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銘傳大學 商品設計學系(桃園校區) |
銘傳大學 都市規劃與防災學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
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| 所屬學群 |
建築設計學群
跨
藝術學群
工業設計學類 |
建築設計學群
都市計畫學類 |
| 學系特色 |
1.課程結合美學、商學和工學； |
您知道嗎？銘傳都防是您第一選擇： |
| 學科意涵 |
商品設計學系與一般工業設計或產品設計系所學相同,主要在於學習生活周遭日常的用品開發設計流程。 |
都市規劃與防災學系「智慧城市與無人機應用組」強調AI人工智慧與空拍無人機於空間技術運用，並結合防災管理、都市計畫、城鄉規劃、國土計畫、(防災型)都市更新、地理資訊空間分析、氣候變遷災害防(減)、社經韌性、環境永續等之理論與實務應用。 |
| 學習方法 |
成果展示：透過口頭演示或報告形式做作品說明。 圖解:每學期透過期末會審，讓同學展現學習成果 版權:商品設計學系 
專題實作：透過特定的題目與他人進行團隊合作。 圖解:學生參與設計競賽 版權:商品設計學系 
作品評圖：授課方式多元活潑，除了在教室裡上課外，師生會利用教室外空間展示作品並相互討論。 圖解:教師對於同學作品進行指導 版權:商品設計學系 
設計工作坊：與知名國外大學進行設計交流互動。 圖解:韓國鮮文大學設計工作坊 版權:商品設計學系 
國際學者講座：邀請國際學者進行演講。 圖解:邀請日本千葉大學學者進行線上講座活動 版權:商品設計學系 |
課堂講授與移地教學：基本理論、國內外案例、國際交流 圖解:都防系師生國際移地教學—韓國首爾與江原道 版權:銘傳大學都防系自有照片 
空間分析技術：GIS圖層分析、2D與3D表現法 圖解:3D模型圖 版權:第11屆畢業展作品圖 
田野調查：計畫案基地踏勘、社區訪談 圖解:辦理防災社區啟蒙啟動活動 版權:銘傳大學都防系自有照片 
工具應用：雷射切割機、GPS定位儀、空拍機 圖解:空拍機教學 版權:銘傳大學都防系自有照片 
海外教學：每學期均有安排不同課程之校外教學，如日本、韓國或大陸 圖解:韓國移地教學 版權:銘傳大學都防系自有照片 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議對商品設計學系有興趣的同學，高中時期生仍以學業、校內活動為重，如果可以能選修藝術設計相關課程更佳，為將來進入相關專業做準備。可參加各種知識性的社團、營隊或講習，除了樂趣外，用心感受及觀察周遭人事物，在團隊活動中學習協調合作的精神；另外，利用課餘之暇參觀設計展覽、翻閱設計類型雜誌、觀看收聽相關影片或podcast，日積月累培養設計鑑賞能力。 |
「智慧城市與無人機應用組」以激發學生實務操作能力為目標，透過AI人工智慧與無人機監測應用，結合城鄉規劃、防災管理、空間分析技術等能力訓練，以先進科技應用於空間規劃、城鄉永續與環境監測之上。建議高中生多接觸環境議題，培養對氣候變遷與永續的敏銳感知。 |
| 與相關科系之異同 |
商品設計學系與工業設計或產品設計系所學相同，屬於3D設計，以立體產品設計為主；而商業設計學系則屬2D，偏重於平面包裝、視覺傳達及廣告設計。 |
“都市規劃與防災學系”有大學部、碩士班、碩士在職專班以及博士班，與一般都計、城鄉、土地相關、地政、建築與景觀等系所最大的差異，除了在於政策、不動產、空間規劃設計的專業外，也重視培養論述與對策因應能力，並透過空間分析城鄉永續發展相關議題。近年課程規劃更針對國土計畫、氣候變遷與AI無人機之空間技術加以強化，大學部同學可透過「五年一貫」方式繼續就讀本系碩士班，之後也可選擇進階攻讀本系博士班。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
商品設計學系畢業後只能當工業設計師,事實上所有設計,企劃,工程及設計教育相關工作都是可能的,例如:產品設計師,產品企劃人員,展示設計師,家具設計師,介面互動設計師及設計教育人員等 |
很多人以為銘傳大學都防系學生畢業後要去救災，這是很嚴重的誤解。畢業後可選擇政府機關或顧問公司，可考取都市計畫技師等證照；在防災管理方面，可到政府機關擔任行政工作，以及防災顧問公司。此外，都市規劃與防災管理專業，均可參與公務人員之都市計畫、永續發展等專業，服務社會大眾。（請參閱”下載詳細資料”)
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| 學習方法容易誤解之處 |
商品設計除了注重觀察力與創造力，更強調符合現實生活的邏輯性，且能夠實體呈現，並具備解決問題的能力。 |
本系並非僅限於課堂理論的學習，更多專業能力來自實務的操作以及對環境與人文的關懷。課程採用案例式教學以及專業證照課程，配合無人機訓練、校外教學或海外移地教學、專業製圖軟體、地理資訊系統…等，讓同學俱備最優勢的就業市場競爭力。 |
| 補充提醒與說明 |
1.不用擔心自己的繪畫基礎為零，因為進校以後，會重新教起。 |
本校每年提供約3500萬元的工讀金外，本系每年均承接2000萬元以上之國科會、內政部等公部門與私部門計畫案，提供大量工讀機會。此外，同學可申請各班前三名、清寒助學金、弱勢助學及新生入學優異獎學金等43種獎助學金，亦協助同學申請校外教育部、各縣市政府、財團法人基金會宗教團體之280餘類獎學金。各類資訊請至系網、IG(mcu_updm)或FB(銘傳大學都市規劃與防災學系粉絲團)以獲得本系的最新動態。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(03)3507001轉3163 信箱：pan@mail.mcu.edu.tw |
電話：(03) 350-7001 分機3283 信箱：laura@mail.mcu.edu.tw |
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銘傳大學 商品設計學系(桃園校區) |
銘傳大學 都市規劃與防災學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
畢業專題設計
內容：展現大四學生學習成果。 圖解:學生作品 版權:商品設計學系 
展示設計
內容：能使學生了解展示規劃之實務設計內容與專業設計內涵的應用。 圖解:展示設計學生作品 版權:商品設計學系 
家具設計
內容：結合人因與空間尺度及家具使用功能下，操作出各式各樣真正可生產的家具商品。 圖解:家具設計作品 版權:商品設計學系 
飾品設計
內容：從基礎金工到脫臘鑄造的技法，使學生有飾品實際製作的基礎並熟悉金屬及蠟材之屬性與應用。 圖解:金工作品 版權:商品設計學系 
家具設計
內容：結合人因與空間尺度及家具使用功能下，操作出各式各樣真正可生產的家具商品。 圖解:經典名椅縮小模型製作 版權:商品設計學系 |
災害防救計畫與應變介紹我國災害防救體系運作之方式，並深入了解美國及日本，此兩大防救災計畫聞名之大國，防救災計畫及其運作之模式，探究臺灣、美國及日本等，在防救災上之優劣勢；臺灣災害防救上，雖然發展歷史尤短，但美日對於臺灣救災團體，進入災區並施以援手之速度十分敬佩。 圖解:授課教師之著作 版權:銘傳大學都防系自有照片 
規劃設計與災害管理實務(一)(二)與鄉鎮社區合作，以防災及都市計畫角度，透過社區基本資料調查與環境踏勘、訪談，及防救災資源調查，瞭解社區會遭受哪些災害侵襲及影響。並引導居民認識社區環境，發掘隱匿的風險。 圖解:防災社區演練 版權:銘傳大學都防自有照片 
環境體驗與設計溝通培養對環境的專業判斷力，公共空間的設計需考量其必要性、公平性、防災空間規劃、避難設施的規劃構想，皆建立在對環境的認知、風險與危害之判斷，培養對環境之關懷，提出環境減災策略與規劃設計方案。 圖解:環境分析泡泡圖 版權:銘傳大學都防系自有照片 |
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銘傳大學 商品設計學系(桃園校區) |
銘傳大學 都市規劃與防災學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:陳如薇個人照 版權:陳如薇提供
陳如薇◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所(2012 ) ◆ 銘傳大學商品設計系(2006 ) ◆ 現為黑生起司創造股份有限公司 藝術設計總監及品牌ViiCHENDESIGN創辦人(2012)；曾任職於YAMAHA台灣山葉機車造型設計師(2006)、奇想創造事業資深設計師(2010)。 專業於情感設計、工業設計、家具設計、交通工具設計、設計整合、展覽策劃、設計教學。榮獲超過20個國際獎項，國內外策參展經驗超過50場次，設計作品屢獲各國專業媒體報導。品牌核心「共生情感 Symbiotic Emotion」，透過洞悉、觀察生活，精用素材及技術工法為媒介，進而延伸感官聯結記憶，深植設計永續價值。 
圖解:曾熙凱個人照 版權:臉書〈曾熙凱〉
曾熙凱◆ Royal College of Art(2011) ◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所(2008) ◆ 銘傳大學商品設計系(2006) 活躍國際設計活動的台灣設計師與策展人，專注於運用不同素材傳達訊息與故事。作品涵蓋燈飾、傢俱、空間、食物設計與策展等跨領域專業整合，期望透過設計找出產業與文化之間的更多可能。 
圖解:吳協衡個人照 版權:〈Balance Wu吳協衡〉
吳協衡◆ 國立臺灣科技大學工業設計研究所 ◆ 銘傳大學商品設計系 於2008年創立設計工作室，設計理念「在設計與生活之間取得平衡」，喜歡觀察生活，經常能做出與眾不同的作品，設計過程中強調讓材質發揮功能與驚奇，發掘獨特適材適用的魅力，讓作品與人之間產生共鳴。作品多次被紐約時報、美國財經雜誌Fast Company等國際媒體報導，被義大利米蘭設計博物館，紐約當代美術館MoMA等國際博物館收藏 |
版權:許逸廷系友提供
許逸廷銘傳大學都市規劃與防災學系碩士(第一屆) 國立成功大學EMBA高階管理碩士在職專班碩士 國立成功大學測量及空間資訊學系博士候選人 2021斐陶斐學術獎章獲獎人 啟玉科技股份有限公司董事 啟陞建設事業股份有限公司總經理特別助理(迄今) 2021台北成大EMBA校友會第十屆理事長 2021新北市弘揚孝道促進會年榮譽顧問 世界華人工商婦女企管協會澳洲分會榮譽顧問(2020-迄今) 中華城市管理學會理事 (2011-迄今) 
版權:劉純芳系友提供
劉純芳銘傳大學都市規劃與防災學系(第2屆)、 銘傳大學建築與都市防災研究所 現任銘傳大學國土減災規劃設計研究中心副主任 宜蘭縣政府消防局「宜蘭縣災害防救深耕(第3期)計畫委託專業技術服務勞務採購案」(107-111年度)，研究人員。 中央與地方防救災情資整合管理研究試辦計畫-宜蘭縣(106年度)，研究人員。 中央與地方防救災情資整合研究先期計畫-中央與地方防救災情資整合研究先期計畫-宜蘭縣(105年度)，研究人員。 金門縣104年度災害防救深耕第2期計畫，研究人員。 
版權:蕭庭允系友提供
蕭庭允銘傳大學都市規劃與防災學系、 台北大學都市計劃研究所 桃園市政府都市發展局 |
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銘傳大學 商品設計學系(桃園校區) |
銘傳大學 都市規劃與防災學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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