，除了在教室裡上課外，師生會利用教室外空間展示作品並相互討論。
圖解:教師對於同學作品進行指導
版權:商品設計學系
設計工作坊：與知名國外大學進行設計交流互動。
圖解:韓國鮮文大學設計工作坊
版權:商品設計學系
國際學者講座：邀請國際學者進行演講。
圖解:邀請日本千葉大學學者進行線上講座活動
版權:商品設計學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議對商品設計學系有興趣的同學，高中時期生仍以學業、校內活動為重，如果可以能選修藝術設計相關課程更佳，為將來進入相關專業做準備。可參加各種知識性的社團、營隊或講習，除了樂趣外，用心感受及觀察周遭人事物，在團隊活動中學習協調合作的精神；另外，利用課餘之暇參觀設計展覽、翻閱設計類型雜誌、觀看收聽相關影片或podcast，日積月累培養設計鑑賞能力。
與相關科系之異同
商品設計學系與工業設計或產品設計系所學相同，屬於3D設計，以立體產品設計為主；而商業設計學系則屬2D，偏重於平面包裝、視覺傳達及廣告設計。
生涯發展容易誤解之處
商品設計學系畢業後只能當工業設計師,事實上所有設計,企劃,工程及設計教育相關工作都是可能的,例如:產品設計師,產品企劃人員,展示設計師,家具設計師,介面互動設計師及設計教育人員等
學習方法容易誤解之處
商品設計除了注重觀察力與創造力，更強調符合現實生活的邏輯性，且能夠實體呈現，並具備解決問題的能力。
補充提醒與說明
1.不用擔心自己的繪畫基礎為零，因為進校以後，會重新教起。
2.不用擔心一般高中比不過職業學校體系之學生。
3.以第一類組(社會組)學生為主要招生對象，提供學生跨足產品設計領域之機會，課程結合美學、商學及工學，培養學生不僅具備良好的產品設計能力，亦具備基本的商學知識，此外，著重基礎專業及電腦輔助設計技能的培養，使學生畢業後能即刻投入職場。
核心課程地圖
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大一必修
- 表現技法
- 立體造形(一)(二)
- 設計素描
- 產品素描
- 工程圖學
- 模型製作
- 設計概論
- 色彩計劃
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大二必修
- 基礎產品設計（一）（二）
- 人因工程
- 產品表現技法（一）（二）
- 電腦輔助設計(一)
- 材料與加工程序(一)(二)
- 設計方法論
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大三必修
- 產品設計（一）（二）
- 電腦輔助設計(二)
- 商品企劃
- 行銷學
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大四必修
- 畢業專題設計(上)(下)
專業選修課程
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設計美學課程
- 包含視覺傳達理論、視覺傳達實務等。
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福祉生活設計課程
- 包含工坊實務、人因設計、服務設計、福祉設計概論、通用設計等。
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電腦輔助設計課程
- 包含電腦向量繪圖、電腦影像處理、產品製圖、使用者圖像介面設計、產品電腦彩現、體驗設計等。
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設計企劃行銷課程
- 包含消費者行為、商品研究與分析、設計管理概論、設計管理實務等。
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創新設計應用課程
- 包含數位自造(一)(二)、人工智慧輔助設計、飾品設計、作品集設計、家具設計、展示設計、展示規劃、個案研究、專題講座等。
特色課程
畢業專題設計
內容：展現大四學生學習成果。
特色：透過專題討論方式，將創意落實於產品設計中。
圖解:學生作品
版權:商品設計學系
展示設計
內容：能使學生了解展示規劃之實務設計內容與專業設計內涵的應用。
特色：熟悉展場規劃在時間與設施上之需求、對展示燈光之種類與應用能有基本概念。
圖解:展示設計學生作品
版權:商品設計學系
家具設計
內容：結合人因與空間尺度及家具使用功能下，操作出各式各樣真正可生產的家具商品。
特色：將創新的設計手法應用於家具設計中，進行創新與改良。
圖解:家具設計作品
版權:商品設計學系
飾品設計
內容：從基礎金工到脫臘鑄造的技法，使學生有飾品實際製作的基礎並熟悉金屬及蠟材之屬性與應用。
特色：飾品的設計與造型研究，引導學生創作結合設計及做工完美之飾品。
圖解:金工作品
版權:商品設計學系
家具設計
內容：結合人因與空間尺度及家具使用功能下，操作出各式各樣真正可生產的家具商品。
特色：將創新的設計手法應用於家具設計中，進行創新與改良。
圖解:經典名椅縮小模型製作
版權:商品設計學系
適合從事工作
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工業產品設計師
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兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下，設計出符合顧客群需求的產品，並使產品標準化，進而大量生產產品之設計及開發。
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家具設計師
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結合產品企劃機能、視覺、美學、人因工程等條件，設計符合具量產可行性及消費市場需求之家具產品。
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商業設計人員
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為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。
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設計教育人員
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對設計教育有興趣的學生，可在國內外各大專院校、設計補習班從事設計教育與研究相關工作。
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產品行銷企劃人員
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負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。
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系友生涯發展
圖解:陳如薇個人照
版權:陳如薇提供
陳如薇
◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所(2012 )
◆ 銘傳大學商品設計系(2006 )
◆ 現為黑生起司創造股份有限公司 藝術設計總監及品牌ViiCHENDESIGN創辦人(2012)；曾任職於YAMAHA台灣山葉機車造型設計師(2006)、奇想創造事業資深設計師(2010)。
專業於情感設計、工業設計、家具設計、交通工具設計、設計整合、展覽策劃、設計教學。榮獲超過20個國際獎項，國內外策參展經驗超過50場次，設計作品屢獲各國專業媒體報導。品牌核心「共生情感 Symbiotic Emotion」，透過洞悉、觀察生活，精用素材及技術工法為媒介，進而延伸感官聯結記憶，深植設計永續價值。
圖解:曾熙凱個人照
版權:臉書〈曾熙凱〉
曾熙凱
◆ Royal College of Art(2011)
◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所(2008)
◆ 銘傳大學商品設計系(2006)
活躍國際設計活動的台灣設計師與策展人，專注於運用不同素材傳達訊息與故事。作品涵蓋燈飾、傢俱、空間、食物設計與策展等跨領域專業整合，期望透過設計找出產業與文化之間的更多可能。
圖解:吳協衡個人照
版權:〈Balance Wu吳協衡〉
吳協衡
◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所
◆ 銘傳大學商品設計系
於2008年創立設計工作室，設計理念「在設計與生活之間取得平衡」，喜歡觀察生活，經常能做出與眾不同的作品，設計過程中強調讓材質發揮功能與驚奇，發掘獨特適材適用的魅力，讓作品與人之間產生共鳴。作品多次被紐約時報、美國財經雜誌Fast Company等國際媒體報導，被義大利米蘭設計博物館，紐約當代美術館MoMA等國際博物館收藏
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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