加入比較清單
資料更新時間：2023/10/31 下午 05:16:23
學系特色
第二類組中最熱門學系－電機系，舉凡與「電」有關的科學都是電機的範疇。由三電一工(電子學、電路學、電磁學及工程數學)的主架構課程延伸發展至涵蓋通訊、電力電子、自動控制、物聯網以及人工智慧應用等領域；各領域理論與實務兼具，可選擇專攻理論或以實務為主軸。本系課程之規劃係以理論與實務並重為原則，學生經四年薰陶後，除具電力、控制及通訊等工程領域持續進修的基礎學養外，並具立即投入相關產業就業的實務能力。
學科意涵
國立宜蘭大學電機工程學系：除開授「三電一工」電路學、電子學、電磁學及工程數學等基礎，主要涵蓋電力電子(電動車充電系統、無線電能傳輸充電、綠色節能科技)、控制工程(AI人工智慧、嵌入式機器人、自動化工程、無人機)及通訊(AIoT智聯網、訊號處理、5G/6G通訊技術、光纖通訊)等研究領域，形塑「效能電機、智慧控制、穩健通訊」之特色亮點。
學習方法
課堂講授與實驗實作: 由教授帶領同學探討相關主題，協助同學瞭解課程內容: 協助同學透過實際實驗操作，從實作中體驗與學習。
圖解:電機機械實驗課學生分組進行實機練習
版權:電機系學生提供
以賽養訓:鼓勵同學參加國內外各項相關競賽，培養學生發現、分析及解決問題的能力以及團隊合作的能力。
圖解:電機系教授領隊指導同學參加競賽留影
版權:電機系學生提供
專題研究：於二年級下學期依個人興趣尋求志同道合的組員及指導教授，開啟為期一年的專題研究，並於大三下辦理專題競賽，展現研究成果並請業界主管擔任評審委員，進行簡報與成果展示。
圖解:電機系專題競賽成果展示
版權:電機系系辦提供
校外實習：學生於暑假期間至與電資院簽署合作契約公司實習，進行職場體驗並學以致用。
圖解:學生至全漢股份有限公司校外實習實況
版權:電機系教師提供
校外參訪：透過企業參訪，瞭解企業實際運作及相關產業技術。
圖解:學生校外參訪-和平電場
版權:電機系教師提供
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.鼓勵同學多參加自主學習社團/活動，多方面探索自己的興趣，找到學作合一的樂趣，並持之以恆。
2.鼓勵同學多參加校外內之相關競賽，從中學習成長並習得技能。
3.鼓勵同學多練習/使用外語能力， 並閱讀英文科普文章。
4.鼓勵同學可以試著撰寫小論文並參加公開發表，加強個人批判思考與簡報能力，驗收個人學習成果。
5.鼓勵同學可以針對自己參與的各項活動進行反思，獲得成長。
6.鼓勵同學多加強數理及程式應用並關注科技發展。
與相關科系之異同
電機系與電子系差別在於電子系主要在小訊號處理，而電機系除了小訊號處理，也研究大電力。電子系所教授的課程如通信、計算機等，與電機系重合性高，但電機系還教授電力工程與自動控制等課程。 電機系與資工系差別在於電機系偏重在硬體電路研究。而資工系偏重軟體開發為主。學校可彈性修習電子系及資工系課程，不需轉系。
生涯發展容易誤解之處
認為本系畢業生只能到各公民營企業從事粗重電纜的配線或大型電機設備的維修，工作環境高溫悶熱或充滿危險？其實電機系畢業生出路多元，如通訊工程師、無人機設計工程師、人工智慧系統設計工程師、電力系統工程師，甚至可以從事品管、管理、行銷的工作，也都有不錯的出路。
學習方法容易誤解之處
高中生易誤解電機系只是學習配電、維修機電設備等技能，甚至認為女生不適合念電機系，此為錯誤觀念。本系學習領域包括第五代行動通訊、智慧機器人、無人載具、物聯網技術、綠能儲能、電源轉換器、信號處理演算法設計、無線通訊等研究領域。具有電機專長的同學在畢業後無論是就業或是繼續深造都有很多的選擇機會。
補充提醒與說明
本系以「培育篤學力行、敬業樂群，理論與實務並重之高等電機專業人才」為設立宗旨。在銳意精進的軟硬體設施，逐步形塑「效能電機、智慧控制、穩健通訊」之教研亮點。本系自99學年度起連續通過IEET「工程及科技教育」認證殊榮。持續開設「服務學習」及「全英語」特色課程，並全力推動多項菁英培育計畫，以培育理論與實務並重的高等電機專業人才。
學系聯絡方式
電話：(03)9317376
信箱：ee@niu.edu.tw
核心課程地圖
-
大一必修
- 計算機概論
- 普通物理 一
- 微積分 一
- 邏輯設計
- 程式設計
- 微積分 二
- 電機概論
- 線性代數
-
大二必修
- 工程數學 一
- 電子學 一
- 電路學 一
- 電路學實驗
- 工程數學 二
- 計畫管理與書報研讀
- 訊號與系統
- 電子學 二
- 電子學實驗 一
- 電路學 二
-
大三必修
- 自動控制
- 專題研究 一
- 通訊原理
- 電子學 三
- 電磁學
- 電機機械
- 專題研究 二
- 電力電子學
專業選修課程
-
自動控制領域
- 主要的專業選修有模糊理論、控制工程、線性系統理論、智慧型控制、自動化工程、人工智慧導論、人工智慧物聯網實務等課程。
-
電力電子領域
- 主要的專業選修有電力系統、微處理機、電機驅動控制、電力電子應用、DSP晶片原理與應用、電磁相容理論與實務、數位電源設計等課程。
-
通訊領域
- 主要的專業選修有機率與統計、電腦網路、訊號處理、通訊量測實務、通訊電子學、無線通訊、無線網路、綠色通訊技術、電達原理等課程。
特色課程
電機概論
本課程主要目的在使電機系的學生對於控制、通訊與電力電子具有基本認知的能力，課程中會配合Arduino的操作，了解電子周邊的控制，並透過各種有趣的範例介紹讓學生瞭解電機領域實際的應用場合及其扮演的角色。
圖解:上機實作UART與LCD顯示乘除法計算機
版權:電機系教師提供
計畫管理與書報研讀
此門課程是為了大三的專題研究(兩學期)所設計的前導課程。課程中我們會邀請專家學者來針對「專案管理」、「工程倫理」以及「智慧財產」等主題進行專題演講，並且安排學生去找自己有興趣的研究課題完成研究計畫書。
圖解:專題演講：不只疫情，迷惘是一輩子的課題
版權:電機系教師提供
人工智慧物聯網實務
人工智慧與物聯網的整合(AIoT)是目前最熱門的議題，本課程將開於大三下學期的教學目的是使學生了解AIoT在各方面的應用，並安排上機實習，同時輔導學生通過並取得「Arduino物聯網工程師國際證照」，以達到理論與實務兼備的教學目的。
圖解:學生AIoT上機實習
版權:電機系教師提供
自動控制
本門課程開設於大三上學期，主要培養學生具分析線性控制系統能力。
圖解:學生於課堂中進行解題討論
版權:電機系教師提供
微處理機
本課程主要教學以微處理機為核心，學習晶片硬體架構與軟體設計概念，並搭配模擬程式，使學生了解輸入、輸出、ADC、中斷等系統概念與運作方法。
圖解:透過互動式教學，增加學生實作能力。
版權:電機系教師提供
適合從事工作
-
電機工程師
-
負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。
-
-
電源工程師
-
負責電源、變壓器、電池充電等電源類電子產品之規劃設計與測試工作。
-
-
通訊系統工程師
-
從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發，並提供技術支援等工作。
-
-
自動控制工程師
-
從事自動化系統的整合與設計，負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。
-
-
電子產品系統工程師
-
從事電子產品系統之研究設計及技術指導、裝設、驗證等工作。
-
系友生涯發展
圖解:臺北科大電機系劉邦榮教授近照
版權:傑出校友提供
劉邦榮
1991/06國中畢業後，就讀國立宜蘭農工專科學校(宜大電機系前身)，正式踏入電機領域，修習電機基礎理論與應用課程。修業期間兢兢業業，以全科第一名成績畢業，考進國立台灣科技大學電機系二技部。因成績優異，直升電子研究所。在碩士班期間，全力鑽研電力電子領域，包括電子電路和控制系統的運用。
2000年進入台積電服務，曾獲兩次傑出工程師獎項。隨後轉赴義隆電子，由於對IC設計饒富興趣，遂於2005年至台大電機攻讀博士班。畢業後有幸返回母系宜大電機任教，現職是臺北科大電機系教授。賡續陶鑄群英，畢業至今發表二十多篇國際優良期刊論文，並榮獲科技部電力學門新進人員研究成果優選、北科大Dr. Shechtman年輕學者等獎項。
圖解:羅建盛董事長接受媒體專訪
版權:電機系教師提供
羅建盛
1983畢業於省立宜蘭農工職校電機科(宜大電機系前身)。2017畢業於國立宜蘭大學電機資訊學院碩士在職專班電機組。在學期間蒙指導教授的啟迪、提攜，不但成立一間通過TAF認證的「綠能測試實驗室」，也開發了一套自動量測系統，更成功研發了一套離峰電力調節用「雲端綠能智慧微電網」，協助抒解限電危機。
2001/04/15，宇正精密科技股份有限公司成立的「校正實驗室TAF 0742」通過初次認證。並陸續於2011/03/22及2011/04/28，宇正國際檢測有限公司成立的校正實驗室「TAF 2379」及「TAF 2399」也通過初次認證。從宇正創立至今，已在台北、台中、台南、宜蘭拓展了四個據點。其中，宜蘭總公司成為宜蘭科學園區第一家進駐廠商，可就近服務母校及蘭陽地區鄉親。
圖解:華晶集團聚晶半導體莊政達經理近照
版權:傑出校友提供
莊政達
2002/06，畢業於國立宜蘭技術學院電機工程系(宜大電機系前身)，在唸書的期間，培養了我對學習的熱情，畢業時獲頒象徵至高榮譽的宜光獎章，十分感謝老師們的懇切耐心指導。進入職場後，深感學有不足，所以選擇中央電機與台大電機，分別攻讀了碩士與博士學位。求學過程每個階段的學習與訓練，都讓我受益良多。
現職為華晶集團聚晶半導體公司技術經理，協助開發人工智慧方面的應用，把人工智慧實現於生活中。職業生涯待過3家IC設計公司與學校實驗室工作，約有13年工作經驗，包含通訊、光感測器IC的開發及影像與深度學習的應用開發。深刻體悟能學以致用，進而開發可商品化的產品，是令人引以為傲且充滿挑戰的。
圖解:美國史蒂文斯理工學院計算機工程碩士顏銘宏
版權:傑出校友提供
顏銘宏
2016 年畢業於桃園市立南崁高級中學，申請進入宜大電機系，和很多高中生不同的是，早在國小時，因為接觸到樂高機器人，所以就已經立定志向要走電機這條路了，到現在，我依然以身為電機系一份子為榮。大學期間，除了課業外，也有加入系學會，並擔任了一屆系會長。未來打算繼續升學，並希望在相關領域工作。
2021年順利錄取美國史蒂文斯理工學院計算機工程碩士(2021年計算機工程專業最佳碩士學位全球排名第33名)。
IOH網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=yU4SbT6QwXc&t=1s
圖解:電機系主任至美國訪視維平系友
版權:電機系教師提供
黃維平
2011/06桃園高中畢業，從小接觸到LEGO Robot而對於機器人有初步印象，選擇了擁有優異師資的宜大電機就讀。在學期間，除了基礎課程外，也修了電力電子、控制工程學分學程，並引領團隊在專題競賽中獲得系上第一名的殊榮。大四漸漸發覺美國教育重視思考的特質，最後在指導教授及家人的鼓勵下準備出國進修。
準備出國入學考試的過程中，在宜蘭大學擔任研究助理，並與指導教授與團隊共赴墨西哥發表論文。2016/09，錄取美國享譽公立常春藤的佛蒙特大學就讀電機碩士班，主修控制系統與隨機處理，在學期間發表了多篇論文，也獲得了許多教授的肯定以及擔任教學助理的機會。2018/10月畢業後在美國求職，目前任職於美國在舊金山Kapsc公司，擔任交通管理系統工程師。
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
