選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	銘傳大學商品設計學系(桃園校區)	實踐大學服飾設計與經營學系(高雄校區)
所屬學群	建築設計學群跨藝術學群工業設計學類	建築設計學群跨藝術學群服裝設計學類
學系特色	1.課程結合美學、商學和工學； 2.培育具設計專業及電腦輔助設計技能之人才； 3.手繪技巧、電腦輔助設計訓練紮實且具實用性，學生畢業後可立即投入職場； 4.擁有國際化與資訊化的教學環境； 5.以具有人文素養特質(第一類組)之學生為主要招生對象，給予跨足產品設計領域之學習機會。	培養國際時裝設計與品牌行銷經營之專業人才，多元專業課程與活動體驗，結合未來科技趨勢，啟發學生創意思考與發掘個人潛⼒，作品屢獲國際設計大獎。與歐美日知名設計學院合作，舉辦海外移地教學和國際工作營，開拓學生國際視野。邀請設計師和高階經理人授課，強化學生設計創作實務與跨域整合能力。與多家大型股票上市公司合作，軟硬體與業界同步。
學科意涵	商品設計學系與一般工業設計或產品設計系所學相同,主要在於學習生活周遭日常的用品開發設計流程。	服飾設計與經營學系涵蓋服裝設計、品牌行銷與配件設計三大主軸，除了服裝與配件設計相關課程，也包含了時尚媒體編輯、電商網路行銷、流行資訊分析、整體造型、精品採購、百貨零售管理等領域。 111學年度榮獲教育部學海築夢補助"歐洲時尚精品經營人才培育教流計畫"，YouTube 連結 https://youtu.be/LphR7m_d4j4
學習方法	成果展示：透過口頭演示或報告形式做作品說明。圖解:每學期透過期末會審，讓同學展現學習成果版權:商品設計學系專題實作：透過特定的題目與他人進行團隊合作。圖解:學生參與設計競賽版權:商品設計學系作品評圖：授課方式多元活潑，除了在教室裡上課外，師生會利用教室外空間展示作品並相互討論。圖解:教師對於同學作品進行指導版權:商品設計學系設計工作坊：與知名國外大學進行設計交流互動。圖解:韓國鮮文大學設計工作坊版權:商品設計學系國際學者講座：邀請國際學者進行演講。圖解:邀請日本千葉大學學者進行線上講座活動版權:商品設計學系	學系除了專業課程，也結合國際工作營課程設計主要的理念好學又好玩，活潑多元內容將學習與活動結合 1.實作課程：除了學系的專任老師，邀請業界知名設計師與高階經理人授課圖解:革物設計工作營隊版權:服飾設計與經營學系學系除了專業課程，也結合國際工作營課程設計主要的理念好學又好玩，活潑多元內容將學習與活動結合 2.移地教學：每年寒暑假帶同學到國外知名設計學院上課與海外參訪圖解:istituto marango設計課程版權:服飾設計與經營學系學系除了專業課程，也結合國際工作營課程設計主要的理念好學又好玩，活潑多元內容將學習與活動結合 3.企業實習：讓同學可以學以致用，與產業接軌了解實務現況，達到畢業即就業圖解:企業實習版權:服飾設計與經營學系
高中階段可以準備的學習方法或方向	建議對商品設計學系有興趣的同學，高中時期生仍以學業、校內活動為重，如果可以能選修藝術設計相關課程更佳，為將來進入相關專業做準備。可參加各種知識性的社團、營隊或講習，除了樂趣外，用心感受及觀察周遭人事物，在團隊活動中學習協調合作的精神；另外，利用課餘之暇參觀設計展覽、翻閱設計類型雜誌、觀看收聽相關影片或podcast，日積月累培養設計鑑賞能力。	平時累積各種經驗，從中培養美學相關基本能力。多關注時尚訊息、報章雜誌、設計藝文展覽、時裝秀影片、拍照紀錄或手繪創作，養成時尚美學影視閱讀與賞析能力。
與相關科系之異同	商品設計學系與工業設計或產品設計系所學相同，屬於3D設計，以立體產品設計為主；而商業設計學系則屬2D，偏重於平面包裝、視覺傳達及廣告設計。	服飾設計與經營學系課程多元且完整涵蓋從事國際時尚產業所需要之相關專業能力，服裝設計、品牌行銷與配件設計三大模組，亦可跨領域選修有興趣的課程: 服裝設計：女裝設計、男裝設計、禮服設計、機能服設計、立體裁剪、版型設計品牌行銷：服飾行銷學、國際品牌策略分析、網路數位行銷、消費心理學配件設計：袋包設計、鞋類設計、帽子設計、飾品設計、針織設計
生涯發展容易誤解之處	商品設計學系畢業後只能當工業設計師,事實上所有設計,企劃,工程及設計教育相關工作都是可能的,例如:產品設計師,產品企劃人員,展示設計師,家具設計師,介面互動設計師及設計教育人員等	畢業生後可朝就業或就學兩方向：自創品牌、服裝工作室、服裝公司就業、服裝或設計相關研究所進修、國外留學
學習方法容易誤解之處	商品設計除了注重觀察力與創造力，更強調符合現實生活的邏輯性，且能夠實體呈現，並具備解決問題的能力。	全國唯一結合服飾設計與經營之學系全國唯一擁有服裝類職能認證之學系全國唯一雙聯學制服裝設計之學系 Join Us!! IG @f_d_m_official
補充提醒與說明	1.不用擔心自己的繪畫基礎為零，因為進校以後，會重新教起。 2.不用擔心一般高中比不過職業學校體系之學生。 3.以第一類組(社會組)學生為主要招生對象，提供學生跨足產品設計領域之機會，課程結合美學、商學及工學，培養學生不僅具備良好的產品設計能力，亦具備基本的商學知識，此外，著重基礎專業及電腦輔助設計技能的培養，使學生畢業後能即刻投入職場。	本學系規劃多面向課程活動如下 1. 國際交流-移地教學、國際工作營、雙聯學制 2. 產學合作-職能認證、人力扎根計畫、就業學程、產學專班、暑期實習、企業實習 3. 業師教學-設計工作營、整體造型工作營、影像美學工作營、時尚插畫工作營、手染體驗工作營 4. 校外活動 -設計公司、工作室參觀、參與台北時裝週、各縣市設計節活動
學系聯絡方式	電話：(03)3507001轉3163 信箱：pan@mail.mcu.edu.tw	電話：07-6678888#4321/曾老師 Line ID：0939011652 信箱：amanda@g2.usc.edu.tw

	銘傳大學商品設計學系(桃園校區)	實踐大學服飾設計與經營學系(高雄校區)
核心課程地圖	大一必修表現技法大二必修基礎產品設計（一）（二）電腦輔助設計(一) 產品表現技法（一）（二）大三必修產品設計（一）（二）人因工程大四必修畢業專題設計(上)(下)	大一必修創意原理基本設計服裝構成製作織品材料學色彩原理與應用設計素描服裝畫(一) 服飾產業概論西洋服裝史中國服裝史電腦服飾繪圖大二必修服飾行銷學服裝設計藝術設計史文化創意產業專題研討服飾攝影與影像編輯時裝整體造型設計鞋類設計大三必修服飾經營專題研究(一) 商品企劃(一) 袋包設計網路行銷商業攝影大四必修專題研究(二) 商品企劃(二)
專業選修課程	設計表現課程包含設計素描、圖學、表現技法、產品表現技法等。設計理論課程包含設計概論、設計原理、創意思考法、設計方法論、視覺傳達理論等。設計美學課程包含色彩學、立體造形、視覺傳達實務、商業攝影等。設計人因工學課程包含工廠實習、模型製作、材料與加工程序、人因工程、人因設計、機構概論等。電腦輔助設計課程包含電腦繪圖、產品製圖、電腦輔助設計、產品電腦彩現、電腦輔助設計製造等。產品設計開發課程包含基礎產品設計、產品設計、畢業專題設計等。設計企劃行銷課程包含行銷學、商品企劃、消費者行為、商品研究與分析、設計管理概論、設計管理實務等。創新設計應用課程包含飾品設計、作品集設計、家具設計、展示設計、展示規劃、個案研究、專題講座等。	服裝設計服裝構成製作(進階)、異材質應用設計、服裝設計(進階)、立體裁剪、服飾攝影與影像編輯服飾經營流行服飾英文、零售通路分析、商用英文(一)、市場調查與分析、數位行銷、消費者行為、國際品牌策略分析、策展行銷企劃配件設計針織設計、鞋類設計、布花設計、產品精描、飾品設計、袋包設計、帽子設計
特色課程	畢業專題設計內容：展現大四學生學習成果。特色：透過專題討論方式，將創意落實於產品設計中。圖解:學生作品版權:商品設計學系展示設計內容：能使學生了解展示規劃之實務設計內容與專業設計內涵的應用。特色：熟悉展場規劃在時間與設施上之需求、對展示燈光之種類與應用能有基本概念。圖解:展示設計學生作品版權:商品設計學系家具設計內容：結合人因與空間尺度及家具使用功能下，操作出各式各樣真正可生產的家具商品。特色：將創新的設計手法應用於家具設計中，進行創新與改良。圖解:家具設計作品版權:商品設計學系飾品設計內容：從基礎金工到脫臘鑄造的技法，使學生有飾品實際製作的基礎並熟悉金屬及蠟材之屬性與應用。特色：飾品的設計與造型研究，引導學生創作結合設計及做工完美之飾品。圖解:金工作品版權:商品設計學系家具設計內容：結合人因與空間尺度及家具使用功能下，操作出各式各樣真正可生產的家具商品。特色：將創新的設計手法應用於家具設計中，進行創新與改良。圖解:經典名椅縮小模型製作版權:商品設計學系	印花實務課程透過電腦軟體操作設計布花，並進行印花實務。從設計美學的觀點思考布花的圖像創意。圖解:中衛亞太區口罩設計大賽最佳人氣版權:實踐大學服飾設計與經營學系服裝設計提升學生創作能量，從而創造自我設計風格之能力。圖解:2020高雄青時尚大賞新秀獎版權:實踐大學服飾設計與經營學系鞋類設計課程強調開發學生自我創意與靈活應用版型，設計並製作親手設計打造的鞋靴。圖解:2022世界皮革創意設計大賽鞋類金獎版權:實踐大學服飾設計與經營學系移地教學每年寒暑假帶同學到國外知名設計學院上課與海外參訪圖解:Istituto Marangoni移地版權:服飾設計與經營學系

	銘傳大學商品設計學系(桃園校區)	實踐大學服飾設計與經營學系(高雄校區)
適合從事工作	工業產品設計師兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下，設計出符合顧客群需求的產品，並使產品標準化，進而大量生產產品之設計及開發。家具設計師結合產品企劃機能、視覺、美學、人因工程等條件，設計符合具量產可行性及消費市場需求之家具產品。商業設計人員為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。設計教育人員對設計教育有興趣的學生，可在國內外各大專院校、設計補習班從事設計教育與研究相關工作。產品行銷企劃人員負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。	經營管理主管負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。服裝設計師依據流行及市場需求進行服裝設計工作。媒體公關宣傳或購買於廣告公關公司及其他相關行業中，依據媒體企畫案所擬定之預算，選擇媒體並購買其廣告時段或版面。
系友生涯	圖解:陳如薇個人照版權:陳如薇提供陳如薇 ◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所(2012 ) ◆ 銘傳大學商品設計系(2006 ) ◆ 現為黑生起司創造股份有限公司藝術設計總監及品牌ViiCHENDESIGN創辦人(2012)；曾任職於YAMAHA台灣山葉機車造型設計師(2006)、奇想創造事業資深設計師(2010)。專業於情感設計、工業設計、家具設計、交通工具設計、設計整合、展覽策劃、設計教學。榮獲超過20個國際獎項，國內外策參展經驗超過50場次，設計作品屢獲各國專業媒體報導。品牌核心「共生情感 Symbiotic Emotion」，透過洞悉、觀察生活，精用素材及技術工法為媒介，進而延伸感官聯結記憶，深植設計永續價值。圖解:曾熙凱個人照版權:臉書〈曾熙凱〉曾熙凱 ◆ Royal College of Art(2011) ◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所(2008) ◆ 銘傳大學商品設計系(2006) 活躍國際設計活動的台灣設計師與策展人，專注於運用不同素材傳達訊息與故事。作品涵蓋燈飾、傢俱、空間、食物設計與策展等跨領域專業整合，期望透過設計找出產業與文化之間的更多可能。圖解:吳協衡個人照版權:〈Balance Wu吳協衡〉吳協衡 ◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所 ◆ 銘傳大學商品設計系於2008年創立設計工作室，設計理念「在設計與生活之間取得平衡」，喜歡觀察生活，經常能做出與眾不同的作品，設計過程中強調讓材質發揮功能與驚奇，發掘獨特適材適用的魅力，讓作品與人之間產生共鳴。作品多次被紐約時報、美國財經雜誌Fast Company等國際媒體報導，被義大利米蘭設計博物館，紐約當代美術館MoMA等國際博物館收藏	圖解:蔡沛霖版權:系友提供蔡沛霖選擇實踐大學服飾設計與經營學系是我做過最值得的選擇! 我畢業於普通高中，以指考的方式入學。剛開始會擔憂是會和技職體系有基礎的同學有落差，但在入學後，系上給予了完善的教學架構並讓人逐步成長，也從設計、概念、實際技巧、數位科技與藝術、文化歷史等多方面的基礎踏實扎根。畢業後有過一年的工作經驗，而後考取台北科技大學高分子研究所(原紡織所)。結合了設計與原物料的開發能力，於大學畢業六年後成立京倫紡織股份有限公司。紡織業是非常具有歷史文化以及學問的一門科學，從化工原物料到服裝打版設計，一切都具有了魅力且讓人傾心。一生懸命，始於實踐。圖解:游閔盛版權:系友提供游閔盛原就讀普通高中，面對未知的服裝領域近乎一張白紙，單純憑藉著熱情與對設計的夢想，從零跨足到壹。過程中從最基本的學習版型與縫製，逐漸掌握製成的原理後，應用於創新的設計開發中。經由求學期間不間斷的參與校外競賽，借以提升自身能力與美學涵養，在活動交流中認識相關領域的人脈，豐富且活化大學生活。現職:宏遠興業股份有限公司開發專員暨設計師就學期間，曾經只重視款式與版型的我，藉由工作機會接觸了布料開發，深刻體悟到了原料的重要性，一個成功的服飾品牌，如果設計與版型創作佔了一半，另一半最重要的就是布料的應用，原料的創新開發，能夠為品牌提供更高的辨識度並賦予強大的機能性，從事布料開發產業後，能夠瞭解到布料的製成與產品應用，更能掌握原料創新開發。圖解:吳洋漢版權:系友提供吳洋漢吳洋漢先生協助父親經營廣越企業公司，2007年自實踐大學服經系畢業，從海外越南及中國廠內開始歷練並協助建構海外廠的各種制度與方案。越南-廣越製衣責任有限公司業務/ 品管部副理中國-嘉興廣越服裝有限公司品管部經理

	銘傳大學商品設計學系(桃園校區)	實踐大學服飾設計與經營學系(高雄校區)
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 50% Complete 50% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 50% Complete 50%

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