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資料更新時間：2024/10/30 下午 04:08:59
學系特色
本學系擁有優秀的博士師資教授專業課程，提供國內外大學姊妹校交換計畫，備有實習課程培養學生未來就業力，此外，金門地區有英檢考場，方便學生就近取得英語證照。本學系以多元化課程訓練，培養具有紮實英語文聽說讀寫譯的能力、商務溝通、餐飲/觀光導覽英文、英語教學、口筆譯等專業英語能力與國際視野之優秀英語專才。
學科意涵
應用英語學系不僅是學習英語相關語言和文學，亦包括語言教學相關課程，以及觀光英文(含導覽英文、航空英文、餐飲英文等)、商業應用資訊英語(含國貿英文、財經英文、國際會展英文、商用英文進階報告等)，還包括口譯、筆譯等實務性多元化課程。
學習方法
課堂老師講解:老師講解, 協助同學了解課程內容。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
團體小組討論:讓同學有機會在小組討論及合作機會，學習與人合作的模式與同儕學習的方式。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
個人報告:培養個人能夠獨立完成任務的學習經驗。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
實務操作練習(如口、筆譯課程):透過實務操作，讓同學體驗實際的操作經驗。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
專題研究：藉由小組專題研究，培養同學獨立思考、分析、研究、團隊完成任務的能力。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向
平常多加強英語文能力, 可著重在聽、說、讀、寫、譯方面;就實際操作方課程（如口、筆譯),平常可多看一些佳譯,或練習、培養翻譯能力。另外，學系重視個人報告,因而應培養個人獨立完成任務的學習經驗, 及獨立報告的能力;另一方面, 因為團體小組討論亦很重要,亦應多學習與同儕合作,與人際溝通的能力、團隊合作達成任務。
與相關科系之異同
應用英語學系與傳統的外文系有許多相異之處，例如:除了學習語言和文學相關領域外，亦有商務、英語教學、餐飲、觀光、口筆譯等與職涯相近的實務領域。
生涯發展容易誤解之處
應用英語學系學生畢業不僅擔任英語老師，也可以在商業界發展，成為外貿人員，在航空界任職空服或地勤人員，或在觀光旅遊業擔任外語領隊、導遊人員，也可以在相關領域當翻譯或口譯隨行人員(如進入新聞界、或外交界),或進入出版業,或擔任一般行政文職人員等。
學習方法容易誤解之處
外界常以為英語文學系僅教授英美文學、培養英文語言能力，其實應用英語學系學習內容廣泛多元，不僅提供語言教學相關課程，培養英語教學實務能力(如課室教理、教學理論等)，也重視社會動脈的相關層面，如商務、觀光、餐旅，更注重增廣國際視野，如中英筆譯、口譯。使學生在學術之外，也能跟生活層面未來職涯配合應用。
補充提醒與說明
本學系培養學生核心能力如下:
1.
培養學生紮實的英語文聽說讀寫譯能力。
2.
培養學生英語教學專業能力。
3.
培養學生商業管理英語文能力。
4.
培養學生電腦資訊運用設計能力。
5.
培養學生未來就業職能及國際競爭力。
核心課程地圖
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大一必修
- 英語聽力與會話(一)(二)
- 英文閱讀與討論(一)(二)
- 英文寫作(一)(二)
- 英文文法
- 英語語言學概論(一)
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大二必修
- 專業英文(一)(二)
- 英語會話(一)(二)
- 英文寫作(三)(四)
- 英語語言學概論(二)
- 西洋文學概論(一)(二)
- 中英筆譯(一)
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大三必修
- 公眾演說(一)(二)
- 中英筆譯(二)
- 中英口譯(一)(二)
- 專題研究(一)
- 研究方法
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大四必修
- 專題研究(二)
專業選修課程
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英語教學
- 此領域開設課程為:兒童心理學、英語教學理論、英語課室管理、兒童美語教學、英語語音訓練、進階英文文法、英語教材教法、英語測驗與評量。
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商業管理
- 此領域開設課程為:國際貿易英文、商用英文、財經英文、進階商務報告、國際會展英文、跨文化溝通、觀光英文、餐飲英文、導覽英文、新聞英文。
特色課程
中英口譯
本課程具有多元領域的中英口譯翻譯實務，深受學生喜愛。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
中英筆譯
本課程具有各個領域的中英筆譯翻譯實務，授課老師有豐富的筆譯經驗，課程深具挑戰性，學生受益頗多。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
國際禮儀
國際禮儀可學習世界各地許多國家生活上的衣、食、住、行、育、樂及風土民情、文化，擴展世界觀。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
專題研究
專題研究訓練、培養學生收集、分析、統合其研究主題的相關資料，最後再以口語、書面、海報呈現其研究成果。綜合表現學生歷年學習成就。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
商用英文
商用英文與其相關的國貿英文課程，教授商用英文實務與書信、國貿英文實務、及如何書寫英文求職信、履歷表等，深富實務價值。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
適合從事工作
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小學教師
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具有小學教師身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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安親班老師
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在安親班協助照顧學童，指導學童作業，並輔導加強課業。
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空中服務員
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於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務，並協助旅客安全工作。
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行政人員
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協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。
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國貿人員
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處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。
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系友生涯發展
版權:本人
李O
該生從國立金門大學畢業前至美國西佛羅里達大學取得雙學位。
1. 翰陞英文 (H.E.I.) 擔任高中講師
2. 金門縣金城國中擔任英文代課老師
3. 金門縣賢庵國小擔任英文科實習老師
4. 金門縣金湖鎮開瑄國民小學擔任專案英語老師
5. 李歐高中英文擔任高中英文講師
6. 李歐英文高中團隊擔任 Chief executive officer
版權:本人
鄒OO
該生在國立金門大學就讀期間曾至國立清華大學交換。
1. 應屆畢業即考取金門何埔國小代理英文教師。
2. 服務表現優秀，第二年獲聘續任金門何埔國小代理英文教師。
3. 國立屏東教育大學教育學系碩士班。
4. 桃園市111學年度東勢國民小學正式英語教師
版權:本人
陳OO
該生從國立金門大學期間曾至美國西佛羅里達大學交換一學期，並至國立清華大學交換二學期。
1. 畢業後考取外語導遊、領隊執照，從事相關領域工作。
2. 曾歷任卡達航空空服員。
3. 現任職於新航航空空服員。
曾OO
就學期期間於:
- 兒童美英語家教
- 台灣師範大學交換一學期
- 萬與研發科技有限公司 語言學團隊實習
現職於萬與研發科技有限公司 產品設計師
尹OO
於2019年畢業於國立金門大學應用英語學系，期間曾於國立中山大學外文系及馬來西亞拉曼大學英語學系進行各一學期的交換學習。
1.畢業後即投入業務相關工作，累積了三年的外商人才招募顧問經驗。
2. 曾在Spencer Ogden Taiwan任職，協助開拓台灣離岸風電市場，並在加入的第一年內成功幫助客戶聘用超過30位專案所需 的外籍高級技術人員。
3. 目前任職於LSP Renewables，專精於外籍專案管理人員的招募工作。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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