資料更新時間:2024/10/29 上午 09:08:24
學系特色
本系為現有全國公私立綜合大學體系中,唯一將環境工程與工業安全衛生兩種專業領域結合之系所。產業界有句俗話-工安環保一家親,環工專長加上安全衛生證照方足以符合產業就職需求,本系特色即培養學生環工與安全衛生雙專長,強化學生就業能力。 對研究有興趣學生則可一貫修讀本系研究所,五年取得學士及碩士學位,以培育出環境與安全衛生兼具之高級管理或研究人才。
學科意涵
環境與安全衛生工程學系跨足環境、安全與衛生三大工程領域,環境包括空氣、水、廢棄物污染處理及環境管理與資源再利用等。安全衛生包括防火防爆、安全製程、作業環境控制、暴露與健康風險評估等工業安全、衛生技術。
學習方法
做好時間管理以提高學習效率
圖解:做好時間管理以提高學習效率
版權:聯大環安系
熟習基礎學科的學習
本系的基礎學科包含數學、化學、物理和生物,熟悉基礎學科及進入本係後學習進階學科,可應用至空氣污染防制、水處理、廢棄物管理等,能夠預防或減少工作場所事故的發生和危害,並且保障員工在職場上的健康。
圖解:學習與應用
版權:聯大環安系
實驗及分析
環境採樣、污染物檢測和作業環境測定為保護環境和維護職業安全及衛生的基礎,本系課程設計有助於熟悉實驗方法、提高實驗技巧、獲得準確數據並進行分析、熟悉儀器原理及操作。
圖解:實驗課程
版權:聯大環安系
產業連結及國際接軌
本系安排專題演講和產業參訪,提供實習機會,有助理論與實務的連結,在學時即可了解產業的現況及需求,同時獲知國際脈動和最新規範。全球往淨零碳排度路徑邁進,本系培育之學生亦能夠擔負起該責任。
圖解:產業參訪
版權:聯大環安系
電腦軟體的學習
基本軟體: 熟悉Word、Excel、Power Point
進階軟體: 本系學科將學習統計軟體和繪圖軟體等,進行數據分析、整理及繪圖,更有利於大數據分析。
圖解:數據繪圖及解析
版權:聯大環安系
高中階段可以準備的學習方法或方向
本系所整合環境、安全與衛生三大領域,學生在紮實訓練下,就其興趣選擇適合的領域修習,而本系課程通過IEET工程認證,畢業學生的學歷受到國際認可,故依循本系課程規劃,培育出理論與實務兼具之高級技術人才,以解決暨預防環境污染及工業安全衛生相關之問題。
一、
課程設計使學生具備取得專業證照之資格與能力。
二、
課程考量產業需求: (1)具實務經驗學者專家開授專業課程,(2)課程設計有利學生報考環安衛證照,(3)產業參訪,(4)專題演講,(5)產業實習。
三、
培養應用於環安衛工程實務之能力: (1)
實驗、操作與測定之工程實務課程,(2)理論與實務之工程課程,(3)專題研究課程。
與相關科系之異同
其他與本系相關系所可能為:環境工程系、環境科學系、職業安全衛生系。
在環境、安全與衛生三項個別領域的學習內容,各校差異並不大,惟本系跨三個領域並平衡發展,以培養學生每個領域的專業能力。
生涯發展容易誤解之處
環安系畢業出路非常多元,可選擇環境工程或安全衛生領域,未來可進入業界擔任工程師,或是考取技師執照進入顧問業,也可以投入監測相關產業,或者在大專院校或研究機構中擔任教職與進行研究工作。
學習方法容易誤解之處
本系目的為培養工程師,因此學生除了在課堂要學習各領域的知識外,本系教學也相當注重實務課程,有實驗分析課與設計課能夠選修。
補充提醒與說明
本系課程中有多門必修的實驗課程,以訓練學生動手做的能力及專業技術。
本系須必修習專題研究,學生依教師專長領域,選擇有興趣的主題參與專題研究,以培養學生溝通能力及團隊合作精神。
核心課程地圖
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大一必修
- 工業安全概論
- 微生物學
- 普通化學
- 環境工程概論
- 普通物理
- 普通化學實驗
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大二必修
- 環境化學
- 環境污染物分析
- 給水工程
- 工業衛生
- 工程數學
- 工程統計
- 流體力學
- 工業安全衛生法規
- 環保法規
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大三必修
- 空氣污染學
- 固體廢棄物處理
- 污水工程
- 作業環境測定
- 風險危害評估
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大四必修
- 環境規劃與管理
專業選修課程
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環境工程
- 水文學
- 環工單元操作
- 儀器分析
- 物化處理
- 有害廢棄物管理
- 工業污染防治
- 水處理工程設計
- 清淨技術與永續發展
- 土壤及地下水污染與整治
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安全與衛生工程
- 工業衛生管理
- 工業安全管理
- 噪音與振動
- 工業通風
- 安全工程
- 人因工程
- 可靠度分析
- 勞動生理學
- 職業病概論
- 工業毒物學
- 機電概論
- 半導體製程安全
特色課程
環境污染物分析
環境污染物分析的目的在監測環境品質,包括水質、微生物、空氣、固體廢棄物、土壤等污染物之採樣、檢驗分析技術,學習對環境檢測數據的判斷、污染物指標的意義,及書寫檢驗結果報告。
環工單元操作
環工單元操作是學習污染防治的各種處理單元,例如:自來水處理、污水處理及廢棄物處理等,學生學習每一處理單元的理論、程序及設備構造,經由親自操作、觀察、分析數據,奠定實驗操作基本能力及養成團隊合作精神。
作業環境測定
作業環境測定目的在保障工作環境的安全與健康。作業環境測定包含規劃、採樣、測定及分析等技術,以掌握工作環境真實樣態及評估勞工暴露狀況,避免職業災害發生。
工業安全管理、工業衛生管理
工業安全管理的目的在預先對工廠設備、設施做好安全工作,包括分析危險來源、預測可能災害,並研擬方案,以預防操作過程發生事故。工業衛生管理則分析工業環境對人員的健康影響因素,並研擬預防方法以減少疾病傷害。
適合從事工作
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勞工安全衛生管理員
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領有勞工安全管理員證書,從事工作場所勞工安全規劃、督導及推行等有關事務等相關工作。
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工安/環工主管
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從事釐訂職業災害防止計畫,規劃、執行、督導及評估各部門之勞工安全衛生管理工作,負責減少或控制工作中潛在之危害。
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安全/衛生相關檢驗人員
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從事職業工作場所、產品生產、使用及銷售等安全衛生檢驗或檢查工作。
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環境工程人員
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規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治等環境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。
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環保工安專業人員
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從事環境品質及公害防治之檢驗、監測、調查及研究發展等相關工作。
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系友生涯發展
卓啟弘
無
台灣曼寧工程顧問股份有限公司,副總經理
呂建興
無
環境保護署,環境督察總隊,技正
林木榮
無
晶元光電股份有限公司,環安處長
謝男鴻
無
勞動部勞動及職業安全衛生研究所,副研究員
圖解:華品環保工程股份有限公司負責人
陳宗聖
無
華品環保工程股份有限公司,負責人
多元能力
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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