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國立宜蘭大學
機械與機電工程學系 加入比較清單

工程學群 機械工程學類



    資料更新時間:2023/10/16 上午 11:15:51

學系特色

國立宜蘭大學機械與機電工程學系設始於1967年,因應產業自動化與資訊化的趨勢,課程規劃打破傳統的學科分際,以產業需求為導向,通過IEET工程教育認證。課程包含電腦輔助設計、自動化機械及近代製造加工、能源轉換、熱流分析、近代能源工程、自動化工程、智慧型機器人及高效率馬達設計與應用等相關知識與技術。
畢業生就業:機械、航太、自動化、半導體產業。
https://niume.niu.edu.tw


學科意涵

機電工程為利用物理及機械原理進行機械設備設計、生產及維修的工程學科;為使機電系統順利且有效率的運行,機電工程利用先進制動器及介面技術進行機械裝置控制,理論基礎來自能源轉換、機械機構、電路學等並配合電腦控制。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。


與相關科系之異同

本系是一個整合性之科系,如何將能源轉成動作 (作功)之機械如汽車、飛機、輪船、機器人等,或利用機械動作轉成溫、壓差或發電之機械如電冰箱、冷氣機、壓縮機、風力轉動、水輪機械等,或馬達、數位介面、油壓設備產品控制生產流程及動作等列為主要設計、製造的學習範圍。


生涯發展容易誤解之處

「做機械的」跟大學的機械工程師是有差別。黑手師傅是過去對學機械的刻板印象,但機械工程師不一定是黑手師傅。近代「機械工程師」,是將自然界材料與力量,藉由數學、物理與工程的知識以造福永續人類生活福祉為目標的跨領域工程師。


學習方法容易誤解之處

機械與機電系以結合運動力學、材料與熱流等知識之機械製造、設計及機構為主,更需應用電控或數位處理等電腦輔助程序,屬於跨領域或整合型的學習;此有別於電機領域著重於電力輸配、電力電子、升降電壓之電力設備等之開發與運用。


補充提醒與說明

本系致力發展能源科技方面(節能馬達、生質能、風能、太陽能、熱電及地熱等)已獲致初步的成果,例如多項產學亮點計畫之簽訂執行、企業節能效率之輔導及生產智能之改進等。未來機電整合學程將以先進馬達節能技術、人機介面控制為主要方向,熱流與能源學程則以生質能、熱電及地熱能之開發及運用為導向,至於智慧機械設計與製造學程則以深耕電腦輔助設計、製造及發展機聯網之機電整合載具為輔。


學系聯絡方式

電話:03-9357400#7451

信箱:me@niu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分一、二
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 普通物理實驗
    • 靜力學
    • 工程圖學
    • 機械製造
    • 電腦輔助工程製圖一
    • 工廠實習
  • 大二必修
    • 工程材料
    • 工程材料實驗
    • 工程數學一
    • 工程數學二
    • 電路學
    • 熱力學
    • 材料力學一
    • 電子學及實習
    • 電機學概論
    • 機動學
  • 大三必修
    • 自動控制一
    • 流體力學
    • 熱傳學
    • 單晶片原理及實習
    • 機械設計
    • 感測量測原理與應用
    • 熱流實驗
    • 專題研究上
    • 專題研究下

專業選修課程

  • 智慧機械設計及製造
    • 旨在培養產業所需之電腦輔助分析、設計、製造、AI自動化,工程材料及非傳統加工等相關研究及工程技術。選修課程有工業4.0 理論與實務、工程材料原理與應用、非破壞性檢驗、電腦輔助製造、彈性力學、雷射技術、數值控制工具機、電腦輔助工程製圖二等。
  • 機電整合
    • 旨在培養產業高效率電機設計與控制、古典與近代智慧控制理論及其應用、影像處理技術及其應用、單晶片及靭體開發,及人工智慧與機器人的整合應用等相關研究及工程技術。選修課程有氣液壓控制及實習、機電整合、人機介面、自動控制二、近代電機控制、電動車輛、行動裝置程式設計、程式設計一、人工智慧物聯網等。
  • 熱流與能源
    • 旨在培養新能源工程技術、計算流體力學應用研究、流體機械及近代熱流工程等相關研究及工程技術。選修課程有新能源工程概論、燃料電池、風能發電、流固耦合分析、流體機械、冷凍與空調、實驗計畫法、磨潤工程、電腦輔助工程分析、非破壞性檢驗、綠色能源與永續發展等。

特色課程

適合從事工作


  • 機構工程師

    • 負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 熱傳工程師

    • 負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 機電整合工程師

    • 研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 自動控制工程師

    • 從事自動化系統(機器人、智慧車輛)的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 機械工程師

    • 從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。



系友生涯發展


多元能力


空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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