2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
臺北醫學大學
口腔衛生學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 公共衛生學類



    資料更新時間:2023/10/27 下午 06:39:49

學系特色

師資:具豐富實務經驗的牙醫師、公共衛生博士和藥學博士等多元背景師資
課程:課程涵蓋口腔健康產業、臨床口腔照護、衛生行政、醫務管理、臨床牙醫輔助等面向,
資源與環境提供先進的教學和研究設施,包括現代化的實驗室和臨床實習機會
未來發展:學系致力於培養學生成為牙科相關領域的高階管理人員


學科意涵

口腔衛生學系定義為導向之基礎口腔醫學與公共衛生的基礎課程及管理與臨床口腔照護學的核心課程,使畢業生在口腔醫學領域範圍(教學單位、醫院、公共衛生單位、口腔衛生或牙醫機構)具有學術的責任或行政管理的地位。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

提前為申請口腔衛生學系做好準備。以下是一些建議:
科目選擇: 確保你的課程選擇包含與生物學、化學、甚至是心理學等相關的科目。這些科目是口腔衛生學系所需要的基礎。
志工或實習: 參與相關的志工或實習活動,特別是在醫療或保健領域。這不僅可以豐富你的履歷,還能夠讓你更深入地了解醫療環境和相關的專業領域。
參加相關活動: 參加口腔健康相關的研討會、講座或工作坊。這不僅能夠增加你的知識,還有機會與業界專業人士交流,了解口腔衛生學系的實際情況。
學業成績: 保持優秀的學業成績。口腔衛生學系通常對生物學和化學等科目的成績有較高要求。


與相關科系之異同

口腔衛生學系在於培育高等口腔衛生專業人才,使口腔醫學教育能更符世界潮流及趨勢,建全及提高台灣口腔照護之品質。培育學生具備口腔衛生之基礎專業知識與技術,以及具臨床、社區教育、溝通與專業技能並俱口腔衛生專業能力。牙醫系主要培育牙醫師,以疾病治療為主,而本系培育之口腔衛生人員,以疾病預防為主。而牙體技術系主要培育學生能對牙科補綴物、填充物、生醫材料、口腔及顏面贋復以及矯正裝置之設計與製作。


生涯發展容易誤解之處

為培育口腔衛師、牙醫院所高階管理與輔助人員,非培育牙醫師的科系。
但專業知能能理解牙醫醫療所需,從產業端到臨床協助端都可做出貢獻


學習方法容易誤解之處

主要作為口腔健康相關產業之工作,包含臨床口腔照護、衛生行政、醫務管理、臨床牙醫輔助、學術研究等相關


補充提醒與說明

其他資訊可以進入本系網站https://ohyes.tmu.edu.tw/


學系聯絡方式

電話:27361661ext5167

信箱: lilian@tmu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 口腔解剖與牙體形態學
    • 生理學(含口腔生理)
    • 口腔衛生教育暨教案撰寫
    • 口腔衛生照護學導論
  • 大二必修
    • 生物統計學
    • 牙科公共衛生學
    • 牙科材料應用學
    • 口腔組織與病理學
    • 口腔醫療器械學
    • 牙科藥理學概論
    • 口腔護理學
    • 微生物及免疫學
    • 特殊需求者口腔照護學
  • 大三必修
    • 口腔流行病學
    • 兒童牙科暨齒顎矯正照護學
    • 口腔顏面外科照護學
    • 口腔補綴照護學
    • 口腔衛生臨床實驗
    • 牙周病照護學
    • 牙科器械與感染控制
    • 社區牙醫學
  • 大四必修
    • 口腔衛生社區暨臨床實習
    • 口腔衛生照護學實習 (一)
    • 口腔衛生照護學實習 (二)

專業選修課程

  • 理論知識與研究技巧
    • 普通生物學
    • 普通化學
    • 普通心理學
    • 口腔衛生研究法
    • 專題研究(一)(二)(三)(四)
    • 學士論文
  • 口腔衛生
    • 口腔醫學英文
    • 牙醫醫療保險
    • 牙科材料應用學實驗
    • 口腔麻醉學與門診緊急狀況處置
    • 口腔衛生資訊學
    • 牙科放射線學概論
    • 溝通技巧
    • 牙科醫事倫理學
    • 疾病營養學
    • 口腔衛生人文專題討論
    • 口腔衛生人工智慧應用
  • 護理
    • 居家照顧與技巧
  • 管理
    • 管理學
    • 牙科醫務管理學
    • 牙醫院所經營管理學
  • 公共衛生
    • 衛生行政學
    • 生物統計學實作

特色課程

適合從事工作


  • 行政主管

    • 在企業或組織內負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 醫院行政管理 人員

    • 完成醫院行政管理師的專業訓練,從事醫院內部各項行政作業的處理工作。


  • 醫藥業務代表

    • 負責公司醫療器材產品與各類藥品之業務推廣。



系友生涯發展


多元能力


邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開