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資料更新時間：2026/10/22 下午 02:12:33
學系特色
創意商品設計系成立之初即以栽培出滿足國家文化、產業與民眾生活需求的設計人才為宗旨，積極從事「提升設計水準」與「提升生活文化」的教育及推廣工作，透過各種競賽活動，培養出能體察使用者需求，將使用體驗與科技趨勢轉化為設計成果的創意整合能力，鼓勵學生養成對設計相關知識、理論與方法終身學習的熱誠，並在學校帶領下養成學生在專業倫理道德及社會關懷情操上的素養。
學科意涵
本系名縮寫為CPD 全名為Creative Product Design，中文名為創意商品設計系
我們致力培養具有Craftsmanship 工藝能力(C)、Professional 專業度(P) 、與 Discipline嚴謹訓練(D) 之商品設計人才。
學習方法
《未來騎跡》AI交通工具設計工作坊。
圖解:指導學生進行概念構想與造型草圖分析
版權:亞洲大學
參與實作法:工坊操作製造過程磨練
圖解:More More Zoo 摸摸動物園
版權:亞洲大學
多元學習法：跨領域學程：除系內專業課程，中亞聯大兩校資源共享，建立多元的學習選擇。
證照輔導班：為鼓勵學生精研專業技能，每學期開設證照輔導班提供考照輔導。
設計菁英班：專為具設計熱情的商品系同學開設的國際設計競賽輔導。
發明菁英班：發明中心協助開班共同探討創意設計、產業與專利議題。
圖解:2025 iF 學生設計獎
版權:亞洲大學
團隊合作學習法(Team-based Learning, TBL):在畢業專題中建立團隊合作學習模式
圖解:榮獲2026德國紅點設計概念獎
版權:亞洲大學
同儕教學法:同學之間相互指導與學習，能夠教學相長並增加互動
圖解:發表團隊創意展現新鮮人的設計熱忱與想像力
版權:亞洲大學
高中階段可以準備的學習方法或方向
擁有創意的思惟才能設計
1.欣賞
就是多看書、文章、產品、畫…，多聽音樂、鳥鳴、聲音…，多碰物品、材料…，多感受美的事物。
2.思考
想像如何使產品變的更好。如果某某地方這樣改變可能會更好。
3.練習
不斷的練習，不斷練習會使你的手、眼、腦的協調更靈活。
4.重覆
欣賞、思考、練習反覆的進行。
與相關科系之異同
本系以「創意×設計×跨域」為核心，提供國際海外交流機會、多元學習、優化設備。透過跨域選課方式，提供資源拓展視野。且產學成果卓越，與亞洲現代美術館合作作品屢獲 iF、紅點、G Mark 等國際大獎；尤其結合醫療運用3D列印進行產品設計導入AI課程，呈現設計科技融合的強大實力。且提供完善獎助制度，包含助學、績優獎學金，等各類獎學金，全面支持學生在學業與才藝上，激勵學生努力學習。
生涯發展容易誤解之處
本科系培養之學生為可獨立進行立體商品設計的設計師，具有研發、企劃、設計與行銷能力，非只是可以成為平面設計師，美工人員、製圖人員。
學習方法容易誤解之處
本系並非僅局限於平面與二維的設計作品，而是立體與三維的商品設計。本系鼓勵手作，訓練學生手眼腦協調，培養商品大量生產能力，及商品與使用者的互動知識。近年AI領域澎渤發展，本系於設計課程導入AI協助設計分析與設計草圖構想，將創意發揮最大化。
學習資源或補充說明
創意商品設計系的學習方向為將概念轉為立體呈現的專業訓練。透過訓練後亦可跨足工業設計，包括文化創意商品設計、運輸產品設計、傢俱設計、電子產品設計、家電設計等等。
核心課程地圖
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大一必修
- 設計素描
- AI設計繪畫
- 設計製圖
- 模型製作
- 基本設計
- 色彩計畫
- 設計概論
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大二必修
- 文創商品設計
- AI表現技法
- 電腦輔助設計
- 智能生活設計
- 設計方法
- 互動設計
- 機構應用設計
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大三必修
- 進階文創商品設計
- 包裝與展示
- 使用者體驗設計
- 進階智能生活設計
- 人因工程
- 創新創業實務
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大四必修
- 畢業專題
- 文創商品專題設計實務
- 智能生活專題設計實務
專業選修課程
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智能生活設計學程
- 理論與實務並重的多元創新課程。在AI、科技與工學知能為核心，發展產品開發與產品設計
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文創商品設計學程
- 從生活中各項商品開發為核心，向外發展出相關之行銷、服務等整合型創新設計
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專業選修
- 專題設計企畫、工藝技法、產品語意學、設計工學、影音作品集設計
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藥妝設計與開發學程(與中醫大藥妝系合開)
- 以中藥為基底的化妝品開發結合設計以發展化妝品品牌。主要包含品牌流行設計、藥妝品學、芳香學、包裝容器設計學 、美容醫學等。
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幼兒潛能與創意設計學程(與幼教系合開)
- 針對幼兒教育設計符合幼兒的教具與輔具，主要包含創意教具設計、幼兒學習環境設計、幼兒園課程設計、幼兒感覺統合、模型製作、設計傳達...等。
特色課程
期末會審
大一至大三在每一學期末舉辦期末會審，展出一學期的設計成果
圖解:期末會審評審現場實況
版權:亞洲大學
表現技法
結合 SDGs 教育精神，鼓勵學生以機器人設計回應永續發展議題，透過 生成式AI 與創意表現技法，探討如永續城市（SDG 11）、氣候行動（SDG 13）、產業創新與基礎建設（SDG 9） 等目標，發展具社會關懷與未來。
圖解:學生作品圖
版權:亞洲大學
模型製作
藉由工坊的機具學習如何製作，並了解生產流程。
圖解:木作機構設計應用在發明
版權:亞洲大學
商品設計
課程以提升高齡者的「幸福感」為設計主題，邀請年長者加入設計的行列。在服務學習過程中，訓練學生從九宮格遊戲相互自我介紹認識彼此、以訪談發現設計需求、以問卷調查對幸福感的感受，並讓年長者實際操作使用模型，來不斷修整設計的方式之下完成作品。在學期末，學生向年長者展示17件設計成果，如毛線織成的捕夢網、伴手
圖解:大二生到台中大里新仁社區進行設計服務學習
版權:亞洲大學
師生作品校外展
每年除了新一代設計展外，不定期舉辦至高中職舉辦師生設計作品展
圖解:第 16屆畢業專題設計新一代展
版權:亞洲大學
適合從事工作
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產品研發工程師
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依據市場產品需求，進行產品的初始設計，並負責新產品製程的導入，並進行製程的檢測，以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。
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工業產品設計師
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兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下，設計出符合顧客群需求的產品，並使產品標準化，進而大量生產產品之設計及開發。
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行銷企劃人員
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從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
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家具設計師
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結合產品企劃機能、視覺、美學、人因工程等條件，設計符合具量產可行性及消費市場需求之家具產品。
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產品包裝設計師
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配合產品之效用、功能、材料特性與研究消費者心態，負責產品之包裝與設計，使產品符合消費市場需求。
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系友生涯發展
圖解:產學合作MixLab 88 拌伴實驗室
版權:亞洲大學
李旻育
從小我就喜歡動手創作，對於將想法轉化為實際作品充滿興趣，因此選擇就讀創意商品設計學系。大學期間，透過多元課程、設計競賽與產學合作，讓我發現設計不僅是產品外觀，更需要結合使用者需求、創意思考與企劃能力。
良全混凝土產學合作讓我有機會帶領團隊，將專業知識轉化為親子互動體驗，也讓我深化自己對設計的熱情。這些經驗不僅拓展了我的能力，更讓我在畢業後順利朝設計領域發展。
圖解:燕居你家
版權:亞洲大學
潘沛臻
從小就對畫畫有興趣，高中就讀普通科，希望探索自己真正想走的方向，期間擔任班級美術小老師及社團美宣，逐漸確立對設計的熱情，因此選擇就讀亞大商設系。四年裡，學習了產品設計、平面設計、建模及實際的材料應用等，也透過團隊合作累積多元的設計經驗。
畢業後，我進入職場擔任視覺設計師，將所學運用於品牌視覺及行銷設計。從商品設計跨足視覺設計，讓我接觸更多元的設計領域，也更加重視視覺呈現、資訊傳達與品牌形象。未來，我希望持續精進專業能力，累積實務經驗，在設計領域中不斷成長。
圖解:居加良品 Addable_無敵發財雞
版權:亞洲大學
賴奕宏
從製造走向設計，打造自己的品牌
從小在工廠環境中成長，熟悉模具與機械加工，卻在接觸產品設計後，發現製造與創意結合的無限可能。轉入亞洲大學設計系後，透過設計思考、表現技法與產品開發課程，逐步實現自己的創意。
畢業後，更結合設計專業與製造技術，創立「居加良品 Addable」品牌，讓創意從圖紙走向市場，開創屬於自己的設計之路！
圖解:標本藝術作品(藝廊展出)
版權:亞洲大學
詹益誠
從小對於藝術創作有著強烈熱忱，秉持「投其所好」的信念，於求學期間選擇了設計系，也在畢業後，順利踏入授權IP設計產業，並且持續耕耘打滾至今，實現將興趣變成是自己喜愛的工作。
在工作之餘，經營副業「標本藝術」品牌，憑藉自身設計思維，對於媒材掌握的獨特見解，以直覺與敏銳度演繹內心的呈現，從設計圈跨足藝術界，以標本為創作媒介，透過自身美學重新詮釋，並賦予作品蓬勃生機，在探索生命本質的過程中，也追尋自己內心深處對於創作的渴望。
圖解:改良式輕便行李箱
版權:亞洲大學
林信成
從小因為喜愛玩樂高積木，時常動手做拆解組合物品，喜歡體驗新鮮的事物，其中一個夢想就是當一個發明家，創造一些有得沒有的東西，在求學過程中餐與過科學營這類的活動，製作過一些科學玩具，也間接地影響到未來選擇做設計的這條路。
在踏入職場後體會到在校所學的不足，與現實的產業落差不少，也可以說是幾乎也不為過，不只是專業上的知識，還包含專案流程的規劃，以往的畢業製作，事實上在產業可能只有三個月左右的時間製作，大學四年培養的適應力與美學的認知，在這條路上就是最佳的武器，如果在設計上產生迷惘，只要記得保持初衷做對的事。
多元能力
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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